【題目】西成高鐵的開通使人們中午在西安吃肉夾饃,晚上到成都吃火鍋的夢想成了現(xiàn)實。春節(jié) 期間,斯涵與家人乘坐高鐵從西安到成都游玩,如圖是他們乘坐的 D4251“和諧號列車,下 表是它的部分參數(shù):(g=10N/kg

滿載總質(zhì)量

1000t

車輪與鐵軌

接觸總面積

0.8m2

最高時速

360km/h

車次

車站

D4251

D4263

D4255

西安北

到達

——

——

——

出發(fā)

822

9:30

11:05

漢中

到達

1003

11:03

13:27

出發(fā)

1007

11:07

13:31

成都東

到達

1252

13:57

16:15

出發(fā)

——

——

——

1)動車車頭采用流線型設(shè)計。目的是什么?

2)滿載的列車停在水平軌道上時,對軌道的壓強是多少?

3)西安北至成都東的路程約為 720km,若 D4251“和諧號高鐵列車正點出發(fā)正點到達, 試計算該列車全程的平均速度?

4)若列車在水平軌道上以最高時速做勻速直線運動,所受阻力是其滿載時重力的 0.01 倍, 求此過程中牽引力的功率是多少?

【答案】1)減小運行時空氣阻力(21.25×107Pa;(3160km/h;(41×107W

【解析】

1)動車車頭采用流線型設(shè)計,可以減小行駛過程中受到的空氣阻力;

2)滿載的列車停在水平軌道上時,對軌道的壓力:

,

列車對軌道的壓強: ;

(3) 西安北至成都東行駛時間,所以該列車全程的平均速度:

4)列車以最高時速 做勻速直線運動,所受阻力,并且牽引力, 所以牽引力的功率

答案:減小運行時空氣阻力;1.25×107Pa; 160km/h;(41×107W

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,甲、乙、丙三圖中的裝置完全相同,燃料的質(zhì)量都相同,燒杯內(nèi)的液體質(zhì)量和初溫也相同。

(1)比較不同燃料的熱值,應(yīng)選擇______兩圖進行實驗,燃料熱值的大小是通過______來反映的;

(2)比較不同物質(zhì)的比熱容:

①應(yīng)選擇______兩圖進行實驗;

②不同物質(zhì)吸熱的多少是通過______來反映的(選填“溫度計示數(shù)”或“加熱時間”);

③關(guān)于該實驗的變量控制,下列要求中不正確的是______

A.采用相同的加熱方法

B. 使用相同的燒杯

C.燒杯中分別裝入相同體積的物質(zhì)

④如果質(zhì)量和初始溫度均相同的A、B兩種液體用相同熱源加熱,吸熱后它們的溫度隨時間變化的圖象如圖丁所示,由圖可以看出,______液體的溫度升高得較慢,______液體的比熱容較大,若A的比熱容是cA,若B的比熱容是cB,則cA=______cB(填數(shù)量關(guān)系)

(3)另一小組使用相同裝置在一個標(biāo)準大氣壓下對ab、c液體進行加熱直至沸騰,溫度隨時間變化圖象如圖戊,則____________有可能是同種液體,原因是______,但二者圖象也有不同之處,原因可能是______。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小麗為了探究電流產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān),選取了如圖中的實驗器材。

(1)選取兩個相同 玻璃瓶,裝入相同 質(zhì)量的煤油并插上溫度計 的目的是_____。

(2)為了探究電流產(chǎn)生的熱量與電流大小的關(guān)系,他連接了如圖甲所示的電路。閉合開關(guān),調(diào)節(jié)滑動變阻器使電流為I1,按下計時器并同時每間隔1min記錄一次溫度計的示數(shù)。他接下來的操作應(yīng)該是_____。

(3)為了探究電流產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關(guān)系,他連接了如圖乙所示的電路。他這樣做的目的是_____。

(4)該實驗中用到的研究物理問題的方法是_____法和轉(zhuǎn)換法。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明在實驗室探究冰熔化和水沸騰時溫度的變化特點,根據(jù)測量結(jié)果畫出相關(guān)圖形,如圖1所示.

(1)要完成這兩個實驗,都需要的測量儀器是      

(2)水沸騰的溫度計示數(shù)如圖2所示,該示數(shù)是   段所對應(yīng)的溫度(選填“AB”或“DE”).此實驗室的大氣壓   1個標(biāo)準大氣壓(選填“高于”、“等于”或“低于”).

(3)如圖1(a)所示,OA段與BC段的傾斜程度不同,這是因為   

 

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】交大附中分?茖W(xué)興趣小組學(xué)習(xí)了植物體對水的吸收、利用和散失知識后,利用食鹽、 水、新鮮冬瓜和自制土密度計對植物細胞吸水、失水的原理展開探究。他們將冬瓜除去瓜瓤后 制成冬瓜碗,并在冬瓜碗中加入 240g,密度為 1.2g/cm3 的食鹽水,并在溶液中放置自制土密度計(實驗裝置如圖所示),通過觀察一段時間后土密度計浸入深度的變化,分析研究冬瓜得失水分的狀況。若土密度計在溶液中浸入的深度隨時間的變化曲線如圖所示。

1)實驗過程中,土密度計所受的浮力____________(增大/減小/不變),根據(jù)土密度計浸入 深度的變化情況可知,冬瓜在鹽水中______(吸水/失水),

2)根據(jù)圖象數(shù)據(jù)通過計算可知,一段時間后鹽水的密度是________g/cm3

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示的電路中,電源電壓恒定,R2=10Ω,開關(guān)SS1都閉合時,電流表示數(shù)為04A;開關(guān)S閉合,開關(guān)S1斷開時,電流表示數(shù)變?yōu)?3A則電源電壓為 V,電阻R1的阻值為 Ω

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在利用天平“測量液體質(zhì)量”的實驗中:

(1)小剛把天平放在_____工作臺面上,當(dāng)移動游碼至零刻度時,看到指針在分度盤中央兩側(cè)擺動,擺動的幅度如圖甲所示、此時應(yīng)將平衡螺母向______調(diào)

(2)用調(diào)節(jié)好的天平測得燒杯和鹽水的總質(zhì)量為50.2g,將鹽水倒出,再用調(diào)節(jié)好的天平測量此時燒杯的質(zhì)量,天平平衡時,砝碼及游碼的位置如圖乙所示,則倒出的鹽水質(zhì)量為_____g

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示電路中,電源電壓保持不變。當(dāng)開關(guān)S閉合,滑動變阻器的滑片P向左移動時,下列說法正確的是

A. 電壓表V1與電壓表V2的示數(shù)之和保持不變

B. 電壓表V1與電流表A的示數(shù)之比變大

C. 電流表A的示數(shù)變大,電壓表V2的示數(shù)不變

D. 電流表A的示數(shù)變小,電壓表V1的示數(shù)變小

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】太陽能熱水器是直接利用太陽能給水加熱的裝置,小明家的太陽能熱水器某天在陽光照射下的相關(guān)信息:其中太陽輻射功率是指1h內(nèi)投射到面積上的太陽能。補充說明:太陽能熱水器,它的吸熱板面積為,內(nèi)裝100L水,太陽每小時輻射到面積上的熱量是,這些水在10h內(nèi)由升高到。求:

水在10h內(nèi)吸收的熱量;

如果水吸收的熱量用天然氣來提供,需要完全燃燒多少的天然氣;天然氣的熱值為該太陽能熱水器的能量轉(zhuǎn)化效率。

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