16．如圖所示，以下四件家用電器正常工作時(shí)電流最接近1A的是（　�。�
A．
家庭電扇		B．
筆記本電腦		C．
臺(tái)燈		D．
電飯鍋

分析 根據(jù)電功率公式P=UI將電流轉(zhuǎn)變?yōu)殡姽β剩瑢?duì)每個(gè)選項(xiàng)做出判斷．

解答 解：家用電器的額定電壓都是220V，工作電流為1A的用電器的電功率P=UI=220V×1A=220W．
A、家庭電扇的電功率約為60W；
B、筆記本電腦的電功率約為200W；
C、臺(tái)燈的電功率約為40W；
D、電飯鍋的電功率約為800W．
可見(jiàn)，家用電器正常工作時(shí)電流最接近1A的筆記本電腦．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 對(duì)于每個(gè)用電器的電流大小是多少，我們是有些陌生，不過(guò)我們可以借助我們比較熟悉的電功率來(lái)進(jìn)行分析．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

6．各種不同的用電器，功率各不相同，功率為200W的用電器可能是（　�。�
A．臺(tái)式計(jì)算機(jī)B．手電筒C．空調(diào)D．吸塵器

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．小彬用如圖所示的實(shí)驗(yàn)器材探究“電流與電阻的關(guān)系”．電源電壓恒為3V，滑動(dòng)變阻器上標(biāo)有“20Ω 2A”字樣，阻值分別為5Ω、10Ω、20Ω、50Ω的定值電阻各一個(gè)．
（1）請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，把圖所示的實(shí)驗(yàn)電路補(bǔ)充完整．
（2）小彬5Ω定值電阻接入電路后，閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表沒(méi)有示數(shù)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，電壓表示數(shù)始終接近電源電壓．造成這一現(xiàn)象的原因可能是R斷路．
（3）排除電路故障進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．為達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模瑒?dòng)變阻器除了起到保護(hù)電路的作用外，還起到保證R兩端電壓不變的作用．實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)把5Ω的電阻換成10Ω的電阻后，應(yīng)把變阻器滑片向A（選填“A”或“B”）滑動(dòng)，同時(shí)眼睛盯住電壓表才可能達(dá)到這個(gè)目的．
（4）將10Ω定值電阻換成20Ω定值電阻，重復(fù)步驟（3）．
（5）實(shí)驗(yàn)記錄的多組數(shù)據(jù)如下表所示．分析數(shù)據(jù)可得出結(jié)論：在R兩端電壓U一定時(shí)，通過(guò)導(dǎo)體中電流I與電阻R成反比．
實(shí)驗(yàn)次數(shù)定值電阻Ω）電流表示數(shù)（A）
150.36
2100.18
3200.09
（6）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小彬問(wèn)老師在此實(shí)驗(yàn)中能否換用50Ω的定值電阻進(jìn)行實(shí)驗(yàn)？老師指導(dǎo)小彬分析了不能更換的原因．你認(rèn)為其原因是滑動(dòng)變阻器最大阻值太小了．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

4．下列單位換算中，推導(dǎo)和結(jié)論錯(cuò)誤的是（　�。�
A．2.5m=2.5×100=250 cmB．2.5m=2.5×10 cm=250 cm
C．2.5m=2.5×$\frac{{100{cm}}}{1m}=250{cm}$D．2.5m=2.5×100 cm=250 cm

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

11．一臺(tái)汽油機(jī)飛輪轉(zhuǎn)速1800r/min．則每秒鐘對(duì)外做功15次，完成60個(gè)沖程．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

1．在研究某物質(zhì)的熔點(diǎn)實(shí)驗(yàn)中，小吳得到如圖所示的圖象，可小吳通過(guò)查閱資料獲知該物質(zhì)是晶體，小吳實(shí)驗(yàn)中的不當(dāng)之處是讀取數(shù)據(jù)時(shí)間間隔太長(zhǎng)（或該物質(zhì)的質(zhì)量太小）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

8．如圖所示，搬運(yùn)工人用滑輪將重為425N的重物勻速提升4m，所用拉力為250N，時(shí)間為20s，此過(guò)程中有用功是1700J，拉力的功率是100W，滑輪的機(jī)械效率是85%．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

5．冰的比熱為2.1×103J/（kg•℃），其物理意義是1kg（千克）的冰溫度升高1℃吸收2.1×103J（焦）的熱量．其中“J/（kg•℃）”讀作焦每千克攝氏度．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

6．如圖所示，完成光線通過(guò)凸透鏡的光路．

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同步練習(xí)冊(cè)答案