A. | 電風(fēng)扇 | B. | 電冰箱 | C. | 電飯鍋 | D. | 電視機(jī) |
分析 (1)當(dāng)電流通過電阻時(shí),電流作功而消耗電能,產(chǎn)生了熱量,這種現(xiàn)象叫做電流的熱效應(yīng).
(2)任何通有電流的導(dǎo)線,都可以在其周圍產(chǎn)生磁場的現(xiàn)象,稱為電流的磁效應(yīng).
解答 解:A、電風(fēng)扇主要是把電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能,是利用了電流的磁效應(yīng),不合題意;
B、電冰箱利用電動(dòng)機(jī)帶動(dòng)工作,利用了電流的磁效應(yīng).不合題意;
C、電飯鍋是利用了電流的熱效應(yīng)來給食物加熱的,符合題意;
D、電視機(jī)主要將電能轉(zhuǎn)化為光能和聲能,不是利用電流的熱效應(yīng),不合題意.
故選C.
點(diǎn)評 主要考查電流的熱效應(yīng)、磁效應(yīng)和化學(xué)效應(yīng)在生活中的應(yīng)用實(shí)例,只有認(rèn)真把握它們的定義,才能真正區(qū)分它們利用的是哪一個(gè)效應(yīng).體現(xiàn)了物理來源于生活,又服務(wù)于社會的理念.
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科目:初中物理 來源:2016-2017學(xué)年江蘇省南通市八年級3月形成性練習(xí)(月考)物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
小軍在綜合實(shí)踐活動(dòng)中,利用天平(砝碼)、量筒、燒杯和細(xì)線等器材,對某種合金和水進(jìn)行了探究。
(1)小軍首先對該種合金材料制成的不同合金塊進(jìn)行探究.
①將天平放在水平桌面上并游碼歸零后,若指針靜止時(shí)位置如圖所示,則應(yīng)將平衡螺母向________(選填“左”或“右”)端調(diào)節(jié);
②如圖是正確測量合金塊質(zhì)量時(shí)使用砝碼情況和游碼的位置,它的質(zhì)量為_______g;
③如圖是他用量筒測量②中合金塊體積的情景,則該合金塊的體積是________cm3;
④換用大小不同的合金塊,重復(fù)上述測量。他得到不同合金塊的質(zhì)量與體積的關(guān)系圖像如圖所示.由圖像可知,合金塊的質(zhì)量與體積成________比;
⑤通過上述探究,若合金塊的體積為l0cm3,則它的質(zhì)量m=______g;
(2)小軍接著對水進(jìn)行探究,描繪出質(zhì)量與體積的關(guān)系圖線如圖中甲所示.他分析后發(fā)現(xiàn),由于誤將燒杯和水的總質(zhì)量當(dāng)作了水的質(zhì)量,導(dǎo)致圖線甲未經(jīng)過坐標(biāo)原點(diǎn).由此推斷:水的質(zhì)量與體積的關(guān)系圖線應(yīng)是________(選填如圖中“乙”、“丙”或“丁”)
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科目:初中物理 來源:2017屆山東省九年級(滬科版)3月一輪復(fù)習(xí)階段測物理試卷(解析版) 題型:選擇題
某班同學(xué)在“探究凸透鏡成像規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中,記錄并繪制了像到凸透鏡的距離v跟物體到凸透鏡的距離u之間的圖象,如圖所示,下列判斷正確的是( 。
A. 該凸透鏡的焦距是4cm
B. 當(dāng)u=3.5cm時(shí),在光屏上能得到一個(gè)縮小的像
C. 當(dāng)u=5cm時(shí)成放大的像,投影儀就是根據(jù)這一原理制成的
D. 把物體從距凸透鏡3cm處移動(dòng)到8cm處的過程中,像逐漸變小
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | 電荷的定向移動(dòng)形成電流 | |
B. | 自由電子定向移動(dòng)的方向與電流方向相同 | |
C. | 電功率是表示電流做功快慢的物理量 | |
D. | 電流做功的過程就是將其他形式的能轉(zhuǎn)化為電能的過程 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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