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6．從如圖四幅圖任意選兩幅，闡述相關的物理原理．

分析 （1）力可以改變物體的形狀和運動狀態(tài)；
（2）物體間力的作用是相互的．

解答 答：（1）甲圖力改變了物體的形狀，用力捏球，球變癟了；
（2）乙圖力改變了物體的運動狀態(tài)，磁鐵使小球的運動方向改變；
（3）丙圖小孩推左面的那只船，那只船受力向后運動，這說明了力可以改變物體的運動狀態(tài)；小孩坐的那只船也向后運動，是因為他在對小船施力的同時，小船也對他施加了一個反作用力，兩只小船都向后運動說明物體間力的作用是相互的．
（4）物體間力的作用是相互的，當人用力蹬地，對地有一個向下的力，同時地對人一個向上的力，使人跳起．

點評 此題考查的是物理知識在生活中的應用，是一道好題，需要引起注意．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．用顯微鏡觀察物體，被觀察的物體經過顯微鏡的物鏡所成的像是放大的實像，經過目鏡所成的像是放大的虛像．用望遠鏡觀察物體時，被觀察的物體經過望遠鏡的物鏡所成的像是縮小的實像，經過目鏡所成的像是放大的虛像．（均填“放大的”或“縮小的”、“實像”或“虛像”）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

14．如圖所示停表顯示的時間為99.5s．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．
（1）圖甲中彈簧測力計的示數是2.4N．
（2）圖乙中下面棋子被快速打出后，上面的棋子落回原處，表明上面的棋子有慣性．
（3）圖丙中往B管中吹氣，看到A管中的水面上升，說明A管上方空氣的流速大，氣壓小，在外界大氣壓的作用下，使A管中的水面上升．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．如圖所示，關于長度的測量，下列說法正確的是（　�。�
A．兩個人測量方法都正確，他們測同一物體的長度，測得的數值一定相同
B．兩個人測同一物體的長度，測得的數值不同，兩個人的測量方法都正確
C．兩個人測同一物體的長度，測得的數值不同，其中有一人測量方法是錯誤的
D．一個人測量方法正確，讀數是2.2cm

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．如圖是探究電流通過導體時產生熱的多少跟什么因素有關的實驗裝置．兩個透明容器中密封著等量的空氣，U形管中液面高度的變化反映密閉空氣溫度的變化，通電1秒后（兩容器都不向外放熱），下列說法正確的是（　�。�
A．該實驗裝置只能探究電流產生的熱量與電流的關系
B．將左邊容器中的電阻絲換成10Ω的電阻絲后，可以探究電流產生的熱量與電阻的關系
C．左邊容器中空氣溫度的變化量是右邊容器中空氣溫度變化量的四倍
D．該實驗裝置是利用U形管中液體的熱脹冷縮來反映電阻絲放出熱量的多少

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．2014年澳大利亞網球公開賽女單決賽中，李娜以2：0戰(zhàn)勝了齊布爾科娃，捧得了自己第二座大滿貫女單冠軍獎杯，回答下列問題：
（1）李娜在比賽中所需能量直接來自于呼吸作用．
（2）如圖是李娜回球時的情景，球遇到球拍后彈回，這說明力能改變物體的運動狀態(tài)．球離開球拍后由于慣性還能繼續(xù)運動到對方的場地內．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

16．在“測量小燈泡電功率”的實驗中，已知電源電壓為3V，小燈泡的額定電壓為 2.5V．
（1）連接電路時，開關應斷開．
（2）請你用筆畫線代替導線將圖1中的電路連接完整．

（3）閉合開關前，應先將滑動變阻器的滑片移到A端（選填“A”或“B”）．閉合開關后，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，電流表示數為0，電壓表有示數，產生故障的原因可能是燈泡斷路．
（4）排除故障后，實驗得到的數據如下表．在第1次實驗中，小燈泡兩端電壓為2V時，電流表示數如圖2所示，則通過小燈泡的電流為0.2A，此時小燈泡的實際功率為0.4W．
實驗序號電壓表示數U/V電流表示數I/A小燈泡電功率P/W
12.0
22.50.220.55
32.80.240.67
（5）由上表可知，小燈泡的額定功率為0.55W；小燈泡的實際功率隨實際電壓的增大而增大（選填“增大”或“減小”）．

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