在復習課上老師提出“如何測量用電器的電功率?”小青,小寧兩位同學各自提出了自己的不同實驗方案.
(1)小青:用伏安法測額定電壓已知小燈泡的電功率,根據圖1中所給元件,用筆畫線(不能交叉)在答題卡圖上連接實物電路,并完成:
a.實驗原理 ;b.實驗前,滑動變阻器滑片P應移至 端.c.當測量小燈泡額定功率時,應注意觀察 表,并移動滑動變阻器滑片P,使 如圖2所示,燈泡正常發(fā)光時電流表示數為 A.
(2)小寧:在家庭電路中用電能表測出一個電爐的電功率,除電能表,電爐等器材外,還需要的測量工具是: 測量時關閉其它用電器,只讓電爐單獨工作,需要測量的物理量有 , .
試題分析:(1)測量小燈泡的電功率的時候,電源、開關、滑動變阻器、燈泡、電流表串聯(lián).電壓表并聯(lián)在燈泡兩端;實驗前,為防止發(fā)生短路,滑動變阻器的滑片要滑到阻值最大處,滑片滑動過程中,要注意電壓表的示數,直到電壓表的示數等于燈泡的額定電壓,此時,讀出電流表的示數,根據公式P=UI可求燈泡的電功率;
(2)根據公式P=可知,只要直到消耗的電能和工作時間即可,消耗的電能可以從電能表顯示的示數讀出,時間可以用秒表來測量
(1)從正極開始依次連接開關、滑動變阻器、燈泡、電流表,回到負極,電壓表并聯(lián)在燈泡的兩端,如圖:
測量電功率的實驗原理是P=UI;實驗前,滑動變阻器滑片P應移至A端;當測量小燈泡額定功率時,應注意觀察電壓表的示數,并移動滑動變阻器滑片P,使電壓表的示數等于燈泡的額定電壓;如圖2所示,電流表的量程為0﹣0.6A;所以燈泡正常發(fā)光時電流表示數為0.5A;
(2)在家庭電路中用電能表測出一個電爐的電功率,除電能表,電爐等器材外,還需要的測量工具是秒表;測量時關閉其它用電器,只讓電爐單獨工作,根據公式P=可知,需要測量的物理量有電能表表盤轉動的圈數和電爐通電時間
考點:探究用電器的電功率實驗
點評:本題考查電功率的測量實驗,實驗過程中一定要注意電流表、電壓表的量程和滑動變阻器的滑片位置,還要知道電能表的讀數方法,難點是連接實物圖,這也是整個初中物理的難點
科目:初中物理 來源: 題型:
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科目:初中物理 來源:2013年初中畢業(yè)升學考試(青海西寧卷)物理(解析版) 題型:實驗題
在復習課上老師提出“如何測量用電器的電功率?”小青,小寧兩位同學各自提出了自己的不同實驗方案.
(1)小青:用伏安法測額定電壓已知小燈泡的電功率,根據圖1中所給元件,用筆畫線(不能交叉)在答題卡圖上連接實物電路,并完成:
a.實驗原理 ;b.實驗前,滑動變阻器滑片P應移至 端.c.當測量小燈泡額定功率時,應注意觀察 表,并移動滑動變阻器滑片P,使 如圖2所示,燈泡正常發(fā)光時電流表示數為 A.
(2)小寧:在家庭電路中用電能表測出一個電爐的電功率,除電能表,電爐等器材外,還需要的測量工具是: 測量時關閉其它用電器,只讓電爐單獨工作,需要測量的物理量有 , .
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科目:初中物理 來源: 題型:
在復習課上老師提出“如何測量用電器的電功率?”小青,小寧兩位同學各自提出了自己的不同實驗方案.
(1)小青:用伏安法測額定電壓已知小燈泡的電功率,根據圖1中所給元件,用筆畫線(不能交叉)在答題卡圖上連接實物電路,并完成:
a.實驗原理 ;b.實驗前,滑動變阻器滑片P應移至 端.c.當測量小燈泡額定功率時,應注意觀察 表,并移動滑動變阻器滑片P,使 如圖2所示,燈泡正常發(fā)光時電流表示數為 A.
(2)小寧:在家庭電路中用電能表測出一個電爐的電功率,除電能表,電爐等器材外,還需要的測量工具是: 測量時關閉其它用電器,只讓電爐單獨工作,需要測量的物理量有 , .
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科目:初中物理 來源:2013年青海省西寧市中考物理試卷(解析版) 題型:解答題
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