如圖所示,一只足球放在桌子上,而桌子立于地球表面.下列兩個力是一對平衡力的是
A.足球?qū)ψ雷拥膲毫εc桌子對足球的支持力
B.桌子對地球的壓力與地球?qū)ψ雷拥闹С至?/td>
C.足球受到的重力與桌子對足球的支持力
D.桌子受到的重力與地球?qū)ψ雷拥闹С至?/td>
C

試題分析:二力平衡條件是:同時作用在一個物體上的兩個力,大小相等,方向相反,并且在同一直線上。足球?qū)ψ雷拥膲毫εc桌子對足球的支持力,作用在兩個物體上;桌子對地球的壓力與地球?qū)ψ雷拥闹С至,也作用在兩個物體上;足球受到的重力與桌子對足球的支持力,同時作用在一個物體上,且大小相等,方向相反,并且在同一直線上;桌子受到的重力與地球?qū)ψ雷拥闹С至Γm然同時作用在一個物體上,但大小并不相等。故選C
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相關(guān)習題

科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

在物理學中我們用速度表示物體運動快慢,在文學作品中常用成語來描述物體運動快慢,下列的成語與物理學描述運動快慢方法最近的是(   )
A.離弦之箭B.風馳電掣C.姍姍來遲D.一日千里

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

(1)探究二力平衡的條件:
猜想
小雨在探究二力平衡條件時,猜想兩個力只要大小相等,方向相反且作用在同一直線上,這兩個力就彼此平衡.
過程
葉子姐姐認為小雨的猜想不對,于是設(shè)計了如圖實驗,向掛在輕質(zhì)硬紙片兩端的小盤中加質(zhì)量相等的砝碼時,硬紙片保持靜止;用剪刀將硬紙片從中間剪開,發(fā)現(xiàn)分開后的硬紙片分別向相反方向運動.
通過上述現(xiàn)象,葉子姐姐得出結(jié)論:只有作用在_____上的兩個力,在大小相等、方向相反且作用在同一直線上時,這兩個力才能彼此平衡.從而證明小雨的猜想是錯誤的.這里運用了_____ 法.

程序
提出問題--猜想_____得出結(jié)論.
作圖
請畫出圖中輕質(zhì)硬紙片靜止時的受力示意圖.
(2)探究密度概念的建構(gòu):
表格圖象
實驗次數(shù)
物體
m/g
V/cm3
/(g/cm3
1
鋁塊1
27
10
2.7
2
鋁塊2
54
20
2.7
3
鐵塊1
79
10
7.9
4
鐵塊2
158
20
7.9

結(jié)論方法
①同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的比值是相同的,不同物質(zhì)的質(zhì)量與體積的比值一般是_____的.
②上述實驗圖象如圖所示,圖線_____反映了鋁塊的實驗情況.
③由數(shù)據(jù)表格形式變換成圖象格式,運用了_____法.
④由上述試驗引入了密度的概念,密度在數(shù)值上等于物體_____的質(zhì)量.
討論
小雨用天平和量筒測量石塊的密度,運用了_____法.實驗得到如下數(shù)據(jù):
石塊的質(zhì)量m/g
量筒中水的體積V1/cm3
石塊和水的總體積V2/cm3
石塊的體積V/cm3
石塊的密度ρ/(kg?m3
 
50
70
20
2.2×103

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

在如圖所示的四個實例中,目的是為了增大磨擦的是(  )
 
A.

輪滑鞋帶有滾輪
B.

重型卡車安裝多個輪胎
 
C.

水泥路面上劃出一道道的橫線
D.

行駛的磁懸浮列車車身不接觸道軌

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

用5牛的水平壓力把重為1牛的黑板擦壓在豎直的黑板上,黑板擦處于靜止狀態(tài).若將水平壓力增加到8牛,則此時黑板擦所受的摩擦力大小為( 。
A.1牛B.5牛C.3牛D.8牛

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

靜止放置在水平桌面上的水杯,如圖所示,下列屬于一對平衡力的是(   )
A.水杯的重力與桌面對水杯的支持力
B.水杯的重力與水杯對桌面的壓力
C.水杯的重力與水杯對地球的吸引力
D.水杯對桌面的壓力與桌面對水杯的支持力

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示,甲、乙兩物體在拉力F的作用下,沿豎直向上方向做勻速直線運動,不計空氣阻力,則:
A.甲的速度一定大于乙的速度
B.甲的重力一定大于乙的重力
C.拉力F甲做的功一定大于拉力F乙做的功
D.拉力F甲的功率一定大于拉力F乙的功率

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示,小螞蟻背負著果實靜止在水平地面上。下列大小關(guān)系中,正確的是
A.果實所受的支持力大于果實所受的重力
B.果實所受的支持力小于果實所受的重力
C.果實所受的支持力等于螞蟻所受的支持力
D.果實所受的支持力小于螞蟻所受的支持力

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

夏天,水泥馬路的溫度往往比湖水高得多,這是由于                 .為此,市政部門經(jīng)常派出灑水車向路面灑水降溫,這是利用了                      的道理。若某輛灑水車灑水時做勻速直線運動,則車的牽引力    (填“> ”、“< ” “= ” ) 車所受的摩擦力,灑水車的動能將          (填“增大”、“減小” “不變”)。

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