【題目】如圖所示,是電位器結(jié)構(gòu)示意圖。電阻片R的兩端分別與接線端A、C相連,滑動(dòng)片P的一端通過轉(zhuǎn)軸O與接線端B相連,另一端與電阻片R接觸良好,并能繞轉(zhuǎn)軸O在電阻片R上滑動(dòng)。電阻片R的總電阻為10Ω,當(dāng)滑動(dòng)片P位于圖示的位置時(shí),接線端B、C間的電阻為6Ω,將電位器A、B兩個(gè)接線柱分別接在電壓為2.4V的電源兩端。則
A. 接線端B、C間的電壓應(yīng)為2.4V
B. 電位器消耗的電功率為1.44W
C. 通過A、B間電阻的電流為0.4A
D. 滑動(dòng)片P逆時(shí)針向C端滑動(dòng),接入電路中的電阻變小
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如表所示為某電烤箱的銘牌,高溫檔額定功率模糊不清.如圖虛線內(nèi)所示是電烤箱內(nèi)部的簡(jiǎn)化電路圖.R1和R2均為電熱絲,R2=72.6Ω.電烤箱開關(guān)接1時(shí)是低溫檔,接2時(shí)是高溫檔.求:
(1)電烤箱在低溫檔正常工作10min電流做的功;
(2)R1的阻值;
(3)在某用電高峰期,若家庭電路中只有電烤箱在高溫檔工作,發(fā)現(xiàn)標(biāo)有“3000imp/kWh”的電能表的指示燈閃爍81次共用時(shí)2min,求此時(shí)家庭電路兩端的實(shí)際電壓.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】2018年3月14日,河南焦作的薛先生自稱駕駛的奔馳汽車定速巡航失靈,以120公里的時(shí)速在高速上狂奔近1小時(shí)。后來,經(jīng)過第三方檢測(cè),證明薛先生說謊。1公里=1千米
(1)“120公里的時(shí)速”等于多少m/s?(結(jié)果保留一位小數(shù))
(2)“以120公里的時(shí)速在高速上狂奔1小時(shí)”,通過的距離是多少 km?
(3)小明上學(xué)距離2.4km,如果以120km/h的速度運(yùn)動(dòng),小明上學(xué)只需要多少s?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某班同學(xué)在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中,記錄并繪制了像到凸透鏡的距離v跟物體到凸透鏡的距離u之間關(guān)系的圖象,如圖所示,下列判斷正確的是
A.該凸透鏡的焦距是16cm
B.當(dāng)u=12cm時(shí),在光屏上能得到一個(gè)縮小的像
C.當(dāng)u=20cm時(shí)成放大的像。投影儀就是根據(jù)這一原理制成的
D.把物體從距凸透鏡12cm處移動(dòng)到24cm處的過程中,像逐漸變小
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】陽光下看到一朵花是紅色的,是因?yàn)檫@朵花________(選填“反射”或“吸收”)紅光;透過藍(lán)色的玻璃看這朵花,則這朵花呈現(xiàn)________色;光在真空傳播速度為____________m/s,太陽發(fā)出的光傳到地球約需500s,則太陽到地球的距離約為_______m。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在探究“電壓一定時(shí),電流跟電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,設(shè)計(jì)電路如圖甲所示.
①連接電路前,開關(guān)必須____。
②請(qǐng)根據(jù)圖甲電路圖用筆畫線代替導(dǎo)線將圖乙所示實(shí)物連接成完整電路_________(導(dǎo)線不允許交叉)。
③連接好電路后,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電流表沒有示數(shù),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,電壓表示數(shù)始終接近電源電壓。造成這一現(xiàn)象的原因可能是____________(選填相應(yīng)字母標(biāo)號(hào))
A. 電流表壞了 B. 滑動(dòng)變阻器短路
C. 電阻處接觸不良 D. 電阻短路
④排除故障進(jìn)行實(shí)驗(yàn),多次改變R的阻值,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,使電壓示數(shù)保持不變,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如上表。其中第5次實(shí)驗(yàn)電流表示數(shù)如圖丙所示,其讀數(shù)為____________A。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中:
(1)為了粗測(cè)凸透鏡的焦距,小明上午上課前,將凸透鏡與水平地面平行放置,讓太陽光照射到凸透鏡上,調(diào)節(jié)凸透鏡到地面的距離,直至地面上出現(xiàn)一個(gè)最小的亮點(diǎn),小明認(rèn)為此點(diǎn)到光心的距離,就是凸透鏡的焦距,小強(qiáng)卻說,這個(gè)距離不是凸透鏡的焦距,其理由是______.
