12．給一定質(zhì)量的海波加熱，其溫度與時(shí)間的關(guān)系如圖a圖線所示，若其他條件不變，僅將海波的質(zhì)量增加，則溫度與時(shí)間的關(guān)系圖線正確的是（　�。�
A．aB．bC．cD．d

分析 只增加海波的質(zhì)量，只能是從加熱到開(kāi)始熔化的時(shí)間加長(zhǎng)，不會(huì)改變海波的熔點(diǎn)．

解答 解：其它條件不變，增加海波的質(zhì)量，從開(kāi)始加熱到開(kāi)始熔化的時(shí)間會(huì)增加，但是海波的熔點(diǎn)不變，由圖象可知，b、c、d加熱至開(kāi)始熔化所需要的時(shí)間均變長(zhǎng)，d熔點(diǎn)變高，c熔點(diǎn)不變，b熔點(diǎn)變低．故圖象c符合題意．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 熔化和凝固實(shí)驗(yàn)是初中熱學(xué)中一個(gè)重要的實(shí)驗(yàn)，要從圖象上找到熔點(diǎn)、狀態(tài)變化、加熱時(shí)間、如何來(lái)縮短加熱時(shí)間等，

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

2．天宮二號(hào)即天宮二號(hào)空間實(shí)驗(yàn)室，是繼天宮一號(hào)后中國(guó)自主研發(fā)的第二空間實(shí)驗(yàn)室，也是中國(guó)第一個(gè)真正意義上的空間實(shí)驗(yàn)室，將用于進(jìn)一步驗(yàn)證空間交會(huì)對(duì)接技術(shù)及進(jìn)行一系列空間實(shí)驗(yàn)．2016年10月19日3時(shí)31分，神舟十一號(hào)飛船與天宮二號(hào)自動(dòng)交會(huì)對(duì)接成功．當(dāng)神舟十一號(hào)飛船與天宮二號(hào)對(duì)接在一起飛行時(shí)，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（　�。�
A．它們具有相同的動(dòng)能B．它們具有相同的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
C．它們具有相同的機(jī)械能D．它們具有相同的勢(shì)能

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

3．能量可以轉(zhuǎn)化，也可以轉(zhuǎn)移，如圖甲是小明設(shè)計(jì)的一個(gè)機(jī)器，利用上面流下的水，沖擊轉(zhuǎn)輪，轉(zhuǎn)輪帶動(dòng)抽水機(jī)將水抽到高處，高處下的水再流下，沖擊轉(zhuǎn)輪，如此循環(huán)往復(fù)，就能一直連續(xù)下去，請(qǐng)判斷該機(jī)器能否實(shí)現(xiàn)并說(shuō)明理由．不能，因?yàn)闄C(jī)械能會(huì)逐漸減少；如圖乙是小明燒水的情景，燃燒8.6×103厘米3煤氣（煤氣的熱值是3.9×107焦/米3）能使1千克的水從20℃升高到100℃（不考慮能量損失）；燒水時(shí)，通過(guò)熱傳遞增加了水的內(nèi)能．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

20．如圖所示，徒手攀巖者穩(wěn)如壁虎又矯似雄鷹，用力實(shí)現(xiàn)了身體的平衡，下列分析正確的是（　�。�
A．攀巖者受到的重力與他對(duì)巖石的作用力是相互作用力
B．攀巖者對(duì)巖石的力與巖石對(duì)他的力是對(duì)平衡力
C．攀巖者受到的重力與他對(duì)巖石的作用力是一對(duì)平衡力
D．攀巖者受到的重力與巖石對(duì)他的作用力是一對(duì)平衡力

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

7．測(cè)量物體長(zhǎng)度時(shí)，以下方法不能提高測(cè)量精度的是（　�。�
A．用累積法測(cè)量細(xì)小物體的長(zhǎng)度B．多次測(cè)量求平均值
C．用準(zhǔn)確度更高的測(cè)量工具D．采用正確的測(cè)量方法

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

17．建筑工人向高處運(yùn)送貨物時(shí)，常用如圖甲、乙所示的兩種裝置．

（1）如圖甲裝置中，在一個(gè)斜面上安裝一個(gè)滑輪組，斜面的傾角為30°，且固定在水平面上，如圖所示．工人用400N的力拉繩子，重為500N的貨物20s內(nèi)沿斜面勻速運(yùn)動(dòng)6m．求：
①此過(guò)程中工人提升重物做的有用功．②該裝置的機(jī)械效率．
（2）小聰認(rèn)為：利用如圖乙裝置提升重物，在不計(jì)繩重、輪與軸之間摩擦的情況下，改變滑輪組的繞繩方式，能夠提高滑輪組的機(jī)械效率．請(qǐng)分析說(shuō)明這種想法是否正確？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

4．填上適當(dāng)?shù)膯挝唬阂患埡忻膳ＥＤ痰捏w積為250ml；一枚硬幣的厚度為1.8mm，其制造所用合金的密度7.8×105千克/米3，它代表的科學(xué)意義是1米3的合金，質(zhì)量是7.8×105千克．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列機(jī)械或工具，使用時(shí)屬于費(fèi)力杠桿的一組是（　�。�
①筷子  ②扳手  ③鑷子  ④指甲剪．
A．①②B．①③C．②④D．③④

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．在學(xué)習(xí)吉他的演奏過(guò)程中，小明發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低是受各種因素影響的，他決定對(duì)此進(jìn)行研究，經(jīng)過(guò)和同學(xué)們討論，提出以下猜想：
猜想1：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的橫截面積有關(guān)
猜想2：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的長(zhǎng)短有關(guān)
猜想3：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的材料有關(guān)
為了驗(yàn)證上述猜想是否正確，他們找到了下表所列的9種規(guī)格的琴弦，因?yàn)橐粽{(diào)的高低取決于聲源振動(dòng)的頻率，于是借來(lái)了一個(gè)能夠測(cè)量振動(dòng)頻率的儀器進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
（1）為了驗(yàn)證猜想1，應(yīng)選用編號(hào)為A、B、C等三根琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；為了驗(yàn)證猜想2，應(yīng)選用編號(hào)為A、D、E等三根琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
（2）表中有的材料的規(guī)格還沒(méi)有填全，為了驗(yàn)證猜想3，必須知道該項(xiàng)內(nèi)容：請(qǐng)?jiān)诒碇芯幪?hào)G處填上所缺數(shù)據(jù)．
編
號(hào)		材料長(zhǎng)度（cm）橫截面積（mm2）編
號(hào)		材料長(zhǎng)度（cm）橫截面積（mm2）
A銅600.76F銅801.02
B銅600.89G鐵801.02
C銅601.02H纖維1001.02
D銅800.76I尼龍1001.02
E銅1000.76

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