如圖所示，小明同學酷愛滑板運動，他在玩滑板的過程中，對幾個力學問題的思考，下列說法正確的是（　�。�
A．人和滑板滑得越快慣性越大
B．滑板底部安裝輪子是為了減小摩擦
C．滑板隨人動是因為鞋與滑板固定在一起
D．人對滑板的壓力和滑板對人的支持力是一對平衡力
B
解：A、一切物體在任何時候都有慣性，慣性只與質(zhì)量有關，故A錯誤；
B、用滾動代替滑動可以減小摩擦，因此滑板底部安裝輪子是利用了滾動代替滑動可以減小摩擦力；故B正確；
C、滑板隨人動是因為鞋與滑相對靜止，保持相同的速度，故C錯誤；
D、人對滑板的壓力，受力物是滑板；對人的支持力，受力物是人，壓力和支持力不是一對平衡力，故D錯誤．
故選B
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

自行車是我們熟悉的交通工具。以下涉及摩擦力的分析中，錯誤的是
A．腳踏凹凸不平是通過增大接觸面積來增大摩擦的
B．輪胎上制有花紋是通過改變接觸面粗糙程度來增大摩擦的
C．剎車時用力捏剎車把是通過增大壓力來增大摩擦的
D．軸承內(nèi)滾珠是通過變滑動為滾動來減小摩擦的

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列說法中不正確的是
A．運動的物體一定受到外力的作用
B．物體沒有受到外力作用時，一定處于靜止狀態(tài)
C．當物體的運動狀態(tài)發(fā)生改變時，它一定受到了外力的作用
D．物體在沒有外力作用時，一定處于勻速直線運動狀態(tài)

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：應用設計題

如圖所示，請畫出靜止在斜面上的物體所受重力、摩擦力的示意圖。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

學過第七章之后接觸到一系列的名詞：水滴、月亮、太陽、地球、太陽系、銀河系、夸克、分子、質(zhì)子、原子．請你將它們按由大到小的順序排列好               。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

小剛用水平推力推靜止在水平地面上的講臺桌，結果沒有推動（如圖所示），是因為
A．推力小于講臺的慣性
B．推力小于地面對講臺桌的摩擦力
C．推力等于地面對講臺桌的摩擦力
D．推力等于講臺桌的重力

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示，汽車是我們熟悉的交通工具，它給我們的生活提供了便利．汽車應用了許多物理知識，請你運用所學的物理知識解答下列問題：

(1)汽油機是汽車的“心臟”，汽油機的       沖程是將機械能轉化為內(nèi)能．
(2)小轎車前方的擋風玻璃是傾斜的，目的是為了使車內(nèi)物體所成的     像(選填“實”或“虛”)位于玻璃的上方，不妨礙司機視線．
(3)有的轎車尾部安裝一個“氣流偏導器”，它是依據(jù)                      的原理，當轎
車高速行駛時，能產(chǎn)生較大的抓地力．
(4)汽車發(fā)動機是用水作冷卻劑的，這是利用了水的　　　　　　的性質(zhì)；冬天，小明的父親開車行駛在路上，不一會兒汽車擋風玻璃的內(nèi)側出現(xiàn)了一層“白霧”，為了盡快消除“白霧”，你認為應該開啟空調(diào)的　　　　(填“冷”或“熱”)風．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

小華同學五一期間和媽媽一起去上海旅游并親身體驗了一次極限運動----過山車，當他乘坐過山車在環(huán)形跑道上高速行駛時，感覺“天旋地轉”，好像地面上的人和建筑物都在旋轉。這時他選取的參照物是       ；當他乘坐的過山車位于如圖所示位置時，他自身受到的重力方向是      。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在探究“滑動摩擦力的大小與哪些因素有關”的活動中．小明這一合作小組的實驗如圖所示。

(1) 實驗中要測量出每次木塊與水平放置的木板間的滑動摩擦力的大小，應沿木板水平拉木塊做勻速直線運動，由圖甲可知木塊此時受到的滑動摩擦力為      N，其依據(jù)是                      。
(2)小明做了4次實驗，實驗數(shù)據(jù)如下表,根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，請你幫助他用描點法在方格紙上畫出木塊受到的滑動摩擦力與壓力的關系圖。


(3) 分析圖像可得出：在接觸面粗糙程度相同時，滑動摩擦力的大小與壓力大小成      。
（4）實驗快結束時，愛打網(wǎng)球的小明想判斷網(wǎng)球鞋和運動鞋那個防滑效果更好。請您利用上述儀器，寫出實驗方法：                                                  
                                                                             。

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