【題目】如圖是“研究物體的動(dòng)能跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置圖．

（1）通過觀察比較木塊撞擊后移動(dòng)的距離就可以反映小球動(dòng)能的大小，這里用到的物理學(xué)研究問題的方法是________（選填“類比法”、“控制變量法”或“轉(zhuǎn)換法”）.

（2）若讓同一鋼球A分別從斜槽不同的高度由靜止開始滾下，高度h越高，鋼球運(yùn)動(dòng)到水平面時(shí)速度越_____(選填“大”或“小”)，木塊B被撞得越遠(yuǎn)，這反映出物體的動(dòng)能與物體的______（選填“質(zhì)量”或“速度”）有關(guān)．

（3）若讓不同質(zhì)量的鋼球從斜槽同一高度由靜止開始滑下，速度相同時(shí)，質(zhì)量越________(選填“大”或“小”)的鋼球?qū)⒛緣KB撞得越遠(yuǎn)，這反映出物體的動(dòng)能與物體的________（選填“質(zhì)量”或“速度”）有關(guān)．

（4）小王通過上面的實(shí)驗(yàn)探究，發(fā)現(xiàn)質(zhì)量和速度都是影響動(dòng)能大小的因素，得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論后，又提出了新的問題：物體的質(zhì)量和速度對物體動(dòng)能的影響一樣大嗎？小希查閱了相關(guān)資料，收集了一些物體的動(dòng)能（如表所示），結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)分析表中數(shù)據(jù)，你認(rèn)為在“質(zhì)量”和“速度”這兩個(gè)因素中，對物體動(dòng)能影響較大的是________．

（5）如圖為某段道路的標(biāo)志牌，結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析可知：對質(zhì)量大的機(jī)動(dòng)車限定的最高行駛速度較小，對質(zhì)量小的機(jī)動(dòng)車限定的最高行駛速度較大，目的是控制機(jī)動(dòng)車的________．

【答案】轉(zhuǎn)換法 大 速度 大 質(zhì)量 速度 動(dòng)能

【解析】

(1)探究物體動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)時(shí)，物體動(dòng)能的大小無法直接體驗(yàn)，所以通過小球?qū)δ緣K外做功的多少來體現(xiàn)小球動(dòng)能的多少，即通過木塊被推動(dòng)的距離來判斷小球動(dòng)能的大小，所用方法為轉(zhuǎn)換法；(2)同一鋼球從不同的高度滾下，位置高的滾到斜面底端的速度就大，把木塊推得越遠(yuǎn)說明運(yùn)動(dòng)的木塊做功多，動(dòng)能大，說明了物體的動(dòng)能與物體的速度有關(guān)，由此得出結(jié)論：在質(zhì)量一定時(shí)，鋼球的速度越大，動(dòng)能就越大。(3)讓質(zhì)量不同的鋼球從同一高度滾下，小球到達(dá)斜面底端時(shí)的速度就是一定的，質(zhì)量大的把木塊推的遠(yuǎn)，說明了動(dòng)能的大小和質(zhì)量有關(guān)，在速度一定時(shí)，質(zhì)量越大，動(dòng)能也就越大。(4)由表中的數(shù)據(jù)知牛的質(zhì)量大，速度小，動(dòng)能�。蛔訌椀馁|(zhì)量小，速度大，動(dòng)能大，說明速度對物體動(dòng)能的影響更大；(5)機(jī)動(dòng)車質(zhì)量一定，速度越快，動(dòng)能越大，剎車時(shí)制動(dòng)距離越大，容易出現(xiàn)交通事故，所以要限速行駛；在相同的道路上，不同車型的機(jī)動(dòng)車質(zhì)量不同，速度相同時(shí)，質(zhì)量大的動(dòng)能大，制動(dòng)距離大，質(zhì)量小的動(dòng)能小，制動(dòng)距離小，當(dāng)制動(dòng)距離相同時(shí)，不同車型限速就不同；故限速的目的是限制動(dòng)能。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】測量小燈泡電功率的實(shí)驗(yàn)中用到的基本儀表有_____和_____，需要測量的物理量有小燈泡____________和______________，其實(shí)驗(yàn)原理是________。測量小燈泡電功率的基本方法叫________。請?jiān)谌鐖D甲所示虛線框中畫出實(shí)驗(yàn)電路圖__________，并用筆畫線代替導(dǎo)線，按照你所畫的電路連接圖乙中的實(shí)物電路____。(小燈泡標(biāo)有“2.5 V 0.2 A”字樣)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究杠桿平衡條件”實(shí)驗(yàn)中，利用在杠桿兩端掛鉤碼的方法做實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示．

（1）實(shí)驗(yàn)前，調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡時(shí)，發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉．應(yīng)把杠桿右端的平衡螺母向_____（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)．

（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)在杠桿兩側(cè)掛上鉤碼，改變鉤碼的位置，仍然使杠桿在水平位置平衡，這樣做有什么好處？_____．

（3）記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如上表．根據(jù)表中的信息，得出“F1l1=F2l2”的結(jié)論．這個(gè)結(jié)論是否具有普遍性？_____．原因是：________．

（4）如圖甲所示，杠桿在水平位置平衡，若用手扶住杠桿順時(shí)針旋轉(zhuǎn)至如圖乙位置停止（鉤碼位置不動(dòng)），松手后杠桿會(huì)_________（選填“順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)”、“逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)”或“靜止不動(dòng)”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】我們居住的城市高樓林立，如不小心發(fā)生高空墜物事件，則可能給人們的生命財(cái)產(chǎn)造成損害，更不可有意為之．日前，某小區(qū)的陳先生在早上下樓取車時(shí)發(fā)現(xiàn)車的后擋風(fēng)玻璃被穿了一個(gè)孔，上面還插著一個(gè)可樂瓶，肇事的可樂瓶里大約還有可樂．對此，下列描述正確的是

