【題目】如圖所示的情景，下列說法正確的是：（ ）

A. 踢出去的足球雖然會(huì)繼續(xù)運(yùn)動(dòng)，但它總會(huì)停下來，說明物體的運(yùn)動(dòng)必須有力維持

B. 跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員助跑可以提高成績，是利用了身體的慣性

C. 男孩水平用力推車但沒推動(dòng)，此時(shí)他的推力小于車所受的阻力

D. 海豚躍起，離開水面向上運(yùn)動(dòng)的過程中，不受重力的作用

【答案】B

【解析】A. 踢出去的足球雖然會(huì)繼續(xù)運(yùn)動(dòng)，但它總會(huì)停下來，是因?yàn)槭艿搅俗枇Φ淖饔�，說明力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因，故該選項(xiàng)說法不正確；B. 跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員助跑提高了速度，起跳后由于慣性會(huì)繼續(xù)保持向前的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，可以提高成績，是利用了身體的慣性，正確；C. 男孩水平用力推車但沒推動(dòng)，小車處于靜止?fàn)顟B(tài)，受到的力是平衡力，所以他的推力等于車所受的阻力，故該選項(xiàng)說法不正確；D.說法不正確，因?yàn)榈厍蚋浇囊磺形矬w都受重力。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，容器重4.2N，放在水平桌面上，容器上部是邊長5cm的立方體，下部是邊長10cm的立方體，若向容器內(nèi)注入1.1kg水。(取g=10N／kg)，求：

（1）這個(gè)裝著水的容器對(duì)桌面的壓力多大?

（2）這個(gè)裝著水的容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)多大?

（3）容器底部所受水的壓強(qiáng)多大?

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如左圖，某實(shí)驗(yàn)小組要稱量物體的質(zhì)量，他們將天平放在水平臺(tái)上時(shí)指針恰好指在分度標(biāo)尺中線處，但發(fā)現(xiàn)游碼停在____g處。對(duì)這種情況，按照操作規(guī)范，稱量前還應(yīng)將游碼放在稱量標(biāo)尺左端的_______處，并把橫梁右邊的平衡螺母向________（填“左”或“右”）調(diào)，直至指針重新指在分度標(biāo)尺中線處。若不重新調(diào)平衡，用這樣的天平直接稱量物體質(zhì)量，則被稱物體的質(zhì)量應(yīng)等于稱量讀數(shù)_________（填“加上”或“減去”）原游碼對(duì)應(yīng)的示數(shù)。用已調(diào)節(jié)好的托盤天平測(cè)量物體的質(zhì)量時(shí)，應(yīng)將砝碼放在天平的________盤．天平平衡時(shí)砝碼的質(zhì)量及游碼在標(biāo)尺上的位置如右圖所示，則被測(cè)物體的質(zhì)量為________g．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在測(cè)量小石塊密度的實(shí)驗(yàn)中：

A．小明先使用托盤天平測(cè)量小石塊的質(zhì)量。

⑴將托盤天平放在______工作臺(tái)上，將游碼移至稱量標(biāo)尺左端的_________處，發(fā)現(xiàn)指針位置如圖甲所示，此時(shí)應(yīng)向_________（選填“左”或“右”）移動(dòng)_______，直到指針靜止時(shí)指在分度標(biāo)尺的__________處。

⑵在測(cè)量物體質(zhì)量時(shí)，應(yīng)將物體放在_____（選填“左”或“右”）盤，往另一盤增減砝碼時(shí)要使用_______夾取。

⑶多次增減砝碼，當(dāng)加入5g的砝碼后，指針靜止時(shí)，指在分度盤中線左側(cè)附近，此時(shí)應(yīng)移動(dòng)_____________使橫梁恢復(fù)平衡。若盤中砝碼和游碼位置如圖乙所示，則被測(cè)物體的質(zhì)量為____________g。

B．小明為了測(cè)定不規(guī)則小石塊的體積，先在量筒中裝入適量的水，如圖甲所示，讀數(shù)時(shí)就沿著________（選填“A”、“B”或“C”）方向觀察示數(shù)，則量筒中水的體積為_________cm3；然后將小石塊用細(xì)線綁住放入量筒并全部浸沒在水中，如圖乙所示，則小石塊的體積是_____________cm3。

C．計(jì)算出小石塊的密度是_____________kg/m3。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”時(shí)，使用的器材有斜面、木板、毛巾、棉布和小車。

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)要固定斜面，并讓小車從斜面上_____（選填“同一”或“不同”）位置由靜止滑 下，目的是使小車到達(dá)水平面時(shí)的速度大小____（選填“相同”或“不相同”）

