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5．人在船上用漿劃水，船會前進，這個現(xiàn)象表明物體間力的作用是相互的，還能說明力能改變物體的運動狀態(tài)．

分析 力是物體對物體的作用，當一個物體對另一個物體有力的作用時，另一個物體也同時對這個物體有力的作用，即力的作用是相互的；
力的作用效果：一是改變物體的形狀，二是改變物體的運動狀態(tài)．

解答 解：
當船槳向后劃水時，船槳給水一個向后的力；船向前運動說明船也受到了水對它向前的力，這個是船前進的動力，由此體現(xiàn)了物體間力的作用是相互的；
同時該現(xiàn)象表明力可以改變物體的運動狀態(tài)．
故答案為：相互；物體的運動狀態(tài)．

點評 本題考查了物體間力的相互作用、力的作用效果，是一道基礎題，要熟練掌握相關的基礎知識．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．如圖所示的各種做法中，屬于減小壓強的是（　　）
A．
   用很細的鋼絲切肥皂		B．
            鐵軌鋪在枕木上
C．
          針頭做得很尖		D．
      用鋒利的刀刃切水果

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

16．盛名一次測體溫中體溫計示數(shù)如圖所示，則其體溫為38.2℃；如圖所示的物體A的長度是3.05cm，秒表讀數(shù)是100.3s．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

13．如圖所示的推土機，它的履帶做得寬大是為了減小對地面的壓強，土鏟做得鋒利是為了增大對被鏟物體的壓強，履帶上一條條的棱可以增大摩擦，若推土機的質量為1.8×104kg，履帶著地面積為2.4m2，則推土機對水平地面的壓強為7.5×104Pa．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

20．回顧實驗和探究：（將下列實驗報告中的空缺部分填寫完整）
（1）測量物體的平均速度：
測量原理v=$\frac{s}{t}$器材斜面，小車，刻度尺，停表．
步驟小星同學利用斜面測量小車的平均速度．如圖所示，B是AC的中點，測得AC之間的距離為100cm．
數(shù)據表格
路段距離s/cm時間t/s速度v/（m/s）
AB5020.25
BC5010.5
AC10030.333
請將表格數(shù)據補充完整
方法用刻度尺和秒表一起使用來測量物體的速度，體現(xiàn)的科學方法是轉換法．
（2）測量固體的密度：
過程步驟①根據V1、V2算出石塊的體積V；②向量筒內倒入適量的水，測出水的體積V1；③把石塊用線拴好浸沒在水中，記下體積V2；④將m、V帶入公式中，算出石塊的密度ρ；⑤用天平稱出石塊的質量m．
正確的操作步驟排序是：⑤②③①④．
數(shù)據表格
m/gV1/mlV2/mlV/mlρ/（kg/m3）
60.43050203.02×103

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

10．在青少年科技創(chuàng)新大賽中，第三小組同學發(fā)明的“浮力秤”受到好評．浮力秤可方便地稱出物體的質量，其構造如圖所示．已知小筒底面積為20cm2，總長為20cm，小筒和秤盤的總重是2N，問：
（1）秤盤中不放物體時，小筒所受的浮力？
（2）秤盤中不放物體時，小筒浸入水中的長度為多少？此時小筒與水面對應的位置應標的刻度是多少？
（3）該秤能稱出物體的最大質量（即量程）是多少？（取g=10N/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．一汽車從甲地開往乙地，當以50km/h的速度行駛完一半路程時，又改用30km/h的速度行駛到乙地，則汽車行駛全過程的平均速度為37.5km/h．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

14．水平拋出的鉛球，離開手后，由于慣性仍然前進；如果正在運動的鉛球受到的所有力都突然消失，此鉛球將做勻速直線運動．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．甲乙兩個實心圓柱體的密度比為ρ甲：ρ乙=2：1，兩個圓柱體的質量比m甲：m乙=2：3，兩圓柱體高度比為h甲：h乙=3：1，將它們豎直立于水平桌面上，則 （　�。�
A．甲乙對桌面的壓力之比為2：1B．甲乙對桌面的壓力之比為3：2
C．甲乙對桌面的壓強之比為6：1D．甲乙對桌面的壓強之比為1：6

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