9．根據(jù)你的認(rèn)識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，請(qǐng)給下列數(shù)據(jù)后面填上適當(dāng)?shù)膯挝环?hào)．
①一支鉛筆的長(zhǎng)度約為20cm②人體脈搏跳動(dòng)一次時(shí)間0.7s
③正常人接收聲音的頻率范圍20-20000Hz．

分析 根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)及對(duì)生活常識(shí)的了解，逐一分析各序號(hào)并作出判斷．

解答 解：根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)可得，一支新鉛筆的長(zhǎng)度約為20cm；人體脈搏跳動(dòng)一次的時(shí)間約為0.7s左右，正常人接收聲音的頻率范圍20-20000Hz．
故答案為：①cm；②s；③Hz．

點(diǎn)評(píng) 本題考查對(duì)常見(jiàn)的一些量要有數(shù)據(jù)、數(shù)量級(jí)的認(rèn)識(shí)，估測(cè)是一種科學(xué)的近似計(jì)算，它不僅是一種常用的解題方法和思維方法，而且是一種重要的科學(xué)研究方法，在生產(chǎn)和生活中也有著重要作用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

19．在研究氣泡運(yùn)動(dòng)規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中，小明每隔10s記錄的氣泡位置如圖所示，則：
（1）該實(shí)驗(yàn)的測(cè)量工具有刻度尺和秒表；
（2）氣泡上升時(shí)速度大小的變化情況是先變大后不變；
（3）小明用刻度尺測(cè)出A、B間的距離s=80cm，則氣泡通過(guò)AB段的平均速度v=1.6cm/s．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

20．為了探究影響電熱的因素，小偉設(shè)計(jì)了如圖所示電路，燒瓶中盛有質(zhì)量、初溫均相等的煤油，R甲＞R乙．
（1）為了在較短的時(shí)間內(nèi)達(dá)到明顯的實(shí)驗(yàn)效果，選用煤油而不用水，主要是由于煤油的比熱容比水的比熱容小；實(shí)驗(yàn)中電流產(chǎn)生的熱量的多少是通過(guò)溫度計(jì)升高的示數(shù)來(lái)反映的（選填“溫度計(jì)升高的示數(shù)”或“加熱時(shí)間”）．
（2）通電一段時(shí)間后，比較兩燒瓶中溫度計(jì)的示數(shù)，是為了探究電熱與電阻的關(guān)系．
（3）要利用此裝置來(lái)探究電熱與電流的關(guān)系，你還需要的操作是移動(dòng)滑片改變電流大小，觀察比較相同通電時(shí)間內(nèi)甲（或乙）瓶中溫度計(jì)升高的示數(shù)．
（4）若將此裝置改裝后用來(lái)測(cè)量煤油的比熱容，則除了將其中一只燒瓶中的煤油改成相同質(zhì)量的水之外，還需做的改動(dòng)是：使兩只燒瓶中電阻絲的阻值相等．實(shí)驗(yàn)時(shí)，測(cè)得水和煤油的初溫均為t0，通電一段時(shí)間后，測(cè)出水和煤油的溫度分別為t水、t煤油，請(qǐng)寫出計(jì)算煤油比熱容的表達(dá)式：c煤油=$\frac{{t}_{水}-{t}_{0}}{{t}_{煤油}-{t}_{0}}{c}_{水}$（已知水的比熱容為c水）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

17．以下分析正確的是（　�。�
A．寒冷的冬天早晨，窗戶玻璃上的冰花，是水凝固形成的
B．燈泡用久后會(huì)變黑，是因?yàn)闊艚z先升華后凝華形成的
C．冬天在室外看到口中呼出的“白氣”是水汽化后形成的
D．冷卻物體時(shí)，用0℃的冰和0℃的水效果一樣，是因?yàn)樗鼈儨囟认嗤?/td>

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

4．下列有關(guān)光現(xiàn)象解釋正確的是（　�。�
A．雨后形成的彩虹是由于光發(fā)生折射造成的
B．光發(fā)生漫反射時(shí)是不遵守反射規(guī)律的
C．小孔成像利用的是光的反射
D．光發(fā)生折射和反射時(shí)光路都是可逆的

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

14．（1）白熾燈泡的燈絲，通常在開(kāi)燈的瞬間燒斷，而很少在正常發(fā)光時(shí)燒斷，為什么？
（2）日常生活中，燈泡的燈絲斷了再把燈絲重新搭接起來(lái)后，燈泡比原來(lái)亮了還是暗了，為什么？
（3）為什么燈泡用久了會(huì)變暗？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

1．體積240立方厘米，質(zhì)量是1.78kg的銅球，你認(rèn)為是空心還是實(shí)心的？如果是空心的，那么在空心部分注滿水、問(wèn)球的總質(zhì)量是多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

18．為比較兩種液體的吸熱能力，小亮用圖1中兩個(gè)相同的裝置做實(shí)驗(yàn)，
物理量
物質(zhì)		質(zhì)量/g初始溫度/℃加熱時(shí)間/min最終溫度/℃
液體15020568
液體25020545
（1）某時(shí)刻溫度計(jì)的示數(shù)如圖2所示，此溫度值是26℃．
（2）實(shí)驗(yàn)中，用加熱時(shí)間間接反映液體吸收熱量的多少．
（3）通過(guò)分析表中數(shù)據(jù)可知，液體2（選填“液體1”或“液體2”）的吸熱能力較強(qiáng)．物理上用比熱容這個(gè)物理量來(lái)描述物質(zhì)的吸熱能力．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

19．關(guān)于噪聲，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．物體振動(dòng)發(fā)出的聲音一定是噪聲B．樂(lè)音一定不是噪聲
C．樂(lè)音也可能成為噪聲D．所有噪聲響度一定很大

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