【題目】亞太經(jīng)濟(jì)合作組織會(huì)議期間，北京的街道上華燈齊放，如圖所示，這些燈同時(shí)發(fā)光同時(shí)熄滅，據(jù)此 （填“能”或“不能”）判斷其連接方式．如果看到其中一盞燈因故障而熄滅，但其他燈依然發(fā)光，由此可以斷定這盞燈與其他燈的連接方式為 聯(lián)（填“串”或“并”）．

【答案】不能；并

【解析】試題分析：串聯(lián)電路中各用電器之間相互影響，并聯(lián)電路中各用電器之間互不影響，串聯(lián)電路需要一個(gè)開(kāi)關(guān)就能控制整個(gè)電路，并聯(lián)電路干路開(kāi)關(guān)控制整個(gè)電路，支路開(kāi)關(guān)控制各自的支路．（1）街上的路燈同時(shí)發(fā)光同時(shí)熄滅，不能判斷是串聯(lián)還是并聯(lián)，因?yàn)槿绻⒙?lián)電路中的總開(kāi)關(guān)也可以控制整個(gè)電路；（2）如果看到其中一盞燈因故障而熄滅，但其它路燈依然發(fā)光，由此可以斷定路燈的連接方式是并聯(lián)，因?yàn)椴⒙?lián)電路有多條路徑，各用電器之間互不影響．故答案：不能；并．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某人將讀數(shù)為38℃的體溫計(jì)未經(jīng)甩動(dòng)，直接用來(lái)先后測(cè)量?jī)蓚�(gè)人的體溫，若這兩人的實(shí)際體溫分別為37℃和39℃，則體溫計(jì)的兩次讀數(shù)分別為℃和℃.

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【題目】如圖所示，A、B是兩個(gè)上端開(kāi)口的連通器，當(dāng)用一個(gè)管子沿B容器口吹氣時(shí)，A容器的液面會(huì) （填“上升”、“下降”或“不變”）．小明將一塊橡皮泥捏成船狀放入A容器中，“泥船”漂浮在水面上，小明是利用 的方法來(lái)增大浮力的．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是小麗同學(xué)列舉的一些物態(tài)變化的實(shí)例，其中錯(cuò)誤的說(shuō)法是（ ）

A. 冬天，窗戶玻璃上的“冰花”是室內(nèi)空氣中的水蒸氣凝華而成的

B. 我們看到冰糕冒“白氣”是一種汽化現(xiàn)象

C. 利用干冰來(lái)獲得低溫是通過(guò)干冰升華來(lái)實(shí)現(xiàn)的

D. 從冰箱中取出的汽水瓶表面有水，是冰箱外的水蒸氣液化而成的

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】生活中許多物體可以發(fā)光,下列物體不屬于光源的是（ ）
A.太陽(yáng)
B.月亮
C.螢火蟲(chóng)
D.霓虹燈

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】池州城秋浦中路街上的路燈同時(shí)亮同時(shí)滅，每盞路燈之間是 連接的（選填“并聯(lián)”或“串聯(lián)”），它們的連接方式和十字路口的紅、綠、黃燈的連接方式是 的．（填“相同”或“不同”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”．

（1）每次都讓小車從同一斜面的 由靜止開(kāi)始滑下，是為了使小車滑到斜面底端時(shí)具有相同的 ．

（2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，應(yīng)將毛巾、棉布平整地鋪在 （選填“AB”或“BC”）段．在毛巾表面，小車滑行的距離應(yīng)該是圖中的位置 ．

（3）比較小車在不同表面滑行的距離，可以得出：阻力越小，小車運(yùn)動(dòng)的路程越 ．

（4）在此實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行合理的推理，可以得到：運(yùn)動(dòng)物體不受外力時(shí)，它將 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】從桌面掉到地上的乒乓球會(huì)自動(dòng)彈起，球在上升過(guò)程中能轉(zhuǎn)化為能，由于球與空氣有摩擦，上升過(guò)程中球的機(jī)械能 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】蒸籠蒸饅頭，是上層還是下層蒸格中的饅頭先熟呢？小明觀察后發(fā)現(xiàn)：高溫水蒸氣經(jīng)過(guò)多層蒸格向上升，遇到冷的蒸籠蓋時(shí)，大量水蒸氣發(fā)生 現(xiàn)象，熱量（放出/吸收），使（上/下）層蒸格中的饅頭先熟.

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同步練習(xí)冊(cè)答案