【題目】有一個(gè)燈泡，它的電阻是10Ω，正常工作電壓是6V.現(xiàn)在只有一個(gè)電壓為9V的電源.為使燈泡正常工作，應(yīng)給它串聯(lián)一個(gè)Ω的電阻.

【答案】5
【解析】要使電燈正常工作，需要給電燈串聯(lián)一個(gè)電阻R分壓，由于串聯(lián)電路中總電壓等于各分電壓之和，故串聯(lián)電阻R兩端的電壓：UR=U-UL=9V-6V=3V，因串聯(lián)電路中各處的電流相等，故電路中的電流：I=UL/RL=6V/10Ω=0．6A，則串聯(lián)電阻的阻值：R=UR/I=3V/0．6A=5Ω.
所以答案是：5.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列實(shí)例中，通過改變壓力大小來改變摩擦力的是（ ）

A．在軸承上加潤(rùn)滑油 B．在行李箱下安裝滾輪

C．車把手和輪胎印有花紋 D．騎自行車剎車時(shí)用力捏閘

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】物體高1.8米，平面鏡高0.6米，物體到平面鏡的距離2米．關(guān)于物體、像、鏡的說法，正確的是（ ）

A. 物體通過該平面鏡可以成完整的像 B. 像與平面鏡的高相同，0.6米

C. 像與物體的高相同，1.8米 D. 物體與像的距離為2米

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小夢(mèng)在做探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)時(shí)，先在杠桿兩側(cè)掛鉤碼進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，再用彈簧測(cè)力計(jì)取代一側(cè)的鉤碼繼續(xù)探究，如圖所示，他這樣做的最終目的是（ ）

A．便于直接讀出拉力的大小

B．便于提供不同方向的拉力

C．便于正確認(rèn)識(shí)力臂

D．便于測(cè)量力臂的大小

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一個(gè)做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體，它在4s內(nèi)通過了36m的路程，則它的速度是 m/s，它在2s內(nèi)通過的路程是 m．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，小明在探究“杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中所用的實(shí)驗(yàn)器材有：杠桿、支架、彈簧測(cè)力計(jì)、刻度尺、細(xì)線和質(zhì)量相同的鉤碼若干個(gè)．

（1）實(shí)驗(yàn)前，將杠桿中點(diǎn)置于支架上，當(dāng)杠桿靜止時(shí)，方向右端下沉．此時(shí)，應(yīng)把杠桿兩端的平衡螺母向 （左/右）調(diào)節(jié)，使杠桿在不掛鉤碼時(shí)在水平位置平衡；

（2）杠桿調(diào)節(jié)平衡后，小明在杠桿上A點(diǎn)處掛4個(gè)鉤碼，在B點(diǎn)處掛6個(gè)鉤碼杠桿恰好在原位置平衡．于是小明便得出了杠桿的平衡條件為： （用字母表示）．他這樣得出的結(jié)論 （合理/不合理）；原因是： ．

（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小明提出了新的探究問題：“若支點(diǎn)不在杠桿的中點(diǎn)時(shí)，杠桿的平衡條件是否仍然成立？”于是小組同學(xué)利用如圖乙所示裝置進(jìn)行探究，發(fā)現(xiàn)在杠桿左端的不同位置，用彈簧測(cè)力計(jì)豎直向上拉使杠桿處于水平平衡狀態(tài)時(shí)，測(cè)出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符．其原因是： ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】據(jù)報(bào)道，國外有人利用水的沸點(diǎn)與壓強(qiáng)的關(guān)系，設(shè)計(jì)了一種“真空洗衣機(jī)”。它不需要洗衣粉就能使常溫的水產(chǎn)生大量的氣泡，從而達(dá)到洗滌的效果。你認(rèn)為這則報(bào)道真實(shí)嗎？______ 。你的道理是________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象屬于吸熱的是（ ）

A. 用久的燈泡鎢絲比新買的細(xì) B. 冬天早晨看到草地上的霜

C. 燒開水時(shí)冒的“白氣” D. 鋼水澆鑄成火車輪

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】勻速直線運(yùn)動(dòng)公式v=s/t,這個(gè)公式說明（ ）

A．速度與路程成正比

B．速度與通過的路程所需時(shí)間成反比

C．對(duì)確定的勻速直線運(yùn)動(dòng)，速度與路程和時(shí)間無關(guān)

D．對(duì)確定的勻速直線運(yùn)動(dòng)，速度與路程和時(shí)間有關(guān)

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