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小剛在操場上練習爬竿,當他從竿的頂端滑向地面時,握竿的手感覺很燙,這是用
做功
做功
的方法使手的
能增加.
分析:改變物體內能的方法,一是做功,二是熱傳遞,它們的主要區(qū)別是:做功是能量的轉化,而熱傳遞是能量的轉移.
解答:解:
當小剛從竿的頂端滑下時,克服摩擦做功,機械能轉化為內能,使手的內能增大、溫度升高,這是通過做功的方法使手的內能發(fā)生改變的.
故答案為:做功;內.
點評:做功和熱傳遞是改變內能的兩種方式,二者在改變內能上是等效的,但注意區(qū)別.
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科目:初中物理 來源: 題型:

(2008?永州)小剛在操場上練習爬竿,當他從竿的頂端滑向地面對,握竿的手感到很燙,這是通過
做功
做功
的方法使手的內能
增加
增加

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示的情景,小剛在操場上練習爬竿,當他從竿的頂端滑向地面對,握竿的手感到很燙,這是通過
做功
做功
的方法使手的內能
增大
增大
(選填“增大”或“減小”)的,整個過程中小剛的重力勢能
減小
減小
(選填“增大”、“減小”或“不變”).

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如圖所示的情景,小剛在操場上練習爬竿,當他從竿的頂端滑向地面對,握竿的手感到很燙,這是通過    的方法使手的內能    (選填“增大”或“減小”)的,整個過程中小剛的重力勢能    (選填“增大”、“減小”或“不變”).

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小剛在操場上練習爬竿,當他從竿的頂端滑向地面對,握竿的手感到很燙,這是通過    的方法使手的內能   

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