4.小明同學(xué)想探究“一段電路中的電流跟電阻的關(guān)系”,設(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路圖(電源電壓恒為6V).

(1)根據(jù)小明設(shè)計(jì)的甲圖,用筆畫線將乙圖的實(shí)物圖連接完整.
(2)連好電路閉合開關(guān)前,應(yīng)將滑動(dòng)變阻器滑片P置于B端(選填“A”或“B”).
(3)電路連接無誤后,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電流表指針不發(fā)生偏轉(zhuǎn),電壓表指針有明顯偏轉(zhuǎn),則電路發(fā)生的故障可能是C
A.電阻R短路                B.滑動(dòng)變阻器R,短路
C.電阻R斷路                D.滑動(dòng)變阻器R,斷路
實(shí)驗(yàn)序號(hào)電壓/V電阻/Ω電流/A
14100.4
220
(4)小明將第一次實(shí)驗(yàn)得到的數(shù)據(jù)填入了右邊表格中,然后將E、F兩點(diǎn)間的電阻由10Ω更換為20Ω,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片P向B端移動(dòng)(選填“A”或“B”),直到電壓表示數(shù)為4V為止.此時(shí)電流表的指針位置如圖丙所示,請(qǐng)把測(cè)得的電流數(shù)值填入表中相應(yīng)位置.

分析 (1)圖乙中電壓表應(yīng)并聯(lián)到定值電阻兩端,根據(jù)電源電壓選擇電壓表的量程;滑動(dòng)變阻器采用“一上一下”接入電路.
(2)閉合開關(guān)前,滑動(dòng)變阻器應(yīng)處于最大阻值處,防止電路中電流過大,燒壞電路元件;
(3)根據(jù)電路故障現(xiàn)象分析電路故障原因;
(4)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)控制電阻兩端的電壓不變,E、F兩點(diǎn)間的電阻由10Ω更換為20Ω后,電阻兩端的電壓會(huì)變大,因此應(yīng)當(dāng)減小電路中電流,滑片應(yīng)向右端(B端)移動(dòng),直到電壓表示數(shù)為4V;電流表示數(shù)可以根據(jù)量程和分度值來確定.

解答 解:(1)由于電源為三節(jié)蓄電池串聯(lián),電壓為6V,所以電壓表的量程選擇0~15V,然后并聯(lián)到定值電阻兩端,注意正、負(fù)接線柱不要接反;滑動(dòng)變阻器下面的接線柱已接入,電路,只需將C或D接線柱與開關(guān)右邊的接線柱相連即可,如圖所示:

(2)滑動(dòng)變阻器的滑片要處于最大阻值處,離接入電路的下面接線柱最遠(yuǎn).所以滑片置于B端;
(3)電路連接無誤后,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電流表指針不發(fā)生偏轉(zhuǎn),電壓表指針有明顯偏轉(zhuǎn),則電路發(fā)生的故障可能是電阻R斷路;
(4)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)控制電阻兩端的電壓不變,電阻R由10Ω更換為20Ω,電阻兩端的電壓會(huì)變大,因此應(yīng)當(dāng)減小電路中電流,滑片應(yīng)向B端移動(dòng),直到電壓表示數(shù)為4V;電流表的量程為0~0.6A,分度值為0.02A,所以電流表的示數(shù)為0.2A,表格如下:

實(shí)驗(yàn)序號(hào)電壓/V電阻/Ω電流/A
14100.4
24200.2
故答案是:(1)見上圖;(2)B;(3)C;(4)B;電壓表示數(shù)為4V;見上表.

點(diǎn)評(píng) 通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓、導(dǎo)體電阻兩個(gè)因素有關(guān),因此實(shí)驗(yàn)時(shí)要應(yīng)用控制變量法,即:研究與電壓的關(guān)系要保持電阻不變;研究與電阻的關(guān)系要保持電壓不變.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

20.冬天,早晨跑步的人嘴里呼出“白氣”,這是一種液化現(xiàn)象.大型載重汽車下坡時(shí)間較長(zhǎng)時(shí),為防止剎車片過熱造成剎車失靈,要向剎車片和輪胎噴水降溫.剎車片過熱是通過做功方式增加內(nèi)能的.

