9．如圖，在“探究滑動摩擦力的大小與哪些因素有關”的實驗中，彈簧測力計應沿水平方向拉著物體做勻速直線運動，由圖甲和圖乙兩個實驗可探究摩擦力的大小是否與壓力大小有關．

分析 （1）彈簧測力計拉動物體時，彈簧測力計顯示拉力大小，要使滑動摩擦力大小等于拉力大小，要保持物體進行勻速直線運動．
（2）滑動摩擦力大小跟壓力大小和接觸面粗糙程度有關；當接觸面粗糙程度一定時，壓力越大，滑動摩擦力越大．當壓力大小一定時，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大，在探究過程中，要用控制變量控制變量法．

解答 解：
（1）實驗中，當彈簧測力計拉木塊沿水平方向做勻速直線運動時，木塊受到的摩擦力與拉力平衡，大小相等；
（2）甲、乙兩圖，接觸面的粗糙程度相同，壓力大小不同，測力計的示數(shù)不同，說明了滑動摩擦力的大小與壓力大小有關．
故答案為：（1）勻速直線；（2）壓力大�。�

點評 （1）本題通過木塊進行勻速直線運動，間接測量滑動摩擦力大�。�
（2）掌握滑動摩擦力大小的影響因素，利用控制變量法探究滑動摩擦力大小的影響因素．

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

19．某同學想用電流表、電壓表測量一段電阻絲R的電阻，他已連接了部分電路，如圖甲所示．請你接著完成下列步驟：
（1）用筆畫線代替導線，將電路補畫完整．
（2）當電壓表示數(shù)為2.4V時，電流表的示數(shù)如圖乙所示，這時電路中的電流是0.24A，電阻絲的電阻為10Ω．
（3）這位同學通過改變被測電阻兩端的電壓，共測得三組對應的電壓值和電流值，最后算出電阻的平均值，這樣做的目的是：減小誤差．
（4）若連好電路閉合開關后，發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動滑動變阻器的滑片，電流表和電壓表的示數(shù)都不變，且較小，分析可能出現(xiàn)的問題是：將變阻器下面的兩個接線柱連入了電路中了．
（5）若連好電路閉合開關后，發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù)，而電壓表的示數(shù)接近于電源電壓，則可能出現(xiàn)的故障時燈泡斷路．
（6）不改變上面連好的電路，用它還可以完成的實驗是測量電阻的電功率．
（7）若將上面實驗中的定值電阻R換成小燈泡，在多次測電阻的過程中，發(fā)現(xiàn)當電壓表的示數(shù)增大時，電壓表與電流表示數(shù)的比值將變大（選填“變大”、“變小”或“不變”），造成這一現(xiàn)象的原因是：燈絲電阻隨溫度升高而變大．．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

20．如圖所示為用伏安法測電阻的電路圖，電源電壓為3V，待測電阻大約為10Ω左右．

（1）開關在閉合前，圖中的滑動變阻器的滑片應位于變阻器的b端（填a或b）．
（2）電壓表應選0-3V的量程，電流表應選0-0.6A量程．
（3）小名同學閉合開關，調(diào)節(jié)變阻器的滑片到某位置時，電壓表和電流表的指示如圖所示，則電壓表的讀數(shù)是1.8V，電流表的讀數(shù)是0.24A，被測電阻Rx的阻值是7.5Ω．
（4）全班為小名同學首先獲得測量結果而高興．小名準備整理實驗器材結束實驗．你認為他的實驗真的結束了嗎？為了得到更可靠的結果，你認為接下去他的具體操作應是移動滑動變阻器的滑片改變定值電阻兩端的電壓完成多次測量，求電阻的平均值．
（5）若將待測電阻換成小燈泡，實驗中測量電流、電壓值后，通過計算得出三次小燈泡的電阻不相等，你認為可能的原因是燈絲的電阻隨溫度的變化而變化．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

17．如圖，使用羊角錘拔釘子，動力作用在錘柄上A點．請作出拔釘子時所用最小動力F的示意圖．（注意：請在圖上保留為確保作圖準確所畫的輔助線）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．小明同學在做實驗時發(fā)現(xiàn)兩個凸透鏡的直徑相同．老師告訴他這兩個凸透鏡的焦距不等．他仔細觀察發(fā)現(xiàn)這兩個凸透鏡表面凸起的程度不同，他想探究“凸透鏡的焦距與它表面凸起程度有什么關系”
（1）請你幫他設計這次探究的主要步驟①將兩個凸透鏡甲、乙依次放在太陽光下，并用白紙接收到各自最小最亮的光斑．
②用刻度尺分別測出兩個凸透鏡到各自最小最亮光斑的距離f1、f2
（2）他通過探究，得到以下的記錄表格
 表面凸起的程度焦距
甲凸透鏡凸起的程度很大10cm
乙凸透鏡凸起的程度很小15cm
通過分析思考，他得出：在凸透鏡的直徑相同時，凸透鏡的表面越凸，它的焦距就越小
（3）他根據(jù)“平行于凸透鏡主光軸的光通過凸透鏡后會會聚于它的焦點”這一性質(zhì)，發(fā)現(xiàn)凸透鏡的焦距越短，光通過凸透鏡時偏折得越厲害，由此他得出結論：焦距越短的凸透鏡，對光的會聚作用越大（選填“大”或“小”），說明凸透鏡的焦距的長短反映了凸透鏡對光會聚能力的強弱．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

14．在測小石塊的密度的實驗中，小明先用天平測小石塊的質(zhì)量（如圖甲所示）．天平游碼的分度值是0.2g，再用量筒測小石塊的體積（如圖乙所示），求出小石塊的密度ρ=2400kg/m3；小紅在測量另一小石塊的質(zhì)量時，錯將小石塊放在了天平的右盤，砝碼放在了左盤，當天平平衡時，游碼在標尺3g位置處．由于小紅沒有發(fā)現(xiàn)此錯誤，則小紅的測量值大于（填“大于”、“小于”或“等于”）小石塊質(zhì)量的真實值．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．在探究“冰的熔化點特點”實驗中，如圖甲，是小明根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出的冰加熱時溫度隨時間變化的圖象．分析圖象可知，冰的熔點是0℃，在第5min該物質(zhì)的內(nèi)能小于（大于/等于/小于）第9min該物質(zhì)的內(nèi)能．另一個小組為了使物質(zhì)更快受熱，實驗裝置如圖乙，你認為該裝置存在的不足物質(zhì)受熱不均勻．

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18．如圖所示，用20N的拉力F通過滑輪組將40N的重物在2s內(nèi)勻速提升1m，在此過程中，拉力的功率是多少瓦？滑輪組的機械效率是多少？

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19．我們把某種燃料完全燃燒放出的熱量與其質(zhì)量之比，叫做這種燃料的熱值．

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