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【題目】在學習演奏小提琴的過程中,小明和同學們發(fā)現弦樂器的琴弦發(fā)出聲音的音調受很多因素的影響,他們決定對這種現象進行探究,經討論后提出以下猜想:

猜想一:琴弦發(fā)出聲音的音調可能與弦的材料有關;

猜想二:琴弦發(fā)出聲音的音調可能與弦的長短有關;

猜想三:琴弦發(fā)出聲音的音調可能與弦的橫截面積有關。

為了驗證以上猜想是否正確,他們找到了一些不同規(guī)格的琴弦,如下表:

(1)為了驗證猜想一,應選用編號為________、________的琴弦進行實驗。

(2)為了驗證猜想二,應選用編號為________________的琴弦進行實驗。

(3)為了驗證猜想三,小明選用編號為AB的琴弦進行實驗,則表中缺少的數據應為________。

【答案】 (1). C (2). E (3). D (4). E (5). 20

【解析】分析:解決此題的關鍵是熟練運用可知變量法。

解答:(1)探究琴弦發(fā)出聲音的音調與琴弦的材料關系時,應該控制琴弦的長度和橫截面積相同,改變材料,有表可知應選擇C、E;

(2)探究琴弦發(fā)出聲音的音調與琴弦的長度關系時,應該控制琴弦的材料和橫截面積相同,改變長度,所以應該選擇D、E;

(3)探究琴弦發(fā)出聲音的音調與琴弦的橫截面積關系時,應該控制琴弦的材料和長度相同,改變橫截面積,所以缺少的數據中長度應該是20cm。

練習冊系列答案
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【探究名稱】影響液體蒸發(fā)快慢的因素。

【提出問題】液體蒸發(fā)快慢跟哪些因素有關?

【猜想與假設】通過觀察圖甲和聯系生活實際進行猜想。

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猜想二:相同條件下,將水和酒精同時擦在手臂上,酒精更容易干,猜想液體蒸發(fā)快慢可能還與_____有關。

【設計與進行實驗】小明同學對其中的一個猜想進行了如下實驗:

如圖乙所示,在兩塊相同的玻璃板上,分別滴一滴質量相等的酒精,通過觀察圖中情景可知,他探究的是酒精蒸發(fā)快慢與____________________是否有關。此實驗過程中需控制酒精____________和其表面上方空氣流動快慢相同。

【交流與評估】我們知道液體蒸發(fā)時要吸熱,請你舉一個應用蒸發(fā)吸熱的事例:____________________。

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【題目】請?zhí)钌虾线m的單位或數值:

(1)在高速公路上行駛的汽車速度為30_________;

(2)人的頭發(fā)直徑約為70_________;

(3)我們學校教學樓每層的高度約為__________m.

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【題目】小蘭愛好音樂,在課余時間,他想利用牛皮鼓探究鼓皮發(fā)聲的響度大小與振幅的關系。請參與他的探究:

(1)如圖所示,往鼓皮上撒一些紙屑,用較小的力敲鼓,發(fā)現紙屑跳起的高度較小,發(fā)聲的響度較小。

(2)________(同樣更大”)的力敲鼓,發(fā)現紙屑跳起的高度較大,發(fā)聲的響度較大。

由此,可以得出的結論是:鼓皮振動幅度越______,響度越________。

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A. 超聲波

B. 次聲波

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