實驗次序 | R/Ω | I/A |
1 | 5 | 0.6 |
2 | 10 | 0.3 |
3 | 20 | 0.15 |
實驗次序 | U/V | I/A |
1 | 2 | 0.1 |
2 | 4 | 0.2 |
3 | 6 | 0.3 |
分析 (1)由電路圖知,滑動變阻器與開關連接不完整;接滑動變阻器左端下面的接線柱時,將滑動變阻器的滑片向右移動,能使滑動變阻器接入電路中的電阻最大;把滑動變阻器與開關串聯(lián)在電路中即可.
(2)由實物電路圖可知,電阻與滑動變阻器串聯(lián),根據(jù)滑片的移動判斷接入電路電阻的變化、電路中電阻的變化,根據(jù)歐姆定律可知電流表示數(shù)的變化.
(3)在探究電流跟電壓、電阻關系時,應采用控制變量法進行研究.即電阻不變時,研究電流與電壓之間的關系;電壓不變時,研究電流與電阻之間的關系.
(4)在研究電阻對電流的影響時,更換電阻后電阻兩端的電壓會隨之變化,為了控制變量,要調節(jié)滑動變阻器的滑片保持電阻兩端的電壓不變.
解答 解:(1)用線連接開關右端接線柱與滑動變阻器右端下面的接線柱,電路圖如圖示.
(2)當滑片向左移動時,滑動變阻器接入電路的電阻減小,電路的總電阻減小,由歐姆定律I=$\frac{U}{R}$可知,在電源電壓U不變的情況下,電路中的電阻R減小,電路中的電流增大.故電流表的示數(shù)變大.
(3)①表1數(shù)據(jù),導體的電壓不變,導體兩端的電阻由5Ω增加到10Ω,變?yōu)樵瓉淼?倍,相應的,導體中的電流也由0.6A,減小為0.3A,變?yōu)樵瓉淼?\frac{1}{2}$,
由此即可得出結論:在電壓一定時,導體中的電流跟導體的電阻成反比.
②表2數(shù)據(jù),導體的電阻不變,導體兩端的電壓由2V增加到4V,變?yōu)樵瓉淼?倍,相應的,導體中的電流也由0.1A,增加到0.2A,也變?yōu)樵瓉淼?倍,
由此即可得出結論:在電阻一定時,導體中的電流跟導體兩端的電壓成正比.
(4)把定值電阻由5Ω換成10Ω,定值電阻兩端的電壓變大,為了控制電壓不變,下一步的操作是向右調節(jié)滑動變阻器的滑片,保持定值電阻兩端的電壓不變.
故答案為:(1)如上圖所示;
(2)變大;
(3)①電壓一定時,導體中的電流與導體的電阻成反比;②電阻一定時,導體中的電流與導體兩端的電壓成正比;
(4)右;定值電阻兩端的電壓.
點評 本題考查了電流跟電壓和電阻的關系,在研究時采用控制變量法,做題時可以根據(jù)已知知識歐姆定律去作答.
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 只有保持靜止或勻速直線運動狀態(tài)下的物體才有慣性 | |
B. | 汽車的運動速度越大慣性也越大 | |
C. | 汽車關閉了發(fā)動機后仍可行進,是因為汽車受到慣性的作用 | |
D. | 物體在任何情況下都具有慣性 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
序號 | 木塊放置情況 | 木板表面情況 | 壓力/N | 彈簧測力計示數(shù)/N |
1 | 平放 | 木板 | 6 | 1.2 |
2 | 平放[ | 木板 | 8 | 1.6 |
3 | 平放[ | 木板 | 10 | 2.0 |
4 | 平放 | 木板上鋪棉布 | 6 | 1.8 |
5 | 平放 | 木板上鋪毛巾 | 6 | 3.0 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | F1大于F2 | |
B. | F1與F2的合力大小等于物體M受到的重力大小 | |
C. | F1與F2的合力方向豎直向上 | |
D. | F1與F2是一對平衡力 |
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