聲音的音調(diào)越高，則（ ）

A. 發(fā)聲體振動的振幅和聲音的頻率一定都越大

B. 發(fā)聲體振動的振幅和聲音的頻率一定都越小

C. 發(fā)聲體振動的振幅一定越大

D. 聲音的頻率一定越大

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：人教版物理八年級上冊5.2生活中的透鏡同步練習(xí) 題型：單選題

小明在物理實驗室里把一個透明圓柱形試管裝滿水塞上塞子后橫放，如圖所示，再將該試管貼近書本，透過試管觀看書本上的鸚鵡圖片（圓圈中的鸚鵡圖與書本中的鸚鵡圖實際大小相等），則他所看到的虛像可能是（ ）

A. B. C. D.

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科目：初中物理 來源：2018年秋人教版九年級物理同步練習(xí)：15.2 電流和電路 題型：單選題

一種聲光報警器的電路如圖所示。閉合開關(guān)S1和S2后，會出現(xiàn)的現(xiàn)象是

A. 燈亮，鈴不響 B. 燈不亮，鈴不響

C. 燈亮，鈴響 D. 燈不亮，鈴響

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科目：初中物理 來源：人教版物理八年級上冊5.3凸透鏡成像的規(guī)律同步練習(xí)題 題型：實驗題

在“探究凸透鏡成像規(guī)律”實驗時，小明用紅色的發(fā)光二極管按“F”字樣鑲嵌排列在白色的板上代替蠟燭作光源，又用同樣的白色方格板做成光屏實驗裝置如圖所示：

（1）為了確定凸透鏡的焦距，小明將凸透鏡正對太陽光，再把光屏放在另一側(cè)，改變凸透鏡與光屏的距離，直到光屏上出現(xiàn)一個亮點為止，測得它與凸透鏡中心的距離為10cm，則確定出焦距f=_______（填“5cm”或“10cm”）。

（2）實驗時，首先調(diào)節(jié)光源、凸透鏡和光屏的高度，使它們的中心大致在同一高度上，這樣做的其目的是_______。

（3）凸透鏡固定在光具座零刻度線上，小明將光源移至40cm時，在光屏上成_______、_______、_______像，如果他將光源F再移近凸透鏡一些，這時光屏應(yīng)向_______（填“左”或“右”）移動，才能獲得清晰的像。

（4）同學(xué)們對小明使用的實驗裝置進(jìn)行如下評價，其中錯誤的是_______

A．與燭焰相比，實驗使用的光源不會晃動，光屏上所成的像比較穩(wěn)定

B．光源鑲嵌在白色方格板上，用同樣的白色方格板做光屏，便于比較像與物的大小

C．零刻度線刻在光具座標(biāo)尺的中央，可直接測出物距和像距

D．若凸透鏡的焦距未知，則利用此實驗裝置不能測量凸透鏡的焦距。

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科目：初中物理 來源：人教版物理八年級上冊5.3凸透鏡成像的規(guī)律同步練習(xí)題 題型：單選題

某班同學(xué)在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中，記錄并繪制了像到凸透鏡的距離v跟物體到凸透鏡的距離u之間關(guān)系的圖象，如圖所示，下列判斷正確的是

A．該凸透鏡的焦距是16cm

B．當(dāng)u=12cm時，在光屏上能得到一個縮小的像

C．當(dāng)u=20cm時成放大的像。投影儀就是根據(jù)這一原理制成的

D．把物體從距凸透鏡12cm處移動到24cm處的過程中，像逐漸變小

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科目：初中物理 來源：人教版物理八上　第二章　第2節(jié) 聲音的特性 練習(xí) 題型：單選題

不帶花蜜的蜜蜂，飛行時翅膀每秒振動440次，帶花蜜的蜜蜂飛行時翅膀每秒振動300次，不帶花蜜的蜜蜂發(fā)生的嗡嗡聲比帶花蜜的蜜蜂發(fā)出的嗡嗡聲（ ）

A. 音調(diào)高 B. 音調(diào)低 C. 響度大 D. 響度小

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科目：初中物理 來源：人教版物理八上　第二章　第2節(jié) 聲音的特性 練習(xí) 題型：單選題

關(guān)于聲音，下列說法錯誤的是

A. 頻率越大，響度越大 B. 頻率越大，音調(diào)越高

C. 不同發(fā)聲體它們的音色不同 D. 振幅越大，響度越大

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科目：初中物理 來源：人教版九年級物理上冊13.2內(nèi)能同步練習(xí) 題型：填空題

改變內(nèi)能有不同的方式，圖（甲）是在一個配有活塞的厚壁玻璃筒里放一小團(tuán)蘸了乙醚的棉花，當(dāng)迅速壓下活塞時，可看見筒內(nèi)棉花燃燒起來。這是_____方式使玻璃筒內(nèi)的空氣_____增加，溫度升高，達(dá)到棉花的燃點，使棉花燃燒。圖（乙）是通過同種方式使得_____的內(nèi)能減少了。

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科目：初中物理 來源：山東省樂陵市2019屆初三復(fù)習(xí)：光的折射 題型：實驗題

在探究“光從空氣斜射入水和油中時，哪種液體對光的偏折本領(lǐng)較大”的實驗中，小明提出如下實驗方案：先讓一束入射光從空氣直接斜射入透明的空水槽中，記錄下光斑位置(如圖甲所示)；接著分別倒入水和油，記錄對應(yīng)的光斑位置，再通過分析就可得到實驗結(jié)論。經(jīng)討論，同學(xué)們認(rèn)為這一方案是可行的，于是進(jìn)行了探究實驗。

（1）要實現(xiàn)探究目標(biāo)，他們應(yīng)選擇圖乙中的________(選填字母序號)兩圖實驗。

（2）實驗時，同學(xué)們在水槽底部貼上一把自制紙質(zhì)刻度尺，這樣做的目的是________。

（3）某小組同學(xué)正確實驗后，所記錄的三次光斑的相對位置如圖丙所示，經(jīng)分析可知：光從空氣斜射入水和油中時，________對光的偏折本領(lǐng)較大。

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同步練習(xí)冊答案