分析 托盤天平的正確使用方法:
一放平:將托盤天平放置在水平桌面上;
二撥零:將游碼撥至標(biāo)尺左端零刻度線上;
三調(diào)平:調(diào)節(jié)橫梁兩端的平衡螺母,使橫梁平衡,此時(shí)指針指在分度盤的中間或左右擺動(dòng)幅度相同.
四稱量:左物右碼,砝碼用鑷子夾。
五記數(shù):物體的質(zhì)量等于右盤中砝碼的質(zhì)量與標(biāo)尺上游碼所對(duì)應(yīng)的刻度值之和.
六整理:整理器材,將砝碼放回砝碼盒,游碼撥回0刻度線處.
解答 解:判定天平橫梁是否水平的方法有兩種:一種是等待指針靜止下來,看其是否指向分度盤的中間即零刻度線處;二是只要指針左右擺動(dòng)時(shí)幅度相同,即可以判斷天平橫梁已經(jīng)平衡.
故答案為:分度盤的中間;左右擺動(dòng)時(shí)幅度相同.
點(diǎn)評(píng) 此題考查了天平的正確使用方法,應(yīng)熟練記憶與操作.
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 測(cè)得一本書的長(zhǎng)度是28.75cm,則使用的尺的分度值是0.1mm | |
B. | 實(shí)驗(yàn)時(shí)數(shù)據(jù)出現(xiàn)誤差時(shí),可以根據(jù)需要改正數(shù)據(jù) | |
C. | 測(cè)量工具越精密,實(shí)驗(yàn)方法越合理,誤差就越小 | |
D. | 多次測(cè)量取平均值的方法可以避免誤差 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 電壓表和電流表的示數(shù)都變大 | |
B. | 電壓表和電流表的示數(shù)都變小 | |
C. | 電壓表的示數(shù)變小,電流表的示數(shù)變大 | |
D. | 電壓表的示數(shù)變大,電流表的示數(shù)變小 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 用電流表測(cè)量燈泡中的電流 | B. | 用伏安法測(cè)量小燈泡消耗的大功率 | ||
C. | 用電能表測(cè)量家庭電路消耗的電能 | D. | 用電壓表測(cè)量燈泡兩端的電壓 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 10 mA | B. | 20 mA | C. | 200 mA | D. | 100 mA |
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