“讓我們蕩起雙槳，小船兒推開波浪，海面倒映著美麗的白塔，四周環(huán)繞著綠樹紅墻，小船輕輕飄蕩在水中，迎面吹來了涼爽的風…”．大多數(shù)同學是唱著這支優(yōu)美的歌曲長大的，歌曲中含有許多物理知識．
　
請根據(jù)要求并結合上圖的情景提出三個問題，并作出簡要的解釋或計算：
（1）關于力學方面：
問題______
解釋或計算：______
（2）關于光學方面：
問題______
解釋或計算：______．

解：（1）力學知識：
問題：船為什么可以漂浮在水面上？
解釋或計算：因為船受到的浮力等于重力
（2）光學知識：
問題：水面下的倒影是怎樣形成的？
解釋或計算：光的反射（平面鏡成像）
故答案為：（1）船為什么可以漂浮在水面上？因為船受到的浮力等于重力；
（2）水面下的倒影是怎樣形成的？光的反射（平面鏡成像）．
分析：（1）船漂浮在水面上，受到的浮力等于自身的重力；
（2）根據(jù)光的反射現(xiàn)象進行分析，常見光的反射現(xiàn)象有平面鏡成像，注意水面可以當做平面鏡，看水中的物體是由于光的折射形成的，而水中形成非水中物體的像時，則是由于平面鏡成像形成的．
點評：這是一道開放式的題目．根據(jù)課標的要求，本題可以從是多方面的知識考查．知識點一：知道物體的浮沉條件．知識點二：力的作用．知識點三：平面鏡成像時像與物的特點．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?巴中）“讓我們蕩起雙槳，小船兒推開波浪，海面倒映著美麗的白塔，四周環(huán)繞著綠樹紅墻，小船兒輕輕飄蕩在水中，迎面吹來了涼爽的風…”．大多數(shù)同學是唱著這支優(yōu)美的歌曲長大的，歌曲中含有許多的物理知識．請同學們回答：
（1）風使同學們感到?jīng)鏊饕蚴橇鲃拥目諝饧涌炝巳松砩虾挂旱?!--BA-->
蒸發(fā)（或汽化）
蒸發(fā)（或汽化）
．
（2）水面倒映的白塔是光
反
反
射而形成的
虛
虛
像（選填“實”或“虛”）．
（3）小船靜止在水面上時，它受到的重力和
浮
浮
力的作用，這兩個力是一對
平衡
平衡
力．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2010?河西區(qū)一模）“讓我們蕩起雙槳，小船兒推開波浪，海面倒映著美麗的白塔，四周環(huán)繞著綠樹紅墻，小船輕輕飄蕩在水中，迎面吹來了涼爽的風…“大多數(shù)同學是唱著這支優(yōu)美的歌曲長大的．請根據(jù)這段歌詞回答下列問題．
（1）風使同學們感到?jīng)鏊�，主要原因是流動的空氣加快了人身上汗液�?!--BA-->
蒸發(fā)
蒸發(fā)
．
（2）倒映的自塔是光
反
反
射而形成的
虛
虛
像．
（3）小船靜止在水面上時，它受到重力和浮力的作用，這兩個力是一對
平衡力
平衡力
．
（4）船槳向后劃水，船向
前
前
運動，說明物體間力的作用是
相互
相互
的．

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科目：初中物理 來源： 題型：

“讓我們蕩起雙槳，小船兒推開波浪，海面倒映著美麗的白塔，四周環(huán)繞著綠樹紅墻，小船輕輕飄蕩在水中，迎面吹來了涼爽的風…”每次聽到這首歌曲便會讓人覺得心曠神怡，那接下來就讓我們在這段優(yōu)美的歌詞中開始我們今天的測試，歌詞里中蘊含著這樣的物理知識：船槳向后劃水，船向
前
前
（選填“前”或“后”）運動，說明物體間力的作用是
相互
相互
的．

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科目：初中物理 來源： 題型：

“讓我們蕩起雙槳，小船兒推開波浪”中使船兒前進的力是（　�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：

“讓我們蕩起雙槳，小船兒推開波浪，海面上倒映著美麗的白塔，四周環(huán)繞著綠樹紅墻，小船兒輕輕飄蕩在水中，迎面吹來涼爽的風…”．風使同學們感到?jīng)鏊�，主要原因是流動的空氣加快了人身上汗液�?!--BA-->
 
．

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