（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可以得出結(jié)論，水平面越光滑，小車受到的阻力越______，在水平面 上運(yùn)動(dòng)的距離越_______；

（3）如果水平面絕對(duì)光滑，對(duì)小車沒有阻力，則小車將做_______運(yùn)動(dòng)。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“電流與電阻的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中．
（1）連接電路時(shí)，開關(guān)應(yīng)當(dāng) ．
（2）小新將實(shí)物連接成如圖1所示電路，其中有一處連線錯(cuò)誤，請(qǐng)你在連接錯(cuò)誤的導(dǎo)線上畫“×”并改正．
（3）將電路連接正確后，閉合開關(guān)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片P，使定值電阻R兩端電壓為2V，電流表示數(shù)如圖2所示，為A，則R的阻值為Ω．
（4）換上10Ω的電阻后，閉合開關(guān)，電壓表示數(shù)將（選填“變大”或“變小”），此時(shí)應(yīng)將滑片P向（選填“A“或“B”）端移動(dòng)，使電阻兩端電壓為V．
（5）小芳同學(xué)正確連接電路后，閉合開關(guān)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片，發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù)，電壓表有示數(shù)，其原因可能是 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】.如圖所示，是某同學(xué)探究牛頓第一定律的實(shí)驗(yàn)方案，試根據(jù)探究方案回答下列問題：

（1）實(shí)驗(yàn)中要讓小車每次從斜面的同一高度由靜止開始滑下，這樣做是為了使小車到達(dá)水平面時(shí)_____.

（2）小車在水平軌道上滑行時(shí)，受到的力一共有______個(gè)，這些力構(gòu)成________(填“平衡力”或“非平衡力”)

（3）__________表面最粗糙，小車在____________表面上滑行的距離最遠(yuǎn)；

（4）實(shí)驗(yàn)中通過觀察、比較小車在不同表面上運(yùn)動(dòng)的距離，可知小車受到的阻力越小，速度減小得越_____。由此可推論：如果運(yùn)動(dòng)的物體不受力，它將 ___________________________________；同時(shí)也能說明力是改變物體________的原因。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用量筒裝某種液體，測(cè)得的體積為V，液體與量筒的總質(zhì)量為m，改變液體的體積，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，得到了一系列V與m對(duì)應(yīng)值，在m﹣V圖象上描述如圖所示，當(dāng)液體的體積為50cm3時(shí)質(zhì)量為 g，量筒的質(zhì)量為 g，液體的密度為 kg/m3．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】物理學(xué)中常用磁感線來形象地描述磁場(chǎng)，用磁感應(yīng)強(qiáng)度（用字母B表示）來描述磁場(chǎng)的強(qiáng)弱，它的國際單位是特斯拉（符號(hào)是T），磁感應(yīng)強(qiáng)度B越大表明磁場(chǎng)越強(qiáng)；B=0表明沒有磁場(chǎng)．有一種電阻，它的大小隨磁場(chǎng)強(qiáng)弱的變化而變化，這種電阻叫做磁敏電阻，圖1所示是某磁敏電阻R的阻值隨磁感應(yīng)強(qiáng)度B變化的圖象．為了研究某磁敏電阻R的性質(zhì)，小剛設(shè)計(jì)了如圖2所示的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)解答下列問題：
（1）當(dāng)S1斷開、S2閉合時(shí)，電壓表的示數(shù)為3V，則此時(shí)電流表的示數(shù)為A．電阻R消耗的功率是 ．
（2）只閉合S1 ， 通電螺線管的右端為極；閉合S1和S2 ， 移動(dòng)兩個(gè)滑動(dòng)變阻器的滑片，當(dāng)電流表示數(shù)為0.04A時(shí)，電壓表的示數(shù)為6V，由圖象可得，此時(shí)該磁敏電阻所在位置的磁感應(yīng)強(qiáng)度為T．
（3）實(shí)驗(yàn)中小剛將電路中電源的正負(fù)極對(duì)調(diào)，發(fā)現(xiàn)乙電路中電壓表和電流表的示數(shù)不變，這表明：該磁敏電阻的阻值與磁場(chǎng)的無關(guān)．
（4）實(shí)驗(yàn)中小剛通過改變滑動(dòng)變阻器連入電路中的阻值來改變磁敏電阻所在位置的磁感應(yīng)強(qiáng)度，請(qǐng)你再提供一種改變磁感應(yīng)強(qiáng)度的方法 ．

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