【題目】如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，可以用來(lái)研究光從水中斜射到與空氣的分界面時(shí)所發(fā)生的光現(xiàn)象．
（1）使入射角i在一定范圍內(nèi)由小變大，會(huì)發(fā)現(xiàn)折射角γ（填寫(xiě)變化規(guī)律），且折射角總是大于相應(yīng)的入射角；
（2）當(dāng)入射角i增大到某一值時(shí)，折射角γ會(huì)達(dá)到最大值，該最大值是；
（3）若繼續(xù)增大入射角i，將會(huì)發(fā)現(xiàn)不再有光線，而只存在光線．

【答案】
（1）由小變大
（2）90°
（3）折射；反射
【解析】解：（1）由光的折射規(guī)律可知，使入射角i在一定范圍內(nèi)由小變大，會(huì)發(fā)現(xiàn)折射角γ也由小變大，且折射角總是大于相應(yīng)的入射角；（2）當(dāng)入射角i增大到某一值時(shí)，折射角γ會(huì)達(dá)到最大值，該最大值是90°；（3）若繼續(xù)增大入射角i，將會(huì)發(fā)現(xiàn)不再有折射光線，而只存在反射光線．所以答案是：（1）由小變大； （2）90°； （3）折射； 反射．
【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題，首先需要了解光的折射規(guī)律(光的折射：光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時(shí)，傳播方向會(huì)發(fā)生偏折；光的折射定律：光發(fā)生折射時(shí)，折射光線、入射光線、法線在同一平面內(nèi)；折射光線和入射光線分居法線兩側(cè)；當(dāng)光線從空氣中折射入介質(zhì)時(shí)，折射角小于入射角；當(dāng)光線從介質(zhì)中折射入空氣時(shí)，折射角大于入射角)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】(7分)小亮為了測(cè)量濱州特產(chǎn)“冬棗醋”的密度，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：小亮為了測(cè)量濱州特產(chǎn)“冬棗醋”的密度，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

（1）把天平放在水平桌面上，把游碼移至標(biāo)尺左端的 處，然后調(diào)節(jié) ，使天平橫梁平衡；

（2）接下來(lái)進(jìn)行了以下四項(xiàng)操作，如圖所示：

A．用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量m0；

B．將部分冬棗醋倒入燒杯中，用天平測(cè)出燒杯和冬棗醋的總質(zhì)量m1；

C．將燒杯中冬棗醋的一部分倒入量筒，測(cè)出這部分冬棗醋的體積V；

D．用天平測(cè)出燒杯和剩余冬棗醋的總質(zhì)量m2；以上操作步驟中有一步是多余的，它是步驟（選填步驟序號(hào)）

（3）由圖可知待測(cè)冬棗醋的質(zhì)量為 g，體積為 cm3，冬棗醋的密度為 g/cm3．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，三個(gè)完全相同的容器中密封了初溫和質(zhì)量都相等的空氣，若通電一段時(shí)間后，甲、乙、丙三個(gè)U形管中液面高度差分別為h甲、h乙、h丙 ， 則下列關(guān)系中正確的是（　�。�

A.h甲＜h乙＜h丙
B.h甲＞h丙＞h乙
C.h甲=h丙＞h乙
D.h甲=h乙＜h丙

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究二力平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中，將系于輕質(zhì)小卡片兩對(duì)角的細(xì)線分別斜跨過(guò)左右吸在黑板上的滑輪，在細(xì)線的兩端掛上鉤碼，如圖所示。此時(shí)作用在卡片上的兩個(gè)力大小相等、方向相反。若要證明：“兩個(gè)力平衡的必要條件之一是必須作用在同一條直線上”，則下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（ ）

