17.公園中的人工湖可以大大減弱周圍地區(qū)的“熱島效應(yīng)”,這是利用了水的比熱容特性.當(dāng)你漫步在公園中,可以聞到陣陣的花香,說(shuō)明分子不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng).

分析 (1)人工湖,水多,因?yàn)樗谋葻崛葺^大,相同質(zhì)量的水和其它物質(zhì)比較,吸收或放出相同的熱量,水的溫度升高或降低的少,據(jù)此分析;
(2)一切物體的分子都在永不停息的做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng),由于分子的體積很小,分子的運(yùn)動(dòng)無(wú)法用肉眼直接看到,但可以通過(guò)氣味、顏色的變化來(lái)體現(xiàn);

解答 解:(1)因?yàn)樗谋葻崛葺^大,相同質(zhì)量的水和沙石比較,吸收相同的熱量,水的溫度升高的少,減弱了周圍地區(qū)的“熱島效應(yīng)”;
(2)聞到陣陣花香,說(shuō)明花的分子在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng);
故答案為:比熱容;分子不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng).

點(diǎn)評(píng) 本題考查了水的比熱容較大的特點(diǎn)、分子的運(yùn)動(dòng)的知識(shí),難度不大,但綜合性強(qiáng)、密切聯(lián)系生活,屬于中考的熱點(diǎn).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

10.如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置圖中,能夠說(shuō)明電動(dòng)機(jī)工作原理的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

8.用天平和量筒測(cè)量鹽水密度的實(shí)驗(yàn):
(1)在使用托盤天平前要對(duì)天平進(jìn)行調(diào)節(jié),按正確的順序?qū)⑾铝懈鞑襟E前的字母排列A、C、B
A.組裝好天平,把天平放在水平臺(tái)面上.
B.調(diào)節(jié)天平的平衡螺母,使天平橫梁水平平衡.
C.把游碼置于標(biāo)尺的零刻線處.
(2)實(shí)驗(yàn)所依據(jù)的公式是ρ=$\frac{m}{V}$.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

5.現(xiàn)有甲、乙兩組同學(xué)在某實(shí)驗(yàn)室里做“水的沸騰”實(shí)驗(yàn),選用的實(shí)驗(yàn)裝置相同,他們繪制的沸騰圖象如圖所示.問(wèn)a、b圖象不同的原因是水質(zhì)量不同.水沸騰前,若不計(jì)水的蒸發(fā),水升溫膨脹,水密度會(huì)減小(增大/減小/不變).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

12.2014年4月,岳陽(yáng)市為創(chuàng)建文明成都市道路實(shí)行了隔離欄,在隔離欄的12km路段用時(shí)10min,該車平均速度72km/h.汽車以隔離欄為參照物是運(yùn)動(dòng)(填運(yùn)動(dòng)或靜止).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

2.分別用兩個(gè)完全相同的“熱得快”同時(shí)給質(zhì)量和溫度相同的A、B 兩種液體加熱,它們的溫度隨時(shí)間變化的圖象如圖所示,由圖象可以看出,B液體的比熱容較大,兩種燃料的熱值之比為2:1,它們的質(zhì)量之比為1:4,那么這兩種燃料完全燃燒放出的熱量之比為1:2.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下列現(xiàn)象屬于光的直線傳播的是( 。
A.日食B.猴子撈月C.海市蜃樓D.天空的彩虹

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

6.旅游時(shí)會(huì)遇到這樣的現(xiàn)象:游客面對(duì)山崖高喊一聲后會(huì)聽到回聲,回聲是聲音的反射現(xiàn)象;對(duì)聲源降噪能力最好的材料是棉花(選填“棉花”、“木板”或“金屬塊”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

7.如圖是小勇同學(xué)“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置.
(1)在實(shí)驗(yàn)中用透明的玻璃板代替平面鏡,主要是利用玻璃板透明的特點(diǎn),便于確定像的位置.
(2)為完成實(shí)驗(yàn)探究,還需要一個(gè)測(cè)量工具,這個(gè)測(cè)量工具是刻度尺.
(3)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,隨著蠟燭的燃燒變短,蠟燭的像與用來(lái)找像的蠟燭不再重合(選填“仍然重合”或“不再重合”).此時(shí)所成的與物大小相同(選填“相同”或“不相同”)

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同步練習(xí)冊(cè)答案