A. 可樂瓶從高空墜落，動(dòng)能會(huì)轉(zhuǎn)化為重力勢能 B. 可樂瓶從高空墜落，重力勢能會(huì)轉(zhuǎn)化為動(dòng)能

C. 可樂瓶對擋風(fēng)玻璃沒有做功 D. 可樂瓶砸在擋風(fēng)玻璃的瞬間，具有很大的重力勢能

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在探究“物質(zhì)的吸放熱能力與那些因素有關(guān)”時(shí)，用兩個(gè)相同的容器分布裝了質(zhì)量相同的水和另一種液體（C水＞C液），在相同環(huán)境下，進(jìn)行了放熱實(shí)驗(yàn)．并用圖象對實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行了處理，如圖所示．分析圖象可知 （甲/乙）物質(zhì)為水，在降低相同溫度的情況下，甲所需的時(shí)間比乙所需的時(shí)間 （長/短）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】根據(jù)要求完成作圖.

（1）物體M在杠桿AOBC作用下如圖位置靜止，試在C點(diǎn)作出使杠桿在如圖位置平衡時(shí)的最小力F1（O為支點(diǎn)）____________--

（2） 在圖中用筆畫線代替繩子，將兩個(gè)滑輪連成滑輪組，要求人往下拉繩使重物升起____________-．

（3）請?jiān)谙聢D的兩個(gè)虛線框內(nèi)，選填“電源”和“電流表”的符號(hào)連入電路，并滿足當(dāng)開關(guān)都閉合時(shí)兩燈組成并聯(lián)電路，并標(biāo)上電流表的正負(fù)接線柱___________--。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，將一根直導(dǎo)線放在靜止小磁針的正上方，并與小磁針平行，接通電路后，觀察到小磁針偏轉(zhuǎn)。

（1）實(shí)驗(yàn)探究的是通電導(dǎo)線周圍是否存在_____；

（2）改變直導(dǎo)線中的電流方向，小磁針偏轉(zhuǎn)方向也發(fā)生改變，這表明_____。

（3）實(shí)驗(yàn)中小磁針的作用是檢測_____及方向。

（4）實(shí)驗(yàn)中用到的一種重要的研究方法是_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】電動(dòng)汽車是全球正在大力推廣的新型交通工具,它具有節(jié)能、環(huán)保等優(yōu)點(diǎn),重慶本土車企重慶長安汽車股份有限公司一直致力于電動(dòng)汽車的研發(fā)和生產(chǎn),并在該領(lǐng)域的研發(fā)已處于世界一流水平,如圖是一輛停放在水平地面上的長安逸動(dòng)新能源電動(dòng)汽車,其質(zhì)量為1.6×103kg,該車勻速直線行駛時(shí),所受摩擦力是車重的0.2倍,每個(gè)輪胎和地面的接觸面積為2×10-2m2.求:

（1）車勻速行駛過程中受到的牽引力；

（2）靜止時(shí),車對水平地面的壓強(qiáng)。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“平面鏡成像特點(diǎn)”的活動(dòng)過程：

（1）為了便于觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，應(yīng)選在___________（選填“較亮”或“較暗”）的環(huán)境中進(jìn)行；

（2）該實(shí)驗(yàn)用玻璃板代替平面鏡，是為了方便確定_____，此時(shí)成像的清晰度比日常使用平面鏡______（選填“好一些”或“差一些”）；

（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)，將蠟燭A放在玻璃板前，把另一個(gè)相同的蠟燭B放到玻璃板的另一側(cè)，邊移動(dòng)、邊觀察，使它與A的像重合，觀察時(shí)，眼睛應(yīng)該在如圖乙中________處觀察（選填“a”、“b”、“c”或“d”）， 蠟燭B的位置即是________的位置．為確定像的虛實(shí)，需在________ (選填“蠟燭A”或“蠟燭B”)位置放一個(gè)光屏，并在如圖中的_______處觀察光屏上是否有像（選填“a”、“b”、“c”或“d”）；

（4）在實(shí)驗(yàn)中，小軍看到蠟燭A有兩個(gè)不重合的像，為了減小這個(gè)影響，下列做法可行的是______（選填序號(hào)）；

A．換用較薄的玻璃板

B．換用較厚的玻璃板

C．調(diào)整觀察的角度，使像重合

（5）如圖丙是小軍本人，他在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，從鏡中也觀察到了自己的像．那么他在鏡中所成的像應(yīng)是如圖丙中的_______（填序號(hào)）；

（6）如圖丁所示，若將玻璃板與水平桌面成45°角固定在水平桌面上，當(dāng)蠟燭A沿著桌面向右做直線運(yùn)動(dòng)，將看到蠟燭A在玻璃板后的像________（填選項(xiàng)字母）運(yùn)動(dòng)；

A．水平向右 B．水平向左 C．豎直向下 D．豎直向上

（7）移動(dòng)蠟燭A進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，目的是_____________；

（8）做完實(shí)驗(yàn)后某同學(xué)總結(jié)了一些關(guān)于平面鏡成像的知識(shí)，其中不正確的是______

A．將蠟燭向玻璃板靠近，像的大小不變

B．將蠟燭和像所在的位置用直線連接，連線跟玻璃板垂直

C．當(dāng)蠟燭與玻璃板的距離為10cm時(shí)，像和物相距20cm

D．若將玻璃板豎直向上緩慢平移，蠟燭的像也跟著向上平移

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