【題目】如圖所示電路中,當(dāng)閉合開關(guān)后,兩個(gè)電壓表的指針均為圖乙所示,則R1和R2的阻值之比為________。電阻R1和R2消耗的電功率之比為_______。
【答案】4:1 4:1
【解析】
[1]由電路圖可知,兩電阻串聯(lián),電壓表V1測(cè)電源兩端的電壓,電壓表V2測(cè)R2兩端的電壓;因串聯(lián)電路的總電壓等于各分電壓之和,且兩個(gè)電壓表的指針偏轉(zhuǎn)位置相同,所以,電壓表V1的量程為015V,分度值為0.5V,所以電源的電壓U=5.5V;電壓表V2的量程為03V,分度值為0.1V,所以R2兩端的電壓U2=1.1V;
則電阻R1兩端的電壓:
U1=UU2=5.5V1.1V=4.4V,
因串聯(lián)電路各處的電流相等,所以,由I=可得,電阻R1、R2的阻值之比:
====;
[2]電功率之比:
===。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】已知電源電壓恒定,燈泡標(biāo)有“6V 9W”字樣,燈絲電阻不變。如圖甲所示,當(dāng)燈泡與阻值為8的定值電阻R1串聯(lián)時(shí),燈泡的功率是1W。如圖乙所示,當(dāng)燈泡改為與定值電阻R2串聯(lián)時(shí),燈泡的功率為2.25W,則R2的阻值為
A.2B.4
C.6D.12
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小紅和小李一起做“探究并聯(lián)電路中電流的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)。
(1)如圖1是他們?cè)O(shè)計(jì)的電路圖,畫好電路圖后,小李同學(xué)開始連接電路,在連接電路過程中開關(guān)應(yīng)該是_____的,檢查電路連接無誤后他開始實(shí)驗(yàn),如圖2是他們測(cè)量電流時(shí)連接的實(shí)驗(yàn)電路,此時(shí)電流表測(cè)量的是___(選填“A”“B”或“C”)處的電流。
(2)若小李同學(xué)用電流表測(cè)量某處電流時(shí),把電流表接入電路后,閉合開關(guān)測(cè)量前發(fā)現(xiàn)指針偏轉(zhuǎn)如圖3所示,產(chǎn)生這種情況的原因是_________。若小李同學(xué)閉合開關(guān)測(cè)量時(shí)發(fā)現(xiàn)指針偏轉(zhuǎn)如圖3所示,產(chǎn)生這種情況的原因是___________。
(3)測(cè)出A、B、C三處電流數(shù)值如下表所示:
位置 | A | B | C |
電流I/A | 0.24 | 0.24 | 0.48 |
小李同學(xué)分析數(shù)據(jù)后得出結(jié)論:并聯(lián)電路中各支路電流相等。小紅指出小李得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是錯(cuò)誤的,請(qǐng)你幫助小李分析得出錯(cuò)誤實(shí)驗(yàn)結(jié)論的主要原因是_____。小紅指出,為了得出更普遍的規(guī)律,應(yīng)當(dāng)進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn),操作方法是________。
(4)小李利用原有的實(shí)驗(yàn)器材,添加一個(gè)開關(guān),又設(shè)計(jì)了一個(gè)電路。利用這個(gè)電路,不用更換電流表的位置,就可直接測(cè)出A、B、C三處的電流,同樣可得出三處電流的關(guān)系,請(qǐng)?jiān)谔摼框中畫出電路圖。
(______)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】為響應(yīng)國(guó)家嚴(yán)禁在公共場(chǎng)所吸煙的號(hào)召,某同學(xué)設(shè)計(jì)了一種煙霧報(bào)警裝置,其原理電路如圖所示,R0為定值電阻,R為光敏電阻,其阻值隨激光的光照強(qiáng)度減弱而增大。當(dāng)R接收到的激光光照強(qiáng)度因煙霧而發(fā)生改變,使電路中電流小于或等于0.1A時(shí),煙霧報(bào)警器報(bào)警。S閉合后,當(dāng)電流從0.1A變化至0.3A時(shí),光敏電阻R消耗的電功率從1W變?yōu)?/span>1.8W,關(guān)于此變化過程,下列說法正確的是( )
A.煙霧濃度逐漸減小,電壓表示數(shù)變大
B.電源電壓為10V
C.當(dāng)電壓表示數(shù)為6V時(shí),煙霧報(bào)警器報(bào)警
D.R0消耗的電功率變化了1.6W
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有下列器材:學(xué)生電源(6V),電流表(0~0.6A、0~3A)、電壓表(0~3V、0~15V)、定值電阻(5Ω、10Ω、20Ω各一個(gè))、開關(guān)、滑動(dòng)變阻器和導(dǎo)線若干,小強(qiáng)利用這些器材探究“電流與電阻的關(guān)系”。
