【題目】在下列物態(tài)變化中，都能放出熱量的是(　　)

A. 液化、凝華 B. 汽化、升華 C. 凝固、熔化 D. 蒸發(fā)、沸騰

【答案】A

【解析】熔化，汽化，升華吸熱；凝固，液化，凝華放熱；故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】打掃房間時，用干綢布擦穿衣鏡，發(fā)現(xiàn)擦過的鏡面黏上細小絨毛。這是因為擦過的鏡面因_____而帶了電。帶電體有______________的性質(zhì)，所以絨毛被吸在鏡面上。

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【題目】【2016·金華卷】“光強”是表示光的強弱程度的科學(xué)量。照射光越強，光強越大。光強符號用E表示，國際單位為坎德拉（cd）。如圖甲為光敏電阻的實物和元件符號，圖乙為某種光敏電阻的阻值R與光強E間的關(guān)系圖，圖丙為小金利用這種光敏電阻所設(shè)計的電路。已知電源電壓為6V，小燈泡L標有”6V 6W”字樣，燈絲的電阻隨溫度的變化而變化。

（1）求小燈泡正常發(fā)光時的電流。

（2）光敏電阻接收光強為3坎德拉的光照射時，閉合開關(guān)，測得電路中的電流為0．6A，求此時小燈泡的電阻。

（3）某次實驗中測得小燈泡兩端電壓為1．5V，光敏電阻消耗的功率為2．25W，求此時光敏電阻接收到光的光強。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】足球前鋒隊員面對已封住角度的守門員，輕輕地將球一挑，足球在空中劃過一條弧線進入球門．若不計空氣阻力，足球離開腳面后使其在空中運動狀態(tài)發(fā)生改變的施力物體是( )

A. 前鋒隊員 B. 足球 C. 地球 D. 守門員

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】踢球時，腳對球施加有力的作用，同時_________也受到球的作用力，這個事例說明__________ 。

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【題目】下列情況下，物體受平衡力作用的是（ ）

A. 蘋果從樹上落下來 B. 列車減速進站

C. 物體在斜坡上勻速直線滑下 D. 豎直向上拋出的石塊

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【題目】物理實驗興趣小組的同學(xué)在探究“影響物體重力大小的因素”實驗中，進行了如圖1所示的實驗探究，把鉤碼（每個50g）逐個掛在彈簧測力計上，分別測出它們受到的重力，記錄下來，并根據(jù)數(shù)據(jù)作出如圖2所示的圖象，根據(jù)圖象，你認為影響重力大小的因素是 ． 它們之間的關(guān)系是 ． （用文字表達） 另一小組的同學(xué)則認為“物體重力的大小可能跟物體形狀有關(guān)”，他們以橡皮泥為實驗對象，用小刀將橡皮泥雕刻成各種形狀進行實驗，實驗數(shù)據(jù)如右下表所示．分析表中實驗數(shù)據(jù)，這一組的同學(xué)得出實驗結(jié)論是：物體重力的大小與物體的形狀（填：“有關(guān)”或“無關(guān)”）．你認為他們的結(jié)論（填：“正確”或“不正確”），請你對此實驗過程及實驗結(jié)論做出評價．評價： ．

被測物體

形狀

重力/N

橡皮泥

正方形

4.6

圓形

4.2

三角形

3.6

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】【2016·天水卷】在綜合實踐活動中，小明制作了如圖所示的簡易棉花糖機。取少量蔗糖置于側(cè)壁扎有幾排小孔的易拉罐內(nèi)，閉合開關(guān)，電動機帶動易拉罐轉(zhuǎn)動，并用酒精燈對易拉罐底部進行加熱。

（1）加熱過程中，蔗糖顆粒變成液態(tài)糖漿，糖漿從易拉罐側(cè)壁的小孔中被甩出后，由于具有 而繼續(xù)前進，遇冷變成絲狀糖絮，這時用筷子就可以收集到棉花糖。

（2）上述抽取棉花糖的整個過程中，同學(xué)們聞到了棉花糖的香味，這是 現(xiàn)象，蔗糖發(fā)生的物態(tài)變化有 （寫出一種即可）。

（3）小明發(fā)現(xiàn)在操作過程中因無法改變電路中的電流大小，導(dǎo)致不能調(diào)節(jié)易拉罐的轉(zhuǎn)速，從而影響糖漿變成糖絮的效果。請你針對電路裝置提出一條可行的改進措施： 。

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【題目】為響應(yīng)“綠色出行”的號召，三個好朋友決定選擇不同的低碳環(huán)保的方式去上學(xué)．小張騎電動車以20km/h的速度平穩(wěn)前進；小王以3m/s的速度跑步前進；小李蹬騎山地自行車全力前進，他每分鐘通過的路程為0.36km．則下列判斷正確的是（ ）
A.小張速度最大
B.小王速度最大
C.小李速度最大
D.三人速度一樣大

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