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15.在“探究電流與電阻的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中,可用器材:六節(jié)新干電池,阻值分別為5Ω、10Ω、20Ω的電阻各一個(gè),滑動(dòng)變阻器一個(gè),電流表、電壓表各一個(gè),開關(guān)一個(gè),導(dǎo)線若干.電路如圖所示.
(1)按電路圖正確連接電路.閉合開關(guān)前應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片置于圖中的右端.
(2)將5Ω的電阻接入電路的a、b兩點(diǎn)間,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為9V,電流表無示數(shù),則電路存在的故障是定值電阻斷路.
(3)排除故障后,閉合開關(guān),移動(dòng)滑片,當(dāng)電壓表的示數(shù)為3V時(shí),記錄電流表的示數(shù).
(4)用10Ω的電阻替換5Ω的電阻接入a、b兩點(diǎn)間,閉合開關(guān),移動(dòng)滑片,使電壓表的示數(shù)為3V時(shí),記錄電流表的示數(shù).
(5)用20Ω電阻替換10Ω的電阻接入a、b兩點(diǎn)間,繼續(xù)實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動(dòng)滑片,電壓表示數(shù)始終大于3V,由此判斷小明使用的滑動(dòng)變阻器最大阻值可能為20Ω(選填“10Ω”、“20Ω”、或“50Ω”).
(6)現(xiàn)在手邊沒有其它器材,小明想利用前兩次的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繼續(xù)完成實(shí)驗(yàn),可以采取的措施是減小電源電壓.

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12.莉莉同學(xué)觀察自己家中的手電筒上的小燈泡,發(fā)現(xiàn)上面標(biāo)有“2.5V”字樣,她想測(cè)出該燈的額定功率,為此她連接了如圖甲所示的電路.(其中電源電壓為6V)
(1)經(jīng)檢查,各元件完好且線頭接觸良好后,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,但電壓表會(huì)超過其最大測(cè)量值.
(2)在原電路中去掉一根導(dǎo)線并在該導(dǎo)線上打“×”,用筆畫線代替導(dǎo)線,連接出正確的電路.
(3)電路連接正確后,測(cè)量該燈的額定功率時(shí),閉合開關(guān),小心調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,注意觀察電壓表,使該表示數(shù)為2.5V時(shí),再讀出另一電表的示數(shù),表盤示數(shù)如圖乙所示,則可算出小燈泡的額定功率為0.9W.

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19.小宜同學(xué)做“測(cè)量小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn),電源電壓恒定為6V,標(biāo)有“2.5V”字樣的待測(cè)小燈泡,正常發(fā)光時(shí)的電阻約為10Ω,所用滑動(dòng)變阻器的規(guī)格為“50Ω、1A”.
(1)請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線將甲圖中未完成的實(shí)物電路連接完整;
(2)按圖連接電路后,閉合開關(guān),將滑動(dòng)變阻器的滑片移到最左端時(shí),燈不亮,電壓表有較大的示數(shù),經(jīng)檢查,導(dǎo)線連接完好,則電路的故障是:燈泡斷路.排除故障后,再次閉合開關(guān)時(shí),小燈泡發(fā)出耀眼的光后立即熄滅,小宜在操作過程中的不當(dāng)之處是:滑動(dòng)變阻器未移至阻值最大處;

(3)糾正錯(cuò)誤后,繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn):閉合開關(guān)后,移動(dòng)滑片P至某一位置,電壓表的示數(shù)如圖乙所示,其示數(shù)為2.3V,為了讓小燈泡正常發(fā)光,小宜應(yīng)該將變阻器滑片向左(選填“左”或“右”)移動(dòng);
(4)小宜同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中為了能得到比較準(zhǔn)確的小燈泡的額定功率,改變接入電路的滑動(dòng)變阻器的阻值,分別得到三組數(shù)據(jù),如表:
實(shí)驗(yàn)序號(hào)電壓表示數(shù)/V電流表示數(shù)/A功率/W額定功率/W
12.00.180.36P=$\frac{0.36+0.60+0.78}{3}$
=0.58
22.50.240.60
33.00.26 0.78
你認(rèn)為小宜求平均值得到額定功率的數(shù)據(jù)處理方法是錯(cuò)誤(選填“正確”或“錯(cuò)誤”)的,正確的測(cè)量結(jié)果是P=0.60W.
(5)另外一位同學(xué)還想探究電流與電阻的關(guān)系,于是將15甲圖中的小燈泡換成定值電阻R,并使電壓表的示數(shù)始終保持2V不變,多次更換阻值不同的定值電阻R,記錄各次電流表的示數(shù),在不更換其他器材的情況下,為了能夠完成實(shí)驗(yàn),他更換的定值電阻R的阻值不能大于25Ω.

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9.在“測(cè)量小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中,電源電壓恒定為6V,小燈泡的額定電壓為 3.8V.

