在門窗關閉的空教室里說話,會感到聲音比在門窗打開放有桌椅的教室里聲音響亮,原因是
A. 聲音的響度大些 B. 聲音的音調高些
C. 聲音與回聲分開了 D. 聲音與回聲混在一起了
科目:初中物理 來源:2018年秋初二上冊物理課時同步練習:第1章 機械運動 題型:單選題
某同學用刻度尺測量標準化考試文具中的碳素筆的長度,測得的結果是:14.30 cm,14.50 cm,14.55 cm,14.60 cm, 則此筆的長度應取
A. 14.49 cm B. 14.50 cm
C. 14.55 cm D. 14.60 cm
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科目:初中物理 來源:人教版物理八年級上冊 第二章 第2節(jié) 聲音的特性 同步測試卷 題型:單選題
如圖所示,小秦改變了尺子伸出桌面的長度,用大小相同的力撥動尺子,尺子振動的
A. 音調與聲源振動的頻率有關
B. 音色與聲源振動的幅度有關
C. 響度跟人與聲源的距離無關
D. 聲音只能在空氣中傳播
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科目:初中物理 來源:人教版物理八年級上冊 第二章 第3節(jié) 聲的利用 同步測試卷 題型:填空題
汽車上的電子防盜報警裝置,在汽車被撬開時能發(fā)出報警聲,提醒人們車輛被盜,這是利用了聲音可以傳遞 。
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科目:初中物理 來源:人教版物理八年級上冊 第二章 第3節(jié) 聲的利用 同步測試卷 題型:單選題
如圖所示,關于聲現(xiàn)象的各種實驗情景中,下列說法中正確的是
A. 甲實驗:鋼尺振動頻率越高,響度越大
B. 乙實驗:抽氣過程中,鐘罩內鈴聲變小,說明真空可以傳聲
C. 丙實驗:鼓面的振動幅度越大,音調越高
D. 丁實驗:將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的輕質小球,可將音叉的微小振動放大,便于觀察
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科目:初中物理 來源:人教版物理九年級上冊16.1電壓同步練習 題型:填空題
如圖所示是一位同學為測量小燈泡的電阻而連接的電路(小燈泡標有“2.5V、0.3A”字樣).請指正他的連接中的三個錯誤并加以糾正。
①_____。
②_____。
③_____。
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科目:初中物理 來源:人教版物理九年級上冊16.1電壓同步練習 題型:單選題
如圖所示電路,電壓表、導線、開關、電池均完好,當開關閉合后,產(chǎn)生的現(xiàn)象是
A. 電壓表被燒毀 B. 電壓表指針明顯偏轉
C. 電壓表指針不動 D. 電源被短路
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科目:初中物理 來源:滬粵版八年級上冊物理同步測試:1.2《測量長度和時間》 題型:單選題
小明同學對物理課本進行了測量,記錄如下:長為25.91cm,寬為18.35cm那么他所用的刻度尺的分度值為( 。
A. 1mm B. 1cm C. 1dm D. 1m
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科目:初中物理 來源:人教版九年級物理全13.3 比熱容 同步測試卷 題型:單選題
烈日炎炎的夏季,白天海灘上的沙子熱得燙腳,海水卻很涼爽;傍晚,沙子很快涼了下來,但海水卻仍然暖暖的。同樣的日照條件下,沙子和海水的溫度不一樣的原因是( )
A. 沙子的密度比海水的密度大
B. 沙子的比熱容比海水的比熱容大
C. 沙子的比熱容比海水的比熱容小
D. 沙子的質量比海水小
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