【題目】小明聽(tīng)到優(yōu)美的琴聲來(lái)自于琴弦的 ， 悠揚(yáng)的琴聲是通過(guò)傳播的．

【答案】振動(dòng)；空氣
【解析】解： 聲音是物體振動(dòng)產(chǎn)生的，優(yōu)美的琴聲是由琴弦振動(dòng)產(chǎn)生的；聲音的傳播需要介質(zhì)，琴弦與觀眾之間傳播聲音的介質(zhì)是空氣．
故答案為：振動(dòng)； 空氣．
①聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，一切發(fā)聲體都在振動(dòng)，振動(dòng)停止，發(fā)聲也停止；②聲音傳播需要介質(zhì)，聲音可以在固體、液體和氣體中傳播，真空不能傳聲．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為了比較甲、乙兩種液體的吸熱能力，某同學(xué)設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)：

．在兩個(gè)同樣的燒杯中，分別裝入等體積的甲、乙兩種液體；

．用溫度計(jì)分別測(cè)出甲、乙兩種液體的初溫；

．在兩個(gè)燒杯中分別裝入功率相同的電熱器，且加熱時(shí)間相同

．用溫度計(jì)分別測(cè)出甲、乙兩種液體的末溫．

（）清解答下列問(wèn)題：（）在上述、、、四個(gè)實(shí)驗(yàn)步驟中，存在錯(cuò)誤的是步驟（填寫(xiě)步驟前的字母），該步驟中錯(cuò)誤的內(nèi)容應(yīng)改為________________．

（）步驟中“加熱時(shí)間相同”是為了使甲、乙兩種液體________．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】有下列A、B兩組器材：

A組：天平（ 量程0～200 g ，分度值0.2 g ）， 量筒（ 量程0～100 ml,分度值1 ml ），彈簧測(cè)力計(jì)（量程0～5N，分度值0.2N ）

B組：細(xì)線、水、鹽水、小石塊(體積約10 cm3)、正方體木塊(邊長(zhǎng)a=10 cm)、兩個(gè)相同的燒杯

請(qǐng)?jiān)贏組只選一種器材，B組中可以任選若干種所需器材，將所選的器材組合使用，設(shè)計(jì)一種精確測(cè)量鹽水密度的實(shí)驗(yàn)方法。

要求：(1)寫(xiě)出選用的實(shí)驗(yàn)器材；

(2)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟和用已知量和測(cè)量量表示的鹽水密度表達(dá)式

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小剛同學(xué)連接了一個(gè)電路，如圖所示，探究電流與電壓、電阻的關(guān)系，為此他做了兩個(gè)實(shí)驗(yàn)：

（1）“一段電路中的電流跟電壓的關(guān)系”，在此 實(shí)驗(yàn)過(guò)程中它應(yīng)該采取操作保持不變。
（2）“一段電路中的電流跟電阻的關(guān)系”，在此 實(shí)驗(yàn)過(guò)程中它應(yīng)該采取操作保持不變。如果此實(shí)驗(yàn)中把Rx的阻值從10Ω變?yōu)?0Ω，則滑片應(yīng)該向移動(dòng)。（“左”或“右” ）
（3）下面的表格是“研究電流跟電壓、電阻關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄：
表1電阻R＝10Ω

電壓U（V）

1

2

3

電流I（A）

0.1

0.2

0.3

表2 電壓U=2V

電阻R（Ω）

5

10

20

電流I（A）

0.4

0.2

0.1

分析表1數(shù)據(jù)，可得出結(jié)論；
分析表2數(shù)據(jù)，可得出結(jié)論.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是伏安法測(cè)小燈泡電阻的實(shí)驗(yàn)：

（1）請(qǐng)將實(shí)物圖連接完整（電壓表用小量程）
（2）連接電路時(shí)開(kāi)關(guān)要處于（選填“斷開(kāi)”或“閉合”）狀態(tài)。閉合開(kāi)關(guān)前，滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)處于端。（選填A(yù)或B）


（3）后來(lái)小明又做了多次實(shí)驗(yàn)，得到數(shù)據(jù)如下：

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

1

2

3

電壓U／V

1.5

2.5

3.0

電流I/A

0.22

0.25

0.27

由第2次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知當(dāng)小燈泡兩端電壓是2.5V時(shí)，小燈泡的電阻是Ω，通過(guò)數(shù)據(jù)計(jì)算比較，小明得出在不同的電壓下得到的電阻（選填“相同”或“不同”），造成這種現(xiàn)象的原因是。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明將燈泡L1接到電源兩端，發(fā)現(xiàn)它正常發(fā)光，當(dāng)他將另一個(gè)完全相同的燈泡L2也接入這個(gè)電路中時(shí)，兩個(gè)燈泡都能正常發(fā)光，那么這兩個(gè)燈泡（ ）
A.一定串聯(lián)
B.一定并聯(lián)
C.可能串聯(lián)，也可能并聯(lián)
D.無(wú)法確定

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于物體內(nèi)能的幾種說(shuō)法中，正確的是：

A. 水有內(nèi)能，冰沒(méi)有內(nèi)能

B. 一杯水放在高處比放在低處時(shí)的內(nèi)能大

C. 一杯水的溫度越高，它具有的內(nèi)能越大

D. 水蒸氣具有的內(nèi)能一定比水具有的內(nèi)能大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】九年級(jí)的全體同學(xué)參加了今年初中畢業(yè)生體育測(cè)試．你認(rèn)為下列成績(jī)記錄符合實(shí)際的是

A. 立定跳遠(yuǎn)成績(jī)?yōu)?/span>5m B. 男子1000m跑成績(jī)?yōu)?/span>50s

C. 女子800m成績(jī)?yōu)?/span>40s D. 擲實(shí)心球成績(jī)?yōu)?/span>6.5m

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為了探究并聯(lián)電路的電流規(guī)律，小薇設(shè)計(jì)了如圖a所示的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn).

（1）在連接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)應(yīng)處于狀態(tài).
（2）小薇先將電流表接在L1所在的支路上，閉合開(kāi)關(guān)后，看到燈L2發(fā)光，但燈L1不發(fā)光，電流表的示數(shù)為零，電路可能存在的故障是：.
（3）排除故障后，她測(cè)出了L1、L2支路和干路上的電流分別為I1、I2和I，電流表示數(shù)如圖中甲、乙、丙所示，可讀出：I1=0.5A，I2=A，I=A.根據(jù)測(cè)量結(jié)果，在誤差允許范圍內(nèi)你認(rèn)為并聯(lián)電路中干路電流和各支路電流的關(guān)系是：（寫(xiě)出關(guān)系式即可）.
（4）為了驗(yàn)證結(jié)論的普遍性，小薇可以采用的方法是：.
（5）小敏連接了如圖c的實(shí)物連接圖，若要測(cè)燈L2的電流，請(qǐng)你在圖上只改動(dòng)一根導(dǎo)線，完成電路的連接.（在需改動(dòng)的導(dǎo)線上打“×”，再畫(huà)出重新連接后的導(dǎo)線）

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