(1)請(qǐng)用筆劃線代替導(dǎo)線將電路連接完整(連線不能交叉).
(2)連接電路后閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)小燈泡不發(fā)光,電壓表無示數(shù),電流表有示數(shù),則電路中發(fā)生的故障是小燈泡短路(選填“小燈泡斷路”或“小燈泡短路”).
(3)排除故障后,繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn):閉合開關(guān)前,滑片p應(yīng)移到B(選填“A”或“B”)端,閉合開關(guān)后,移動(dòng)滑片P使電壓表示數(shù)為3.8V時(shí),電流表示數(shù)如圖乙所示,則電流表示數(shù)為0.24A,小燈泡的額定功為0.192W.
(4)實(shí)驗(yàn)時(shí)某小組學(xué)生發(fā)現(xiàn)由電流表損壞,他們想設(shè)計(jì)一個(gè)不用電流表測(cè)定該小燈泡額定功率的實(shí)驗(yàn).于是向老師要了一個(gè)阻值為R0的定值電阻(阻值適當(dāng))和一個(gè)單刀雙擲開關(guān)(符號(hào)為:),借助原有的實(shí)驗(yàn)器材,順利完成了實(shí)驗(yàn).假如由你來做該實(shí)驗(yàn),要求電路只連接一次.請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案:
①在方框內(nèi)畫出實(shí)驗(yàn)電路圖.
②簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)步驟:(用相應(yīng)的字母表示測(cè)出的物理量)
a.按圖連接電路.
b.閉合開關(guān)S1、S2接1,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,使電壓表示數(shù)為3.8V.
c.保持滑動(dòng)變阻器滑片的位置不變,S2接2,讀出電壓表示數(shù)為U.
③寫出小燈泡額定功率的表達(dá)式P=$\frac{3.8V×(U-3.8V)}{{R}_{0}}$(用已知量和測(cè)量量表示).

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16.小明同學(xué)利用電壓表和電流表測(cè)量電阻R的阻值,實(shí)驗(yàn)電路如圖1所示:
(1)小明根據(jù)如圖1所示的電路圖,將圖2中的實(shí)驗(yàn)器材連接成實(shí)驗(yàn)電路.同小組的小亮在檢查時(shí)認(rèn)為,從實(shí)驗(yàn)?zāi)康膩砜,?shí)驗(yàn)電路上有一根導(dǎo)線連接錯(cuò)了,建議小明改接.①請(qǐng)你在接錯(cuò)的那根線上打“×”;②另畫一根導(dǎo)線,使電路連接正確;③如果不改接這根導(dǎo)線,對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響是:電壓表不能測(cè)被測(cè)電阻兩端的電壓(具體說明是什么影響).
(2)小明將電路改接正確后,合上開關(guān),調(diào)節(jié)變阻器的滑片到某位置時(shí),電壓表和電流表的指示如圖3所示,則電壓表的讀數(shù)是1.8V,電流表的讀數(shù)是0.24A,被測(cè)電阻Rx的阻值是7.5Ω.
(3)小明和小亮為他倆在全班首先獲得測(cè)量結(jié)果而高興,準(zhǔn)備整理實(shí)驗(yàn)器材結(jié)束實(shí)驗(yàn).你認(rèn)為他們的實(shí)驗(yàn)真的結(jié)束了嗎?你會(huì)給他們提出什么建議呢?
①你的建議是:應(yīng)改變RX兩端電壓再進(jìn)行幾次實(shí)驗(yàn);②提該建議的目的是:求電阻的平均值,減小誤差.
(4)請(qǐng)你在方框內(nèi)為他設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)記錄表格.

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13.如圖所示,物體B的重力等于20N,水平推力F等于10N,此時(shí)物體剛好沿水平方向做勻速直線運(yùn)動(dòng),此時(shí)物體所受的滑動(dòng)摩擦力等于10N,若撤去F,此時(shí)物體B由于慣性會(huì)繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng).

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14.生活中的物理知識(shí):
(1)廚房中的燃?xì)鉅t消耗的天然氣是不可(“可”或“不可”)再生能源;
(2)廚房中的高壓鍋是利用2(選填“1”或”“2”,1、大氣壓與沸點(diǎn)的關(guān)系;2沸點(diǎn)與大氣壓的關(guān)系)
(3)廚房里聞到飯菜的香味這個(gè)現(xiàn)象說明分子不停做無規(guī)則運(yùn)動(dòng).
(4)以下分別是什么物態(tài)變化:冰箱里的霜的形成是凝華;衣柜里的衛(wèi)生球越來越小是升華;
(5)通過手機(jī)發(fā)送微信是利用電磁波傳遞信息的.

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