夏天，在相同的太陽光照射下，砂石路的溫度比水田的溫度要升高的快，這是因為


  1. A.
    水田不易吸熱
  2. B.
    水的比熱比砂石的比熱要小
  3. C.
    砂石吸熱本領(lǐng)強
  4. D.
    水的比熱比砂石的比熱要大
D
分析：單位體積某種物質(zhì)，溫度升高1℃所吸收的熱量叫做這種物質(zhì)的比熱容．比熱容是物質(zhì)的一種屬性，每種物質(zhì)都有自己比熱容，比熱容的大小與物體質(zhì)量的大小、溫度高低、吸收或放出熱量的多少均無關(guān)．
物體吸收熱量溫度升高時吸收熱量的計算公式：Q吸=Cm（t-t0）．
解答：在相同的日光照射下說明單位面積的沙地和水田在相同的時間上吸收的熱量是相同的．根據(jù)熱量的計算公式：Q吸=Cm（t-t0）在吸收熱量和質(zhì)量相同的情況下，比熱容和溫度的變化值成反比．沙地的溫度升高快說明溫度變化值大，比熱容�。�
故選D．
點評：此題主要是考查物體吸收熱量溫度升高時吸收熱量的計算公式：Q吸=Cm（t-t0）的應(yīng)用．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

炎熱的夏天，小明和弟弟一起到海水浴場玩耍．
（1）路上，買了兩只冰糕．弟弟發(fā)現(xiàn)小明的冰糕紙袋上結(jié)著霜，而自己的則是細小的水珠．
小明向他解釋：紙袋上結(jié)的霜是
空中的水蒸氣
空中的水蒸氣
發(fā)生
凝華
凝華
現(xiàn)象造成的，而水珠是發(fā)生
液化
液化
現(xiàn)象的結(jié)果．小明進一步解釋：吃冰糕時，冰糕發(fā)生
熔化
熔化
現(xiàn)象，要從人體
吸收
吸收
熱量，從而人感到?jīng)鏊?br />（2）弟弟赤腳跑到水中，發(fā)現(xiàn)沙子燙腳，而海水卻不熱．這是為什么？小明也不解釋，而是從海邊取了一些沙子帶回家和弟弟一起進行了探究．
在相同的水杯中分別裝上了100g的水和沙子，讓太陽光同時照射，并用溫度計測出它們的溫度值，記錄的數(shù)據(jù)如下表所示．
照射時間/min 0 2 4 6 8 10
溫度/℃ 水 26 26.7 27.5 28.1 28.6 29.0
沙子 26 27.8 30.5 32.1 33.6 33.6
分析實驗探究中收集的數(shù)據(jù)，得出結(jié)論：
質(zhì)量
質(zhì)量
相同的不同物質(zhì)，吸收相同的熱量，升高的溫度一般
不同
不同
．
小明告訴弟弟，為了比較不同物質(zhì)的這種能力的不同，引入了
比熱容
比熱容
這個物理量．

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科目：初中物理 來源： 題型：

炎熱的夏天，小明和弟弟一起到海水浴場玩耍．
（1）路上，買了兩支冰糕．弟弟發(fā)現(xiàn)小明的冰糕紙袋上結(jié)著霜，而自己的則是細小的水珠．
小明向他解釋：紙袋上結(jié)的霜是
水蒸氣
水蒸氣
發(fā)生
凝華
凝華
現(xiàn)象造成的，而水珠是發(fā)生
液化
液化
現(xiàn)象的結(jié)果．小明進一步解釋：吃冰糕時，冰糕發(fā)生
熔化
熔化
現(xiàn)象，要從人體
吸收
吸收
熱量，從而人感到?jīng)鏊?BR>（2）弟弟赤腳跑到水中，發(fā)現(xiàn)沙子燙腳，而海水卻不熱．這是為什么？小明從海邊取了一些沙子帶回家和弟弟一起進行了探究．
在相同的水杯中分別裝上了100g的水和沙子，讓太陽光同時照射，并用溫度計測出它們的溫度值，記錄的數(shù)據(jù)如下表所示．
照射時間/min 0 2 4 6 8 10
溫度/℃ 水 26 26.7 27.5 28.1 28.6 29.0
沙子 26 27.8 30.5 32.1 33.6 33.6
分析實驗探究中收集的數(shù)據(jù)，得出結(jié)論：
質(zhì)量
質(zhì)量
相同的不同物質(zhì)，吸收相同的熱量，升高的溫度一般
不同
不同
．
為了比較不同物質(zhì)的這種能力的不同，引入了
比熱容
比熱容
這個物理量．
（3）水在這段時間內(nèi)吸收的熱量是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：

夏天，在相同的太陽光照射下，砂石路的溫度比水田的溫度要升高的快，這是因為（　　）

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

炎熱的夏天，小明和弟弟一起到海水浴場玩耍．
（1）路上，買了兩只冰糕．弟弟發(fā)現(xiàn)小明的冰糕紙袋上結(jié)著霜，而自己的則是細小的水珠．
小明向他解釋：紙袋上結(jié)的霜是______發(fā)生______現(xiàn)象造成的，而水珠是發(fā)生______現(xiàn)象的結(jié)果．小明進一步解釋：吃冰糕時，冰糕發(fā)生______現(xiàn)象，要從人體______熱量，從而人感到?jīng)鏊?br/>（2）弟弟赤腳跑到水中，發(fā)現(xiàn)沙子燙腳，而海水卻不熱．這是為什么？小明也不解釋，而是從海邊取了一些沙子帶回家和弟弟一起進行了探究．
在相同的水杯中分別裝上了100g的水和沙子，讓太陽光同時照射，并用溫度計測出它們的溫度值，記錄的數(shù)據(jù)如下表所示．
照射時間/min0246810
溫度/℃水2626.727.528.128.629.0
沙子2627.830.532.133.633.6
分析實驗探究中收集的數(shù)據(jù)，得出結(jié)論：______相同的不同物質(zhì)，吸收相同的熱量，升高的溫度一般______．
小明告訴弟弟，為了比較不同物質(zhì)的這種能力的不同，引入了______這個物理量．

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