(1)請(qǐng)根據(jù)圖甲所示的電路圖用筆畫線代替導(dǎo)線將圖乙所示的實(shí)物連接成完整電路。(要求連線不得交叉)
(________________________)
(2)實(shí)驗(yàn)中依次接入三個(gè)定值電阻,利用描點(diǎn)法得到如圖丙所示的電流I隨電阻R變化的圖像。由圖像可以得出結(jié)論:_____。
(3)上述實(shí)驗(yàn)中,小強(qiáng)用5Ω的電阻做完實(shí)驗(yàn)后,保持滑動(dòng)變阻器滑片的位置不變,斷開開關(guān),接著把R換為10Ω的電阻接入電路,閉合開關(guān),向______(選填“左”或“右”)端移動(dòng)滑片,使電壓表示數(shù)為____V 時(shí),讀出電流表的示數(shù)。
(4)為完成以上實(shí)驗(yàn),滑動(dòng)變阻器的最大阻值不得小于_____Ω。
(5)小強(qiáng)又利用上述實(shí)驗(yàn)器材“探究電流與電壓的關(guān)系”,將滑動(dòng)變阻器的滑片從一端移動(dòng)到另一端的過程中,收集的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)填入了表一中。
表一
電阻R/Ω | ||||||
電壓U /V | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
電流I/A | 0.1 | 0.3 | 0.4 | 0.5 | 0.6 |
①分析表一中數(shù)據(jù)可得:_______。
②分析可知,小強(qiáng)使用的定值電阻為___Ω,變阻器最大阻值為___Ω,該實(shí)驗(yàn)中滑動(dòng)變阻器的作用除了保護(hù)電路,還可以____________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】電磁爐是一種高效、方便、衛(wèi)生的新型灶具,為了研究電磁爐,小鋒同學(xué)首先觀察了家中的電能表,看到電能表的銘牌上標(biāo)有“ 220V 10(20)A”和“3000r/kW·h”字樣。然后小鋒關(guān)閉了家中其他用電器,只把電磁爐接入電路中,10min內(nèi)電能表轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)了900轉(zhuǎn)。求;
(1)電磁爐消耗的電能是多少J?
(2)電磁爐的實(shí)際功率多少W?
(3)此電能表允許接入用電器的總功率不能超過多少?
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【題目】自制水滴顯微鏡,探究顯微鏡的工作原理。器材:焦距較長(zhǎng)的凸透鏡一個(gè),滴管一個(gè),廢錄音帶盒一個(gè),清水。
(1)本實(shí)驗(yàn)以小水滴作為顯微鏡的_____鏡,它與被觀察物體的間距為 10-15mm,如上圖所示。
(2)如果廢錄音帶盒的厚度是 12mm,那么最終水滴凸透鏡的焦距范圍是:_____。
(3)若用眼鏡代替凸透鏡,在家里完成上述實(shí)驗(yàn),應(yīng)該選用_____(選填“近視”或“遠(yuǎn)視” )眼鏡。
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【題目】如圖所示,當(dāng)你手握飲料罐時(shí),手和罐都在空中靜止,且罐底所在平面是水平的,各對(duì)力屬于平衡力的是 ( )
A.手對(duì)罐的壓力與罐對(duì)手的壓力
B.罐受到的重力與手對(duì)罐的摩擦力
C.罐對(duì)手的摩擦力與手對(duì)罐的摩擦力
D.罐受到的重力與手對(duì)罐的壓力
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】電動(dòng)環(huán)保車因環(huán)保經(jīng)濟(jì)在各大旅游景區(qū)已廣泛投入運(yùn)營(yíng)。如圖所示的電動(dòng)環(huán)保車,有關(guān)技術(shù)參數(shù)如下表。
空車質(zhì)量 | 1200kg | 電動(dòng)車額定功率 | 5kW |
滿載乘員 | 10 人 | 電動(dòng)車額定電壓 | 48V |
滿載時(shí)輪胎與地接觸面積 | 4×250cm2 | 最大車速 | 18km/h |
電動(dòng)機(jī)效率 | 80% | 平路續(xù)駛里程 | ≤180km |
根據(jù)技術(shù)參數(shù)和具體要求,求解下列問題:(g取 10N/kg)
(1)該車以額定功率行駛半小時(shí)消耗多少電能?
(2)該車以額定功率勻速行駛時(shí),受到的阻力與質(zhì)量的關(guān)系如圖所示,若該車滿載時(shí),每個(gè)乘員大約60kg,求車在行駛過程中受到的阻力和車對(duì)地面的壓強(qiáng)?
(3)充一次電儲(chǔ)存了的電能,該車將電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的效率為 80%,若該車滿載時(shí)以額定功率勻速行駛,則充電一次最多可連續(xù)行駛多長(zhǎng)的路程?
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