【題目】如圖所示的實(shí)例中,不是利用連通器原理工作的是(
A. 活塞式抽水機(jī)
B. 鍋爐水位計(jì)
C. 茶壺
D. 船閘

【答案】A
【解析】解:A、抽水機(jī)抽水是通過活塞上移或葉輪轉(zhuǎn)動(dòng)使抽水機(jī)內(nèi)水面上方的氣壓減小,水在外界大氣壓的作用下,被壓上來,與連通器無關(guān),符合題意; B、鍋爐水位計(jì),水位計(jì)上端和鍋爐爐身的上端都是開口的,底部是連通的,是連通器.不符合題意;
C、茶壺的壺身與壺嘴都與大氣連通,并且壺身和壺嘴底部相連通,是連通器;不符合題意;
D、船閘的上游閥門打開時(shí),上游和閘室構(gòu)成連通器,下游閥門打開時(shí),下游和閘室構(gòu)成連通器,不符合題意.
故選A.
連通器的特點(diǎn):上端開口下端連通的容器.連通器里只有一種液體,在液體不流動(dòng)的情況下,連通器各容器中液面的高度總是相平的.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖是四沖程汽油機(jī)的工作示意圖,下列說法正確的是(
A.甲是壓縮沖程,為汽車提供動(dòng)力
B.乙是吸氣沖程,吸進(jìn)汽油和空氣的混合物
C.丙是做功沖程,把內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能
D.丁是排氣沖程,排出廢氣

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【題目】小寧用四盞燈、兩個(gè)開關(guān),設(shè)計(jì)了教室的照明電路,要求每個(gè)開關(guān)都能獨(dú)立控制兩盞燈.如圖所示的電路圖中,符合要求的是(
A.
B.
C.
D.

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【題目】如圖(甲)所示,物體甲重30N,被50N的水平壓力F壓在豎直墻壁上保持靜止.如圖(乙)所示,物體乙重60N,在40N的水平拉力F作用下,沿水平桌面勻速向右運(yùn)動(dòng).則物體甲受到的摩擦力f和物體乙受到的摩擦力f分別是( )

A. f=30N,f=60N B. f=30N,f=40N

C. f=50N,f=60N D. f=50N,f=40N

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【題目】在“探究二力平衡條件”的活動(dòng)中,主要是通過探究力對(duì)物體的作用效果來實(shí)現(xiàn)探究目的的。如圖16所示是可供選擇的兩種探究方案。

(1)圖a的探究方案中研究對(duì)象是小卡片,圖b的探究方案中研究對(duì)象是________

(2)小明選擇了圖a所示的探究方案。他將系于小卡片兩對(duì)角的細(xì)線分別跨過左右支架上的滑輪后,就在兩線端掛上鉤碼。這是用于探究?jī)蓚(gè)力的____________對(duì)物體平衡的影響;

(3)探究活動(dòng)中還要求要把小卡片轉(zhuǎn)過一個(gè)角度,然后再松手。這樣做的目的是用于探究不在__________上的兩個(gè)力對(duì)物體平衡的影響。

(4)如圖a、b兩個(gè)探究方案相比較,______(選填a或b)方案的探究過程對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)論的影響小一些。

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【題目】如圖所示,將一圓柱體從水中勻速提起直至下表面剛好離開水面,此過程容器底受到水的壓強(qiáng)p隨時(shí)間t變化的圖象大致如下列圖中的(

A. B. C. D.

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【題目】圖所示,兩個(gè)正方體金屬塊A、B疊放在水平地面上,金屬塊B對(duì)地面的壓強(qiáng)為p1 . 若取走金屬塊A,金屬塊B對(duì)地面的壓強(qiáng)為p2 , 已知p1:p2=3:2,金屬塊A、B的邊長(zhǎng)之比LA:LB=2:3,則金屬塊A與金屬塊B的密度之比ρA:ρB=

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【題目】小明探究杠桿的平衡條件,掛鉤碼前,調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡,杠桿上每格距離相等,桿上A、B、C、D的位置如圖所示,當(dāng)A點(diǎn)掛4個(gè)鉤碼時(shí),下列操作中能使杠桿在水平位置平衡的是( )

A. B點(diǎn)掛5個(gè)鉤碼

B. C點(diǎn)掛4個(gè)鉤碼

C. D點(diǎn)掛1個(gè)鉤碼

D. D點(diǎn)掛2個(gè)鉤碼

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【題目】小明設(shè)計(jì)了一個(gè)如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置(起水管長(zhǎng)度不超過2m),他可以通過直桿P向上提起活塞S,活塞下面原來充滿水,在活塞緩慢向上提起的過程中將會(huì)發(fā)生的現(xiàn)象是(

A. 活塞S上升到出水口Q之前,水將被向上拍起

B. 活塞S稍高于出水口Q時(shí),水將從出水口流出

C. 活塞S稍高于出水口Q時(shí),裝置內(nèi)的水面將下降,水回到下面的水槽中

D. 活塞S從出水口Q處繼續(xù)向上提起,裝置內(nèi)的水面保持與Q等高,不會(huì)繼續(xù)上升

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