【題目】下列裝置中，利用電磁感應(yīng)的原理工作的是（ ）

A．發(fā)電機(jī) B．電燈 C．電熨斗 D．電烙鐵

【答案】A

【解析】

試題分析：電磁感應(yīng)是把機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能的，發(fā)電的屬于電磁感應(yīng)，用電的不是電磁感應(yīng)．

解：發(fā)電機(jī)是利用電磁感應(yīng)現(xiàn)象制成的，電燈、電熨斗、電烙鐵都是根據(jù)電流的熱效應(yīng)工作的．

故選A．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】2015年7月，阜寧某學(xué)生李瀟在水塘中看到形狀特殊的“蝦”．

（1）如圖甲所示，他看到的“蝦”是因?yàn)楣獾?/span> 而形成的 像，真正的蝦在水中 （填“C”“D”“E”或“F”）處．他用激光筆從A點(diǎn)向 （填“B”“C”“D”“E”或“F”）處射出光束，即可把蝦照亮．

（2）拍照得到蝦的膠片后，他用如圖乙所示的幻燈機(jī)展示給同學(xué)們看．

①膠片上蝦的頭部朝 （填“上”或“下”），并將膠片放在凸透鏡的 （“一倍焦距內(nèi)”、“一倍至二倍焦距之間”、“二倍焦距外”）．

②測(cè)得膠片到凸透鏡的距離為8cm，則該凸透鏡的焦距可能是 ．

A．2cm

B．7cm

C．9cm

D．10cm

③要使像變得更大，應(yīng)將幻燈機(jī)向 （填“左”或“右”）移，并將凸透鏡向 （填“左”或“右”）移．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 原子核由質(zhì)子和電子構(gòu)成

B. 發(fā)光二極管主要使用的材料是半導(dǎo)體

C. 化石能源可短期內(nèi)從自然界得到補(bǔ)充

D. 人體感覺舒適的溫度為37℃

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲，兩燈正常發(fā)光，電流表A1的示數(shù)為0.6A，電流表A2的示數(shù)如圖乙所示．則（ ）

A. 兩燈是串聯(lián)連接的 B. 流過(guò)L1的電流是 0.6A

C. 流過(guò)L2的電流是2.6A D. 干路電流是3.2A

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示實(shí)驗(yàn)，水沸騰后水蒸氣會(huì)將試管口的木塞沖出，以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A.木塞沖出時(shí)的能量轉(zhuǎn)化情況與內(nèi)燃機(jī)做功沖程相同

B.試管口出現(xiàn)的“白霧”是水蒸氣

C.水蒸氣對(duì)木塞做功，水蒸氣的內(nèi)能減小

D.最終木塞落回地面是因?yàn)樗艿街亓Φ淖饔?/span>

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】通常情況下，下列材料中都屬于導(dǎo)體的一組是（ ）

A．食鹽水、玻璃棒、鉛筆芯

B．橡膠棒、塑料繩、玻璃板

C．鉛筆芯、銅芯線、鋼鋸條

D．陶瓷碗、橡膠棒、人體

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】初二（7）班的學(xué)生在做探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)，各小組采用不同的透鏡和器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，展開了競(jìng)賽。

（1）如圖所示，為了測(cè)出凸透鏡的焦距，小明所在組的同學(xué)讓一束平行光正對(duì)凸透鏡照射，再把光屏放在它的另一側(cè)，改變凸透鏡與光屏的距離，直到光屏上出現(xiàn)一個(gè)最小、最亮的光斑，由此測(cè)出了凸透鏡的焦距。

（2）在實(shí)驗(yàn)時(shí)，小明用該凸透鏡觀察小紅的眼睛，看到小紅的眼睛如圖所示，要看到如圖A的情形，物距應(yīng)該滿足的條件是 ，要看到如圖B的情形，物距應(yīng)該滿足的條件是 。

A．小于10cm B．大于10cm且小于20cm

C．等于20cm D．大于20cm

（3）小明將蠟燭、凸透鏡和光屏安裝在光具座上如下左圖所示，要使?fàn)T焰的像能成在光屏的中央，應(yīng)將蠟燭向 （填“上”或“下”）調(diào)整。

（4）小華用11個(gè)紅色的發(fā)光二極管按“E”字樣鑲嵌排列在白色方格板上替代蠟燭作為光源，又用同樣的白色方格板做成光屏，實(shí)驗(yàn)裝置如右圖所示。同學(xué)們對(duì)小華使用的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行如下評(píng)價(jià)，優(yōu)點(diǎn)是可以比較物與像的大小和 關(guān)系，但也存在一定的缺陷，你認(rèn)為選擇下列哪個(gè)字母更好 。

A．A B．B C．H D．P

（5）小麗組的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)時(shí)通過(guò)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)又得出了像高與物高的比值和像距與物距之間的具體關(guān)系如下表所示，他們的結(jié)論是 ，他們還發(fā)現(xiàn)像高與焦距有關(guān)，他們的結(jié)論是 。表格中的f1是 、①是 、②是 。

序號(hào)

焦距f/cm

物距

u/cm

像距v/cm

物高l/cm

像高h(yuǎn)/cm

1

f1

30

15

5

2.5

2

20

20

5

5

3

15

①

5

②

4

15

30

30

5

5

5

20

60

5

15

6

18

90

5

25

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】有人形容歌手李健嗓音清澈，辨識(shí)度極高，這是指李健聲音的 比較獨(dú)特；李健自彈自唱時(shí)不斷移動(dòng)手指按壓吉他琴弦的不同位置，這是為了改變琴聲的 ．

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