人們要認(rèn)識(shí)事物,就要對(duì)事物進(jìn)行比較,就要引入相應(yīng)的物理量.要完成對(duì)下面幾幅圖給出的比較,引入的物理量不正確的是( )
A.
長(zhǎng)度
B.
時(shí)間
C.
質(zhì)量
D.
冷熱比較
【答案】分析:在物理學(xué)中,每一個(gè)物理量都有它的含義和所表達(dá)的意義.根據(jù)物理量的定義和意義來判斷.
解答:解:A、物體有長(zhǎng)、短之分,用長(zhǎng)度比較物體的長(zhǎng)、短;
B、物理學(xué)中,用速度表示物體運(yùn)動(dòng)的快慢,速度是物體單位時(shí)間內(nèi)通過的路程.B是錯(cuò)的;
C、質(zhì)量是指物體內(nèi)所含物質(zhì)的多少,所含物質(zhì)多,質(zhì)量就大;
D、物體的冷熱程度叫溫度.溫度高,感覺熱;溫度低,感覺冷.
故選 B.
點(diǎn)評(píng):本題是考查關(guān)于物理量的含義,物理中引入的每一個(gè)物理量都有它的實(shí)際意義.
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科目:初中物理 來源: 題型:

3、人們要認(rèn)識(shí)事物,就要對(duì)事物進(jìn)行比較,引入相應(yīng)的物理量,對(duì)下面幾幅圖給出的比較或說法,不正確的是(  )

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(2009?合肥模擬)人們要認(rèn)識(shí)事物,就要對(duì)事物進(jìn)行比較,就要引入相應(yīng)的物理量.要完成對(duì)下面幾幅圖給出的比較,引入的物理量不正確的是( 。

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?東阿縣二模)人們要認(rèn)識(shí)事物,就要對(duì)事物的一些特征進(jìn)行比較,就要引入相應(yīng)的物理量來表示.要完成圖中幾幅圖給出的比較,所引入的物理量不正確的是(  )

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科目:初中物理 來源: 題型:

人們要認(rèn)識(shí)事物,就要對(duì)事物的一些性質(zhì)進(jìn)行比較,引入相應(yīng)的物理量.如圖所示的兩幅圖,比較運(yùn)動(dòng)快慢引入
速度
速度
,比較冷熱引入
溫度
溫度

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2009?沭陽縣模擬)人們要認(rèn)識(shí)事物,就要對(duì)事物的一些特征進(jìn)行比較,就要引入相應(yīng)的物理量來表示.要完成下圖中幾幅圖給出的比較,所引入的物理量正確的是( 。

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