【題目】重60N的空心金屬球，懸浮于4℃的水中，受到的浮力是N，水溫從4℃降低到1℃的過程中，金屬球（填“上浮”或“下沉”）

【答案】60；下沉
【解析】解：①空心金屬球，懸浮于4℃的水中，則F浮=G=60N；②重60N的空心金屬球，懸浮于4℃的水中，金屬球的密度等于此時水的密度；水溫從4℃降低到1℃的過程中，水是熱縮冷脹的，隨著溫度的降低，體積變大，但質(zhì)量不變，根據(jù)ρ= ，所以水密度變小，空心金屬球的密度大于水的密度，故金屬球下沉．
所以答案是：60；下沉．
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解物體的浮沉條件及其應(yīng)用的相關(guān)知識，掌握物體的浮沉條件：浸沒在液體中的物體 F�。綠 時上浮，F(xiàn)浮 = G 時懸浮，F(xiàn)浮 ＜G 時下沉．物體浮沉條件的應(yīng)用舉例：（1）輪船（2）潛水艇（3）氣球（4）飛艇、熱氣（5）密度計（密度計的刻度是從上到下刻度變大，刻度不均勻，且刻度無單位．）．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，汽車在平直的公路上作勻速直線運(yùn)動。下列彼此平衡的兩個力是（ ）

A. 汽車所受的重力和地面對汽車的支持力 B. 汽車所受的重力和汽車對地面的壓力

C. 汽車所受的重力和汽車的牽引力 D. 汽車所受的摩擦力和汽車對地面的壓力

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小晶同學(xué)利用天平測量一枚訂書釘?shù)馁|(zhì)量：
（1）她把天平放在水平臺面上，把游碼移到稱量標(biāo)尺左端的“0”刻度線處，發(fā)現(xiàn)指針指在分度標(biāo)尺的右側(cè)，要使橫梁平衡，她應(yīng)將平衡螺母向（填“左”或“右”）調(diào)；調(diào)節(jié)橫梁平衡后，她把200枚訂書釘放置左盤，橫梁重新平衡時，右盤中的砝碼和游碼所對的刻度如圖所示，則200枚訂書釘?shù)馁|(zhì)量是g，通過計算可得到一枚訂書釘?shù)馁|(zhì)量．
（2）她沒有用天平直接測量1枚訂書釘?shù)馁|(zhì)量，是因為 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】2016年3月7日，三明沙縣機(jī)場成功首航，許多市民乘坐新能源公交車（如圖所示）去看機(jī)場。公交車滿載時的質(zhì)量為1.2×104kg，車輪與地面總接觸面積為0.2m2。（g取10N/kg）
①求滿載的公交車靜止在水平路面時，對路面的壓力和壓強(qiáng)大小；
②若該車在5×103N牽引力的作用下，沿平直路面勻速行駛，40s內(nèi)通過了600m；
求：牽引力所做的功；牽引力的功率。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是四沖程汽油機(jī)工作時各沖程的示意圖，其中表示壓縮沖程的是（ ）
A.
B.
C.
D.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，“打陀螺”和“跳橡皮筋”是我國傳統(tǒng)民間游戲，其中圖可說明力可以使物體發(fā)生形變，圖可說明力可以使物體的運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生改變．（填“甲”或“乙”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】探究影響壓力作用效果的因素時，小文同學(xué)利用小桌，海綿和砝碼等器材進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗．

（1）實(shí)驗中小文是通過比較海綿的______來確定壓力作用效果的大小，這個方法叫______；

（2）要探究壓力的作用效果與受力面積的關(guān)系，可以選用______ 兩次實(shí)驗（填序號）．

（3）比較甲、乙兩圖，可以得出的結(jié)論是______________________________。

下列實(shí)例中，直接應(yīng)用該結(jié)論的是______（填序號）

①交通管理部門規(guī)定，貨車每一車軸的平均承載質(zhì)量不得超過10t

②小小的蚊子能輕而易舉地用口器把皮膚刺破

③書包要用寬的背帶．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的電路，當(dāng)開關(guān)閉合后，燈L1比L2亮．以下說法正確的是（　�。�

A.通過L1的電流大于通過L2的電流
B.L1兩端電壓大于L2兩端電壓
C.L1的電阻小于L2的電阻
D.L1的電功率等于L2的電功率

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，電源電壓為10V．當(dāng)開關(guān)S1閉合、S2接B時，電流表的示數(shù)為1A；當(dāng)開關(guān)S1斷開、S2接B時，電流表的示數(shù)是0.2A．求：

（1）R1、R2的阻值各是多少？
（2）當(dāng)開關(guān)S1閉合、S2接A時，電路消耗的總功率是多少？

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