【題目】在探究滑動摩擦力的大小跟哪些因素有關(guān)時,小軍要探究物體所受滑動摩擦力的大小跟物體接觸面積的大小是否有關(guān)。水平桌面上有符合實驗要求的帶滑輪的木板,兩個大小不同、材料相同、表面粗糙程度相同的帶掛鉤的立方體木塊A和B,彈簧測力計和細線,如圖所示。

(1)將木塊A放在帶滑輪的木板上,木塊B放在木塊A上,細線的一端系在木塊A的掛鉤上,另一端繞過滑輪系在彈簧測力計的掛鉤上,_______拉動測力計,使木塊A和B在水平力作用下沿水平木板做勻速直線運動,讀出測力計的示數(shù)為F1并記錄;

(2)______________,仿照步驟(1)的操作,讀出測力計的示數(shù)為F2并記錄;

(3)比較F2與F1,發(fā)現(xiàn)F2等于F1,說明物體所受滑動摩擦力的大小跟物體接觸面積的大小_____(選填“有關(guān)”或“無關(guān)”)。

【答案】豎直向上勻速 將木塊B放在帶滑輪的木板上,木塊A放在木塊B上 無關(guān)

【解析】

(1)靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運動狀態(tài)都叫平衡狀態(tài),平衡狀態(tài)受平衡力;(2)根據(jù)猜想的問題,要探究摩擦力大小與物體接觸面積的大小是否有關(guān),需其它因素保持不變.

(1)木塊在木板上做勻速直線運動時,是平衡狀態(tài),摩擦力與彈簧測力計的拉力是一對平衡力,兩個力的大小才相等,所以要豎直向上勻速拉動測力計;

(2) 因為要探究物體所受滑動摩擦力的大小跟物體接觸面積的大小是否有關(guān),所以要控制壓力一定,接觸面的粗糙程度相同,而接觸面積不同,故應(yīng)將木塊B放在帶滑輪的木板上,木塊A放在木塊B,再豎直向上勻速拉動測力計,讀出測力計的示數(shù);

(3) 物體壓力一定,接觸面的粗糙程度相同,物體接觸面積的大小不同,等于,拉力相同,即摩擦力相同,說明物體所受滑動摩擦力的大小跟物體接觸面積的大小無關(guān)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖是某電熱水壺的銘牌。在1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下,正常工作7 min能將一壺水從20 ℃加熱至沸騰。已知c=4.2×103 J/(kg·℃)。求:

(1)水吸收的熱量;

(2)燒開一壺水消耗的電能;

(3)熱水壺工作的效率。

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【題目】如圖所示,物重為G的物體靜止在粗糙的水平地面上,這個物體所受到的摩擦力為_____N;用大小為15N的力水平向左拉物體。物體向左做勻速直線運動。此時物體受到摩擦力的大小為_____N;當(dāng)把拉力F增大為20N時,則物體受到的摩擦力為_____N。

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【題目】小紅為了測量鹽水的密度,進行了如下實驗:

將天平放在水平臺面上,將游碼移到標(biāo)尺的零刻線處。橫梁靜止時,指針指在分度盤中央刻度線的右側(cè),如圖甲所示。為使橫梁在水平位置平衡,應(yīng)將橫梁右端的平衡螺母向______端移動。

將盛有適量鹽水的杯子放在調(diào)節(jié)好的天平左盤內(nèi),測出杯子和鹽水的總質(zhì)量為130g。然后將杯中鹽水的一部分倒入量筒中,如圖乙所示,則量筒中鹽水的體積為______

再將盛有剩余鹽水的杯子放在天平左盤內(nèi),改變砝碼的個數(shù)和游碼的位置,使天平橫梁再次在水平位置平衡,此時右盤中砝碼質(zhì)量和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖丙所示,則杯子及杯內(nèi)剩余鹽水的總質(zhì)量為______g。

根據(jù)上述實驗數(shù)據(jù)計算鹽水的密度為______

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【題目】圖是小鵬在使用同一支壓強計探究液體內(nèi)部壓強過程中的一個情景。請你仔細觀察圖,并回答下列問題:

(1)通過觀察_______可以判斷,____實驗探頭所受液體壓強大。(選填“甲”或“乙”)

(2)如果兩燒杯中的液體都是水,根據(jù)實驗現(xiàn)象,可以得到的結(jié)論是:液體內(nèi)部壓強與_______有關(guān)。

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【題目】某物理興趣小組的同學(xué),用煤爐給10kg的水加熱,同時他們繪制了如圖所示的加熱過程中水溫隨時間變化的圖線.若在6min內(nèi)完全燃燒了2kg的煤,水的比熱容為4.2×103J/(kg℃),煤的熱值約為3×107J/kg.求:

(1)煤完全燃燒產(chǎn)生的熱量;

(2)經(jīng)過6min時間加熱,水所吸收的熱量;

(3)煤爐燒水時的熱效率.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】汽車已經(jīng)進入我國普通家庭,汽車的燃料大都是汽油,這是由于汽油的_____大;汽車發(fā)動機工作時會產(chǎn)生大量的熱量,為了保持發(fā)動機溫度不至太高一般都采用多種方式進行冷卻散熱.其中采用水冷卻是因為水的______大.根據(jù)液體溫度升高,液體向上運動知識你認為冷卻水循環(huán)流動時合理的方向是______(A﹣B﹣CC﹣B﹣A).

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗中:

(1)下列實驗操作步驟,正確的順序應(yīng)是:___________________。(填選項前的字母

A.多次改變蠟燭到凸透鏡的距離,進行實驗

B.點燃蠟燭,將燭焰、凸透鏡、光屏靠攏,調(diào)節(jié)三者的中心在同一高度上

C.將蠟燭移到某處,移動光屏,尋找燭焰清晰的像

D.記錄物距、像距的值和像的特點

E.在光具座上依次放置蠟燭、凸透鏡和光屏,并將凸透鏡固定在50cm刻度線處

(2)小明實驗時所用的凸透鏡的焦距f=10cm,當(dāng)燭焰放置在如圖所示位置時,移動光屏,可以承接到一個清晰的倒立、_______的實像選填放大”、“縮小等大”);接著把燭焰移至20 cm刻度線處,若仍要在光屏得到清晰的像,光屏應(yīng)向_________選填:“左”或“右”移動。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究杠桿平衡條件的過程中,小張把支點放在質(zhì)地均勻的杠桿中間,這樣做的目的是_____。

(1)實驗時,杠桿處于如圖甲所示的位置,為使杠桿在水平位置平衡,應(yīng)將右端的平衡螺母向_____側(cè)調(diào)節(jié);

(2)調(diào)節(jié)好杠桿平衡后,在A處掛上3個鉤碼,為使杠桿在水平位置再次平衡,在B處用彈簧測力計分別沿兩個方向拉杠桿(如圖乙所示),均能使杠桿在水平位置保持平衡,則兩次施加的拉力的大小關(guān)系為F1_____F2(選填“<”、“=”“>”);

(3)小張在實驗中多次改變力和力臂的大小主要是為了_____。

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