A. | 探究杠桿的平衡條件 | |
B. | 探究影響摩擦力大小的因素 | |
C. | 探究影響壓力作用效果的因素 | |
D. | 探究導(dǎo)體的電流與它的電壓、電阻的關(guān)系 |
分析 物理學(xué)中對于多因素(多變量)的問題,常常采用控制因素(變量)的方法,把多因素的問題變成多個(gè)單因素的問題;每一次只改變其中的某一個(gè)因素,而控制其余幾個(gè)因素不變,從而研究被改變的這個(gè)因素對事物影響,分別加以研究,最后再綜合解決,這種方法叫控制變量法.
解答 解:
A、在探究杠桿平衡條件實(shí)驗(yàn)中,多次改變動(dòng)力和動(dòng)力臂、阻力和阻力臂的大小,目的是通過多次實(shí)驗(yàn),總結(jié)杠桿平衡的條件,得到正確、客觀的結(jié)論,避免實(shí)驗(yàn)結(jié)論的偶然性.沒有應(yīng)用控制變量法.符合題意;
B、摩擦力的大小與壓力和接觸面的粗糙程度都有關(guān)系.在研究影響摩擦力大小的因素時(shí),必須保持其中一個(gè)物理量,改變另一個(gè)物理量.采用的是控制變量法.不符合題意;
C、壓力作用效果與壓力和接觸面積都有關(guān)系.在探究影響壓力作用效果的因素時(shí),必須保持其中一個(gè)物理量,改變另一個(gè)物理量.采用的是控制變量法.不符合題意;
D、通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端電壓和電阻都有關(guān)系.在探究導(dǎo)體的電流與它的電壓、電阻的關(guān)系時(shí),必須保持其中一個(gè)物理量,改變另一個(gè)物理量.采用的是控制變量法.不符合題意.
故選A.
點(diǎn)評 控制變量法是科學(xué)探究中的重要思想方法,是初中物理中常用的探索問題和分析解決問題的科學(xué)方法之一.
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A. | F1與F2大小相等 | B. | 甲中繩的自由端移動(dòng)的距離比乙小 | ||
C. | F1做的總功比F2少 | D. | 甲的機(jī)械效率比乙高 |
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額定 | 額定 | 額定功率 | ||
型號 | 電壓 | 頻率 | 取暖 | 照明 |
90.5 | 220V | 50Hz | 550W | 40W |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
行走的牛 | 約60J |
跑百米的運(yùn)動(dòng)員 | 約3×103J |
飛行的步槍子彈 | 約5×103J |
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