斜面傾斜度 | 小車重量G/N | 斜面高度h/m | 沿斜面拉力F/N | 斜面長s/m | 有用功W有/J | 總功W總/J | 斜面的機(jī)械效率 |
較緩 | 10 | 0.1 | 3 | 1 | 1 | 3 | 33.3% |
較陡 | 10 | 0.2 | 4 | 1 | 2 | 4 | 50% |
最陡 | 10 | 0.4 | 1 | 6 |
分析 (1)動(dòng)能的大小與物體的質(zhì)量和速度有關(guān),探究動(dòng)能因素時(shí)應(yīng)采用控制變量法.由此分析讓同一鋼球從斜面的不同高度滑下的探究目的;
探究速度對(duì)小球動(dòng)能的影響,小球動(dòng)能的大小是通過小球?qū)ν庾龉Φ亩嗌賮眢w現(xiàn),實(shí)驗(yàn)中通過觀察木塊被小球推開的距離反映做功的多少,用到的實(shí)驗(yàn)方法是轉(zhuǎn)換法;
(2)知道總功和斜面的長度,根據(jù)W=Fs求出拉力大;知道物體重力和物體升高的距離,根據(jù)W=Gh求出有用功;知道有用功和總功,求出機(jī)械效率;
相同條件下,斜面越陡,機(jī)械效率越高,越費(fèi)力.
解答 解:
(1)進(jìn)行甲實(shí)驗(yàn)時(shí),每一次都讓同一小球從斜面上不同的高度由靜止滑下,其目的是使小球在水平面運(yùn)動(dòng)的速度不同;
同一小球質(zhì)量相等,滑到水平面速度不同,由此可知甲實(shí)驗(yàn)的目的是探究鋼球動(dòng)能的大小與速度的關(guān)系;
實(shí)驗(yàn)時(shí),它是通過觀察木塊被推動(dòng)的距離遠(yuǎn)近,從而判斷鋼球動(dòng)能的大。@里用到實(shí)驗(yàn)方法是轉(zhuǎn)換法,用到這種方法實(shí)驗(yàn)還有:探究電流產(chǎn)生熱量的影響因素的實(shí)驗(yàn).此實(shí)驗(yàn)中通過溫度計(jì)的示數(shù)判斷電流通過電阻絲產(chǎn)生熱量的多少,也是轉(zhuǎn)換法的應(yīng)用;
若要進(jìn)一步探究物體的動(dòng)能與質(zhì)量的關(guān)系,應(yīng)添加不同質(zhì)量的小球.
(2)①根據(jù)W總=Fs,由表格數(shù)據(jù),
F=$\frac{{W}_{總}}{s}$=$\frac{6J}{1m}$=6N;
W有=Gh=10N×0.4m=4J;
η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{總}}$×100%=$\frac{4J}{6J}$×100%=66.7%.
②在物體重力、斜面長度、斜面粗糙粗糙程度一定時(shí),斜面越陡,越費(fèi)力.
③在物體重力、斜面長度、斜面粗糙粗糙程度一定時(shí),斜面越陡,機(jī)械效率越高,所以在其它條件相同時(shí),斜面越陡,機(jī)械效率越高.
故答案為:(1)靜止;速度;木塊被推動(dòng)的距離遠(yuǎn)近;探究電流產(chǎn)生熱量的影響因素的實(shí)驗(yàn);不同質(zhì)量的小球;
(2)①6;4;66.7;②大;③其它條件相同時(shí),斜面越陡,機(jī)械效率越高.
點(diǎn)評(píng) (1)考查了動(dòng)能影響因素的實(shí)驗(yàn),注意控制變量法和轉(zhuǎn)換法的正確使用;
(2)考查了斜面的機(jī)械效率高低與斜面的傾斜程度關(guān)系的實(shí)驗(yàn),要能正確計(jì)算有用功、總功和機(jī)械效率,還考查了分析數(shù)據(jù)的能力,這些都是常考問題需要掌握.
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 電壓表跟電流表比值始終不變 | B. | 通過小燈泡的最大電流可為1.5A | ||
C. | 電壓表的示數(shù)最小示數(shù)為0V | D. | 滑動(dòng)變阻器的取值范圍為18Ω~60Ω |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 瓷器的硬度大 | B. | 瓷器的密度大 | ||
C. | 瓷器的價(jià)格貴 | D. | 對(duì)瓷器加工的技術(shù)要求高 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
實(shí)驗(yàn)序號(hào) | 1 | 2 | 3 | 4 |
物距u/cm | 4.2 | 5.0 | 6.8 | 10.0 |
像距v/cm | 3.7 | 4.5 | 6.3 | 9.5 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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