氣象人員測(cè)得某天晝夜四個(gè)不同時(shí)刻的氣溫如圖3－1－17所示，由圖可知當(dāng)天的最大溫差為________℃.

圖3－1－17

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


物理活動(dòng)課上，同學(xué)們騎自行車經(jīng)過一個(gè)斜坡，小明沿直線奔向坡頂，小紅則沿著“S”形路線騎向坡頂．到達(dá)坡頂時(shí)兩人很有感慨地進(jìn)行了一番對(duì)話，如圖15所示．

（1）為了驗(yàn)證小明的說法，他們?cè)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)測(cè)量斜面的機(jī)械效率：
①如圖所示，選用的器材有長(zhǎng)木板、木塊1、木塊2各一個(gè)，還需要的測(cè)量工具是_________

和 ；

②在實(shí)驗(yàn)過程中應(yīng)拉動(dòng)木塊1應(yīng)做 運(yùn)動(dòng)．

③他們進(jìn)行了甲、乙、丙三次操作：

以上三次操作過程，能驗(yàn)證小明說法的兩次操作是

④如果小明的說法正確，你選擇的兩次操作中機(jī)械效率的大小關(guān)系是

（2）小紅的做法所依據(jù)的物理知識(shí)在實(shí)際中還有什么應(yīng)用，請(qǐng)舉出一例： 。

甲：用長(zhǎng)木板和木塊2搭成圖示斜面， 乙：保持長(zhǎng)木板和木塊2不動(dòng)， 丙：把木塊2向右移動(dòng)一段距離，

把木塊1從斜面底端拉到圖示位 把木塊1從斜面底端拉到頂 再把木塊1從斜面底端拉到

位置，測(cè)出機(jī)械效率為η甲 端，測(cè)出機(jī)械效率為η乙 頂 端，測(cè)出機(jī)械效率為η丙



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科目：初中物理 來源： 題型：


放電影時(shí)，電影膠片上的圖案經(jīng)凸透鏡在銀幕上成的是(　　)

A．倒立、放大的虛像　　　　　　　　B．正立、放大的實(shí)像

C．正立、放大的虛像　　　　　　　　D．倒立、放大的實(shí)像

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科目：初中物理 來源： 題型：


下列現(xiàn)象中利用了升華吸熱的是　　　(　　)

A．向地上灑水會(huì)使周圍更涼快　　　　B．加冰塊會(huì)使飲料變得冰涼

C．利用干冰降溫防止食品變質(zhì)　　　　D．游泳完，上岸后感到有點(diǎn)冷

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科目：初中物理 來源： 題型：


雪糕是大家都喜愛吃的冷飲．夏天當(dāng)我們吃雪糕時(shí)撕下包裝紙會(huì)發(fā)現(xiàn)冒“白氣”(如圖3－1－13所示)，實(shí)際上“白氣”是雪糕周圍空氣中的水蒸氣遇冷________(填物態(tài)變化名稱)而形成的．根據(jù)你的觀察，雪糕冒出的“白氣”符合實(shí)際的是圖中的________(填“甲”或“乙”)．

圖3－1－13

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科目：初中物理 來源： 題型：


下列各項(xiàng)排列中，按照尺度的數(shù)量級(jí)由大到小排列的是(　　)

A．銀河系、地球、原子、分子　　　　　　　　B．太陽系、銀河系、生物體、分子

C．太陽系、地球、電子、分子　　　　　　　　　D．銀河系、地球、分子、原子核

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科目：初中物理 來源： 題型：


發(fā)源于墨西哥的甲型H1N1流感病毒迅速向全球蔓延．某學(xué)校食堂為了確保師生健康，堅(jiān)持把師生用過的餐具進(jìn)行高溫蒸煮消毒．在餐具放進(jìn)冷水直至加熱到水沸騰的過程中，關(guān)于餐具的下列相關(guān)物理量，肯定沒有變化的是(　　)

A．溫度　　　B．體積　　　C．質(zhì)量　　　　D．密度

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科目：初中物理 來源： 題型：


甲乘車去北京，乙前來送行．甲看到乙逐漸向后退，而乙對(duì)著遠(yuǎn)去的汽車揮手作別．甲看到“后退的乙”、乙看到“遠(yuǎn)去的汽車”，則甲、乙所選的參照物分別是(　　)

A．汽車、地面　　　　　B．地面、汽車

C．汽車、汽車　　　　　D．地面、地面

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科目：初中物理 來源： 題型：


圖2中甲、乙、丙、丁描述了常見的物態(tài)變化現(xiàn)象，其中需要吸熱的是( )

A．甲、乙 B．乙、丁 C．甲、丙 D．丙、丁

丁．草葉上出現(xiàn)露珠

丙．食品盒中的干冰變小

乙．鐵絲網(wǎng)上出現(xiàn)霜

甲．屋檐上的冰棱正在消融

圖2

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