16．用托盤天平不能直接測量出一粒芝麻的質(zhì)量，是因為這一粒芝麻的質(zhì)量（　�。�
A．小于托盤天平所配砝碼質(zhì)量B．大于托盤天平的最大測量值
C．小于托盤天平的分度值D．小于游碼的質(zhì)量

分析 一粒芝麻的質(zhì)量很小，其質(zhì)量會小于托盤天平的分度值，所以用托盤天平無法稱出一粒芝麻的質(zhì)量，但可稱出幾十根芝麻的質(zhì)量，由此可算出一粒芝麻的質(zhì)量．

解答 解：托盤天平都有自己的分度值，由于一粒芝麻的質(zhì)量比較小，會小于托盤天平的分度值，所以，直接測量一粒芝麻的質(zhì)量是無法測量的．
故選C．

點評 累積法是在物理測量中測微小物體時經(jīng)常使用的方法，不僅適用于測質(zhì)量，測長度等其它物理量時也經(jīng)常使用．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．在探究“阻力對物體運動影響”的實驗時，利用如圖所示的裝置，同學們得到如下結論，錯誤的是（　�。�
A．控制小車從斜面同一高度滑下，是為了讓小車滑到水平面時的初速度相等
B．致使小車在水平面上減速的原因，是因為小車受到向后的阻力
C．實驗中通過改變平面上鋪設的材料的不同來改變阻力的大小
D．通過實驗，伽利略直接得出了牛頓第一定律

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．按要求完成填空．

（1）如圖1所示的現(xiàn)象說明做功改變物體的內(nèi)能．
（2）如圖2實驗研究的是液體內(nèi)部壓強規(guī)律．
（3）如圖3說明力可以使物體發(fā)生形變；還可以發(fā)現(xiàn)壓力相同時，受力面積越小壓力的作用效果越明顯．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．“東方之星”隸屬于重慶東方輪船公司，輪船長76.5米，總噸位為2200t，型寬11米，型深3.1米，核定乘客定額為534人，某次航行，“東方之星”從大海駛入長江時，所受到的浮力不變（填“增大”、“不變”或“減小”）．2015年6月1日深夜11點多，載有458人的“東方之星”客輪突遇龍卷風，在長江湖北石首段傾覆后倒扣在江水中，這說明力可以改變物體（或船）的運動狀態(tài)．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．下面關于壓強事例的描述，其中正確的是（　　）
A．把藥液注射進肌肉里，利用了大氣壓強
B．航母上的艦載機起飛后，漂浮的航母底面某點受到水的壓強不變
C．飛往高空的氣球，由于高空的大氣壓逐漸增大使氣球爆破
D．民航客機能夠騰空而起，利用了流體壓強與流速的關系

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

1．如圖所示，下列四項運動包含了一些物理知識，其描述正確的是（　　）
A．跳水運動員在空中下落的過程中，是因為力改變了運動員的運動狀態(tài)
B．足球運動員對球的作用力和球受到的重力是一對作用力與反作用力
C．舉重運動員將杠鈴舉在空中靜止時，他受到的重力和地面對他的支持力是一對平衡力
D．籃球運動員拋出的籃球在空中先上升是由于受到慣性的作用

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

8．小寧為了研究浸在液體中的物體所受浮力的規(guī)律，設計了如圖所示的實驗，他將彈簧測力計一端固定，另一端掛一合金塊A，開始他將合金塊A浸沒在裝有水的容器中，容器側面的底部有一由閥門B控制的出水口，實驗時，打開閥門B緩慢放水，放到彈簧測力計的讀數(shù)不再變化時，立即關閉閥門B，在此過程中金屬塊始終不與容器底部接觸，讀出彈簧測力計示數(shù)的最小值和最大值分別為26N和36N，g取10N/kg．
求：（1）在原圖上作出關閉閥門B后水面的大致位置．
（2）合金塊A受到的重力．
（3）合金塊A受到的最大浮力．
（4）合金塊A的密度．
（5）若將合金塊A鑄造成一個空心球，將其投人水中，靜止時恰好能懸浮在水中，該空心球的空心部分體積為多少？

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．在物理學的發(fā)展過程中，許多物理學家做出了杰出貢獻，最早通過實驗測定大氣壓強的科學家是（　�。�
A．伽利略B．阿基米德C．托里拆利D．牛頓

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．如圖甲是小燈泡的電流隨它兩端電壓變化的圖象．將此燈泡接入圖乙所示電路中，閉合開關S后，小燈泡實際功率為1W；再閉合開關S1后，電流表示數(shù)變化了0.4A，則（　�。�
A．電阻R的阻值是10Ω
B．電路消耗的總功率是1.2W
C．10s內(nèi)電阻R消耗的電能18J
D．若將L和R串聯(lián)在3V的電源上，則電路中的電流為0.4A

查看答案和解析>>

同步練習冊答案