【題目】小明在測(cè)量豆?jié){的密度實(shí)驗(yàn)中,按照以下步驟進(jìn)行操作:
A.在水平桌面上將天平調(diào)節(jié)平衡
B.用天平測(cè)燒杯的質(zhì)量記為
C.向燒杯中注入適量的豆?jié){,用天平測(cè)出燒杯和豆?jié){的總質(zhì)量記為
D.將燒杯中的豆?jié){倒入量筒測(cè)出體積
(1)小明按上述步驟測(cè)得豆?jié){的密度(選填“偏大”或“偏小”).
(2)為了減小誤差,你認(rèn)為上述步驟合理的順序是 .
(3)按照你的步驟順序,豆?jié){密度表達(dá)式: .
【答案】
(1)偏大
(2)ACDB
(3)
【解析】在將牛奶倒入量筒中時(shí),燒杯壁粘牛奶,致使牛奶不能全部倒入量筒,測(cè)得的體積V減小,則密度ρ= 偏大。為了減小測(cè)量的誤差,實(shí)驗(yàn)時(shí)需先測(cè)量燒杯和豆?jié){的總質(zhì)量記為m2然后將燒杯中的豆?jié){倒入量筒測(cè)出體積V,再測(cè)到了豆?jié){以后的杯子的質(zhì)量m1其合理的順序是ACDB.所以豆?jié){的密度表達(dá)式為ρ= .
故答案為:(1)偏大;(2)ACDB;(3)( m 2 m 1 ) / V.
在測(cè)量液體密度時(shí),當(dāng)把所以液體從燒杯倒入量筒時(shí),燒杯中有剩余,會(huì)使測(cè)量的體積偏小,計(jì)算的密度偏大,可以先測(cè)總質(zhì)量,在測(cè)倒完后的燒杯,利用測(cè)量的質(zhì)量和體積求密度.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示電路,小燈泡標(biāo)有“6V 6W”字樣,滑動(dòng)變阻器標(biāo)有“12Ω 2A”.閉合開(kāi)關(guān),滑動(dòng)變阻器的滑片滑到最左端時(shí),小燈泡正常發(fā)光,(設(shè)燈絲的電阻不變)滑動(dòng)變阻器的滑片移動(dòng)過(guò)程中以下說(shuō)法正確的是( )
A. 燈泡的實(shí)際功率最小值是 W
B. 電源電壓為12V
C. 小燈泡兩端的電壓變化范圍是2V~4V
D. 燈絲電阻為8Ω
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明用托盤(pán)天平和量筒測(cè)量礦石的密度.他在調(diào)節(jié)托盤(pán)天平橫梁平衡后,測(cè)量過(guò)程中觀察到指針偏轉(zhuǎn)如圖所示情況,此時(shí)小明可能進(jìn)行的正確操作是( )
A.將天平的平衡螺母向左移動(dòng),使天平橫梁平衡
B.將右盤(pán)里新加的砝碼換成一個(gè)質(zhì)量小一些的砝碼
C.向左移動(dòng)砝碼
D.向右移動(dòng)砝碼
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】欲測(cè)出牛奶的密度,有天平和砝碼,缺少量筒,現(xiàn)有一個(gè)小空瓶(有蓋兒)、水.請(qǐng)你寫(xiě)出利用上述器材完成實(shí)驗(yàn)的主要步驟:
( )將天平放在水平桌面上并調(diào)節(jié)天平平衡.
( )用天平測(cè)出的質(zhì)量,記為 .
( )在瓶中裝滿(mǎn)水,擰緊瓶蓋, , 記為 .
( ) , 記為 .
( )則牛奶的密度 (寫(xiě)出表達(dá)式,用測(cè)量量的字母表示,水的密度用 表示).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】從微觀角度分析,訓(xùn)練有素的緝毒犬可以嗅出毒品藏匿處的最主要原因是( )
A.分子間是有間隙的
B.分子的質(zhì)量很小
C.分子不停地運(yùn)動(dòng)著
D.分子的體積很小
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】一元硬幣有銀白色金屬光澤,一些同學(xué)認(rèn)為它可能是由鐵制成的。在討論時(shí),有同學(xué)提出:“我們可以先拿磁鐵來(lái)吸一下。就“一些同學(xué)認(rèn)為它可能是由鐵制成的”這一環(huán)節(jié)而言,屬于科學(xué)探究中的_____。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】“留心觀察皆學(xué)問(wèn),身邊處處有物理”,我們?cè)趲蛬寢屜虮仄恐泄酂崴畷r(shí),會(huì)聽(tīng)到聲音高低不同的變化,從而判斷水是否灌滿(mǎn),請(qǐng)就這一現(xiàn)象,提出一個(gè)有研究?jī)r(jià)值的問(wèn)題__________。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】一杯水,溫度由30C加熱到50C時(shí)吸收的熱量為Q1 , 再由50C加熱到70C時(shí)吸收的熱量為Q2 , Q1________ Q2(填‘大于’、‘小于’或‘等于’)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】甲升降機(jī)比乙升降機(jī)的機(jī)械效率高,它們分別把相同質(zhì)量的物體勻速提升相同的高度。則
A. 乙升降機(jī)提升重物做的有用功較多 B. 甲升降機(jī)的電動(dòng)機(jī)做的額外功較多
C. 甲升降機(jī)的電動(dòng)機(jī)做的總功較少 D. 乙升降機(jī)的電動(dòng)機(jī)做的總功較少
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