(1)如圖所示,木塊A的長度是______cm.

(2)在“探究平面鏡成像的特點”實驗中,如圖所示,在玻璃板后面放一支與A完全相同而未點燃的蠟燭,這樣做的目的是探究______的關(guān)系.

(3)如圖所示是著名的奧斯特實驗示意圖.觀察比較甲、乙兩圖,可以得到的實驗結(jié)論是通電導(dǎo)體周圍存在______.

解:(1)起始端從0開始,末端刻度值為3.03cm,所以物體長度為3.03cm;
(2)根據(jù)實驗要求,選擇兩支未點燃蠟燭的規(guī)格是完全相同的,目的是通過比較看出像與物的大小關(guān)系;
(3)導(dǎo)線周圍的小磁針是受到磁力發(fā)生偏轉(zhuǎn)的,故甲、乙對比說明通電導(dǎo)體周圍存在磁場.
故答案為:(1)3.03(3.03-3.08均可);(2)像與物大小;(3)磁場
分析:(1)起始端從0開始,末端刻度值就是物體的長度,注意刻度尺要估讀到分度值的下一位.
(2)在玻璃板后面放一支與A完全相同而未點燃的蠟燭,其又與A的像完全重合,結(jié)果就得出A的像與A大小相同的結(jié)論;
(3)這是奧斯特實驗,通過回憶實驗過程及分析來解答.
點評:本題共考查了三個知識點:第一個,考查了刻度尺的使用,應(yīng)注意刻度尺要估讀到分度值的下一位;第二個,考查了關(guān)于平面鏡成像特點的實驗探究,常是中考出題的熱點;第三個,考查了磁現(xiàn)象一章,要結(jié)合教材中的插圖學(xué)習(xí)實驗的現(xiàn)象.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

16、(1)如圖所示,木塊的長度為
3.31
cm.

(2)如圖所示,物體A重
3.2
N.

(3)用調(diào)好平衡的托盤天平測物體A的質(zhì)量,在測量過程中若指針靜止在如圖(甲)所示的位置,只調(diào)節(jié)游碼,則應(yīng)向
調(diào)(選填“左”或“右”),天平才能平衡.當(dāng)指針靜止在中央刻度線上,天平使用的破碼的情況和游碼的位置如圖(乙)所示,則物體A質(zhì)量為
28.4
g.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(1)如圖所示,木塊的長度是
1.60
1.60
cm;金屬塊的質(zhì)量是
53.4
53.4
g;
(2)電流表示數(shù)為
0.36
0.36
A,電能表示數(shù)為
757.8
757.8
kW?h.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(1)如圖所示,木塊的長度為
1.85
1.85
cm.
(2)體溫計的讀數(shù)為
37.8
37.8
℃.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(1)如圖所示,木塊A的長度為
2.65
2.65
cm   

(2)如圖所示,指針所示被測物重是
2.8
2.8
N

(3)如圖所示的電表是家庭電路中的電能表,該表的讀數(shù)為
7831.6
7831.6
 KW.h

(4)標出如圖中小磁針靜止時的N極

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2011?賀州)(1)如圖所示,木塊A的長度是
3.03
3.03
cm.

(2)在“探究平面鏡成像的特點”實驗中,如圖所示,在玻璃板后面放一支與A完全相同而未點燃的蠟燭,這樣做的目的是探究
像與物大小
像與物大小
的關(guān)系.

(3)如圖所示是著名的奧斯特實驗示意圖.觀察比較甲、乙兩圖,可以得到的實驗結(jié)論是通電導(dǎo)體周圍存在
磁場
磁場

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