(2)小明將蠟燭、凸透鏡和光屏按圖甲所示位置放置時(shí),光屏上恰能呈現(xiàn)燭焰倒立、________(選填“放大”、“等于”或“縮小”)的清晰實(shí)像;保持透鏡的位置不變,要使屏上的像變大些,應(yīng)將蠟燭 _______透鏡,將光屏 ________ 透鏡。(選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”).
(3)完成實(shí)驗(yàn)后,繼續(xù)模擬近視眼的缺陷:如圖乙所示,給透鏡戴上近視眼鏡,調(diào)節(jié)光屏的位置,使?fàn)T焰在光屏上成一個(gè)清晰的像;取下近視眼鏡,為使光屏上再次得到清晰的像,可進(jìn)行的操作是:①將蠟燭________透鏡或②將光屏_________透鏡(兩空均先填選填“遠(yuǎn)離”或“靠近”).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明利用如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置探究 “凸透鏡成像的規(guī)律”,該凸透鏡的焦距為10cm。
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),小明將調(diào)整燭焰、透鏡和光屏的中心大致在同一高度,目的是為了_______;
(2)小明將蠟燭、凸透鏡和光屏移動(dòng)到如圖甲所示的位置時(shí),光屏上成能成清晰的像,此時(shí)所成的是倒立、________的_______像;當(dāng)將蠟燭移動(dòng)到35cm刻度處時(shí),此時(shí)應(yīng)將光屏移至_______cm刻度處才能看到清晰的像,此時(shí)燭焰所成像的大小將_________(選填“變大”、“變小”或“不變”);小明又將蠟燭移到45cm刻度時(shí),無論怎樣移動(dòng)光屏,在光屏上始終找不到像,這是因?yàn)?/span>________;
(3)完成老師老師的實(shí)驗(yàn)要求后,小明將自己的近視眼鏡放在了蠟燭與凸透鏡之間,發(fā)現(xiàn)光屏上的像變模糊了,為了使光屏上的像重新變得清晰,在不移動(dòng)蠟燭和凸透鏡的前提下,應(yīng)將光屏向____(左或右)移;下列圖乙的四個(gè)選項(xiàng)中,能正確表示小明同學(xué)近視眼成像和矯正情況的是(_____)
A.②④ B.①③ C.①④ D.②③
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在“探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)”中:
(1)如圖甲所示,杠桿左端下沉,則應(yīng)將平衡螺母向_____(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié),直到杠桿在水平位置平衡.實(shí)驗(yàn)前調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡的目的是_____.
(2)如圖乙所示,杠桿上的刻度均勻,在A點(diǎn)掛4個(gè)鉤碼,要使杠桿在水平位置平衡,應(yīng)在B點(diǎn)掛_____個(gè)相同的鉤碼;當(dāng)杠桿平衡后,將A、B兩點(diǎn)下方所掛的鉤碼同時(shí)朝元離支點(diǎn)O的方向各移動(dòng)一小格,則杠桿的_____(選填“左”或“右”)端將下沉.
(3)如圖丙所示,在A點(diǎn)掛一定數(shù)量的鉤碼,用彈簧測(cè)力計(jì)在C點(diǎn)斜向上拉(與水平方向成30°角杠桿),使杠桿在不浹位置平衡時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖丙所示,已知每個(gè)鉤碼重0.4N,則在A點(diǎn)應(yīng)掛_____個(gè)鉤碼.
(4)小明用如圖丁所示的實(shí)驗(yàn)裝置繼續(xù)研究“杠桿的機(jī)械效率”,實(shí)驗(yàn)時(shí),將總重為G的鉤碼掛在杠桿D處,豎直向上勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì),鉤碼上升的高度為h,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為F,其移動(dòng)的距離為S,則杠桿的機(jī)械效率η=_____(用題中字母表示).若將鉤碼移動(dòng)到E點(diǎn),仍將它勻速提升h的高度,則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F′_____(選填“>”、“<”或“=”)F,杠桿的機(jī)械效率η′_____(選填“>”、“<”或“=”)η.
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