如圖所示是某同學(xué)在做光由空氣射向水中的折射實驗時畫的一幅草圖，他把水面畫成實線，法線畫成虛線，入射光線與折射光線是現(xiàn)場描的，但沒有及時標(biāo)出箭頭，并且圖的方向放亂了，請你在圖中幫他完成光路圖，并標(biāo)明哪部分是空氣，哪部分是水？
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2010?松江區(qū)二模）如圖所示，某同學(xué)在做“研究動能的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中，分別將A、B、C三個小球先后從同一裝置的不同高度處滾下（mA=mB＜mC；hA=hC＞hB），分別推動同一木盒運(yùn)動一段距離后靜止．（已知小球所處的高度越高，到達(dá)水平面的速度越大）
（1）從圖中可以看出，A、B、C三個小球剛到達(dá)水平面時，
C
C
球的動能最大，理由是三球中它的
做功
做功
本領(lǐng)最強(qiáng)．
（2）分析比較（a）、（c）兩圖所示的實驗現(xiàn)象及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是：
當(dāng)小球的速度相同時，質(zhì)量越大，動能越大
當(dāng)小球的速度相同時，質(zhì)量越大，動能越大
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，某同學(xué)在做“平面鏡成像特點”實驗時，將一塊玻璃板豎直架在一把直尺上面，再取兩段等長的蠟燭A和B一前一后豎直放在直尺上，點燃玻璃板前蠟燭A，用眼睛進(jìn)行觀察，并移動玻璃板后的蠟燭B，使它與A在玻璃板內(nèi)的像重合，蠟燭B好像被點燃了，在此實驗中：
1在探究活動中對玻璃板放置的要求是：
豎直放置
豎直放置
；
2尺的作用是便于比較像與物
到鏡面距離
到鏡面距離
的關(guān)系．
3兩段等長的蠟燭是為了比較像與物的
大小
大小
關(guān)系．
4若移去蠟燭B，并在其所在位置上放一光屏，則光屏上
不能
不能
（填“能”或“不能”）接收到蠟燭的像，這說明平面鏡成的是
虛
虛
像．
5如果將蠟燭向靠近鏡面的方向移動，那么像的大小將
不變
不變
（填“變大”、“變小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，某同學(xué)在做“平面鏡成像特點”實驗，在此實驗中：
（1）用玻璃板代替平面鏡目的是
便于確定像的位置
便于確定像的位置

（2）尺的作用是便于比較物與像
到平面鏡距離
到平面鏡距離
的關(guān)系．
（3）兩段等長的蠟燭是為了比較像與物的
大小
大小
關(guān)系．蠟燭靠近玻璃板，像將
靠近
靠近
（遠(yuǎn)離或靠近）玻璃板，像的大小將
不變
不變

（4）若移去蠟燭B，并在其所在位置上放一光屏，則光屏上
不能
不能
（填“能”或“不能”）接收到蠟燭的像，這說明平面鏡成的是
虛
虛
像．

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科目：初中物理 來源：中華題王　物理　八年級上　(人教版) 人教版 題型：022

如圖所示是某同學(xué)在做“固體的熔化”實驗時，畫出的熔化圖象．由圖象可判斷該固體是________(填“晶體”或“非晶體”)，它在熔化過程中，要不斷________熱，但________不變．

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