如圖所示,甲圖和乙圖所示的現(xiàn)象是在什么情況下發(fā)生的

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A.都是在小車(chē)突然停下時(shí)發(fā)生

B.都是在突然拉動(dòng)小車(chē)時(shí)發(fā)生

C.圖甲所示的現(xiàn)象是在小車(chē)突然停下時(shí)發(fā)生

D.圖乙所示的現(xiàn)象是在小車(chē)突然停下時(shí)發(fā)生

答案:D
解析:

精析:小車(chē)和物體原來(lái)可能處于靜止或向右運(yùn)動(dòng).繩子的拉力使小車(chē)突然向右啟動(dòng),會(huì)發(fā)生圖甲的情況,向右運(yùn)動(dòng)的小車(chē)急停會(huì)發(fā)生乙圖的情形.


練習(xí)冊(cè)系列答案
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如圖所示,甲圖和乙圖分別為小飛和爺爺沒(méi)有戴眼鏡的情形,為了矯正視力,請(qǐng)你幫助他們分別選擇配置眼鏡的類(lèi)型,填在方框中.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

在“探究滑動(dòng)摩擦力大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,同學(xué)們提出以下幾種猜想:
A.與接觸面之間的壓力有關(guān)       B.與物體運(yùn)動(dòng)速度有關(guān)
C.與物體間接觸面積的大小有關(guān)   D.與物體間接觸面的粗糙程度有關(guān)
他們用如圖所示的實(shí)驗(yàn)操作驗(yàn)證他們的猜想.

(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)拉著彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向做
勻速直線(xiàn)
勻速直線(xiàn)
 運(yùn)動(dòng);
(2)比較甲圖和乙圖彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)可以驗(yàn)證猜想
A
A
.(填寫(xiě)序號(hào))
(3)比較甲圖和丙圖彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)可以驗(yàn)證猜想
D
D
.(填寫(xiě)序號(hào))
(4)如果想驗(yàn)證猜想C,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案:
長(zhǎng)方體木塊平放、側(cè)放、豎放在較光滑的木板上,彈簧測(cè)力計(jì)水平勻速直線(xiàn)拉動(dòng)木塊,分別記錄滑動(dòng)摩擦力f1、f2、f3
長(zhǎng)方體木塊平放、側(cè)放、豎放在較光滑的木板上,彈簧測(cè)力計(jì)水平勻速直線(xiàn)拉動(dòng)木塊,分別記錄滑動(dòng)摩擦力f1、f2、f3
.根據(jù)實(shí)驗(yàn)方案動(dòng)手操作,對(duì)獲得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行處理和分析,并得出結(jié)論.實(shí)驗(yàn)結(jié)論:
滑動(dòng)摩擦力大小跟接觸面積大小無(wú)關(guān)
滑動(dòng)摩擦力大小跟接觸面積大小無(wú)關(guān)

(5)假如沒(méi)有摩擦,請(qǐng)?jiān)O(shè)想一種可能出現(xiàn)的情景
運(yùn)動(dòng)的汽車(chē)無(wú)法停下來(lái)
運(yùn)動(dòng)的汽車(chē)無(wú)法停下來(lái)

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科目:初中物理 來(lái)源:2011-2012學(xué)年福建省泉州第三中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期期中考試物理試卷(帶解析) 題型:問(wèn)答題

請(qǐng)仔細(xì)觀(guān)察如圖所示的甲圖和乙圖,并說(shuō)說(shuō)裁判用什么方法比較運(yùn)動(dòng)員游的快慢?觀(guān)眾用什么方法比較運(yùn)動(dòng)員游的快慢?

答:裁判用________圖,比較方法:_________________________________;
觀(guān)眾用________圖,比較方法:_________________________________。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

小朱在測(cè)量一電阻的阻值時(shí),用相同的器材設(shè)計(jì)了兩個(gè)電路,電路圖如圖所示。若把滑動(dòng)變阻器的滑片從最左端移到最右端(電壓表、電流表均未超過(guò)量程),下列說(shuō)法正確
A.甲圖電壓表示數(shù)變化范圍大B.乙圖的電壓表示數(shù)變化范圍大
C.甲圖的電流表示數(shù)變化范圍大D.甲圖和乙圖的電流表示數(shù)變化范圍一樣大

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A.甲圖電壓表示數(shù)變化范圍大B.乙圖的電壓表示數(shù)變化范圍大
C.甲圖的電流表示數(shù)變化范圍大D.甲圖和乙圖的電流表示數(shù)變化范圍一樣大

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