Question

11．如圖甲是小華同學(xué)探究二力平衡條件時(shí)的實(shí)驗(yàn)情景．
（1）小華將系于小卡片（重力可忽略不計(jì)）兩對(duì)角的線(xiàn)分別跨過(guò)左右支架上的滑輪，在線(xiàn)的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個(gè)拉力方向相反，并通過(guò)調(diào)整鉤碼個(gè)數(shù)來(lái)改變拉力的大�。�
（2）當(dāng)小卡片平衡時(shí)，小華將小卡片轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)角度，松手后小卡片不能平衡．設(shè)計(jì)此實(shí)驗(yàn)步驟的目的是為了探究不在同一條直線(xiàn)上的兩個(gè)力是否平衡．
（3）為了驗(yàn)證只有作用在一個(gè)物體上的兩個(gè)力才能平衡，在圖甲所示情況下，小華的下一步操作是把小卡片一剪兩半．
（4）在探究同一個(gè)問(wèn)題時(shí)，小明將木塊放在水平桌面上，設(shè)計(jì)了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們認(rèn)為小華的實(shí)驗(yàn)優(yōu)于小明的實(shí)驗(yàn)，其主要原因是減小摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響．

Answer 1

分析 （1）在此實(shí)驗(yàn)中，小卡片是研究對(duì)象，通過(guò)左右兩側(cè)的鉤碼的重力來(lái)對(duì)小卡片施加拉力．觀察兩側(cè)鉤碼施加的力滿(mǎn)足哪些條件時(shí)，小卡片處于靜止?fàn)顟B(tài)（平衡狀態(tài)）從而得到二力平衡的條件．
（2）二力平衡的條件有四個(gè)：等大；反向；共線(xiàn)；共物．將題目中的操作與條件對(duì)應(yīng)起來(lái)利用控制變量法的思路即可確定答案；
（3）實(shí)驗(yàn)中利用小卡片，可減小摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響．

解答 解：（1）小卡片左側(cè)的鉤碼對(duì)其施加向左的拉力，右側(cè)的鉤碼對(duì)其施加向右的拉力．兩個(gè)拉力方向相反；
由于是鉤碼的重力提供了拉力，并且鉤碼大小相同，所以改變鉤碼的個(gè)數(shù)即可調(diào)整拉力的大小．
（2）當(dāng)平衡的小卡片轉(zhuǎn)過(guò)一定角度后，作用在小卡片上的兩個(gè)力的大小相等，方向相反，但不再在同一直線(xiàn)上，所以該實(shí)驗(yàn)探究的是平衡力是否在同一條直線(xiàn)上．
（3）要探究相互平衡的兩個(gè)力必須共物，在已經(jīng)探究了共物的前提下，只要將小卡片一分為二，使這兩個(gè)力不再共物即可．具體做法可以用剪刀將紙片剪開(kāi)．
（4）小明的實(shí)驗(yàn)將木塊放在水平桌面上，摩擦力較大，小華的實(shí)驗(yàn)將物體吊起，可減小摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響．
故答案為：（1）相反；鉤碼個(gè)數(shù)；（2）不在同一條直線(xiàn)上的兩個(gè)力是否平衡；（3）把小卡片一剪兩半；（4）減小摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響．

點(diǎn)評(píng) （1）此題考查了二力平衡的條件的探究過(guò)程．
（2）在該實(shí)驗(yàn)中，為了探究?jī)蓚�(gè)力是否平衡，要用到控制變量法的思路．探究其中的一個(gè)條件時(shí)，要控制其他條件相同．這也是根據(jù)實(shí)驗(yàn)步驟確定實(shí)驗(yàn)?zāi)康闹饕�依�?jù)．