A. 手扶卡片，在右側(cè)加掛一個(gè)鉤碼，松手

B. 手扶卡片，使其豎直向下移動(dòng)一些，松手

C. 手扶卡片，繞其中心在豎直平面旋轉(zhuǎn)90°，松手

D. 手扶卡片，將右側(cè)滑輪豎直向下移動(dòng)至與左側(cè)滑輪

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】由于光在電影屏幕上發(fā)生 ， 所以人們能從不同方向看到屏幕上的像．小明想用一塊平面鏡使水平面成30°角的太陽(yáng)光豎直射入井中（如圖所示），則反射光線與入射光線的夾角為 ， 在圖中畫(huà)出平面鏡的位置并標(biāo)出鏡面與水平面夾角的度數(shù)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，在某房間的天花板上裝有平面鏡M，S為一燈泡，P為不透明的墻． 請(qǐng)畫(huà)出燈泡發(fā)出的光經(jīng)平面鏡反射后，能夠照亮P墻右側(cè)區(qū)域的光路圖．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明在探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素時(shí)，提出了如下猜想：

猜想一：滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面間的壓力大小有關(guān)

猜想二：滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)

猜想三：滑動(dòng)摩擦力的大小與物體間的接觸面積有關(guān)

為了驗(yàn)證猜想，準(zhǔn)備了如下器材：帶有定滑輪的鐵架臺(tái)、彈簧測(cè)力計(jì)、平直的長(zhǎng)木板、長(zhǎng)方體木塊（各表面粗糙程度相同）和鉤碼。

他利用上述器材進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，其主要實(shí)驗(yàn)步驟如下：

①將木塊平放在水平長(zhǎng)木板上組裝成如圖甲所示的裝置。水平勻速拉長(zhǎng)木板，記下彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F1。

②在木塊上加鉤碼，如圖乙所示。水平勻速拉長(zhǎng)木板，記下彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F2。

請(qǐng)根據(jù)小明的實(shí)驗(yàn)操作，回答下列問(wèn)題：

（1）通過(guò)實(shí)驗(yàn)步驟①②可驗(yàn)證猜想___。（選填“一”“二”或“三”）

（2）要完成對(duì)“猜想二”的驗(yàn)證，需在實(shí)驗(yàn)步驟①的基礎(chǔ)上進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你寫(xiě)出所需增加的實(shí)驗(yàn)器材和下一步的實(shí)驗(yàn)方案____________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“測(cè)量小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中，芳菲所在的實(shí)驗(yàn)小組用的電源電壓為4.5V，小燈泡額定電壓為2.5V，阻值約為10Ω，滑動(dòng)變阻器標(biāo)有“30 Ω 1A”字樣。

（1）連接電流表時(shí)應(yīng)選用_______的量程。

（2）請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，將下圖甲實(shí)物電路補(bǔ)充完整（導(dǎo)線不能交叉）。

（3）芳菲連完電路并閉合開(kāi)關(guān)后，發(fā)現(xiàn)小燈泡不發(fā)光且電壓表示數(shù)為零，電流表示數(shù)為0.15A，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是_________________________。

（4）故障排除后，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，使小燈泡正常發(fā)光時(shí)，電流表的示數(shù)如上圖乙所示，請(qǐng)讀出電流表的示數(shù)，并填入表格中__________。

（5）實(shí)驗(yàn)中，芳菲記錄了多組小燈泡兩端的電壓及對(duì)應(yīng)通過(guò)小燈泡的電流值，但表格仍有不完整的地方，請(qǐng)將表格中所缺的內(nèi)容填寫(xiě)完整___________。

（6）芳菲所在的小組分析了實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出：小燈泡的發(fā)光亮度是由燈泡的_______決定的，且_______，燈泡越亮。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示中對(duì)應(yīng)關(guān)系正確的是

A. 用聽(tīng)診器看病，減小聲音分散，可增大響度

B. 聲吶探測(cè)魚(yú)群，超聲波在水傳播的速度比光波、無(wú)線電波的速度大

C. 男女聲二重唱，聲音大小不同是因?yàn)橐粽{(diào)不同

D. 沖擊鉆在墻上打孔，捂住耳朵可以減小噪聲頻率

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同步練習(xí)冊(cè)答案