閱讀下面“一分鐘幽默”，回答相關(guān)問題：
（兒子的設(shè)想能成立嗎？為什么？
《把電留住》
兒子：爸爸，電燈為什么要用兩根線？
爸爸：一根來電，一根還要讓電回去．
兒子：那把這一根剪斷，只讓電來，不讓它回去，咱家就再也不會停電了．
【答案】分析：根據(jù)得到持續(xù)電流的條件分析．
解答：解：得到持續(xù)電流的條件是：電路兩端有電壓，且電路是通路，即電路閉合是電流流通的必要條件，故兒子的設(shè)想不能成立．
點(diǎn)評：本題考查了得到持續(xù)電流的條件．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

17、閱讀下面“一分鐘幽默”，回答相關(guān)問題：
（兒子的設(shè)想能成立嗎？為什么？
《把電留住》
兒子：爸爸，電燈為什么要用兩根線？
爸爸：一根來電，一根還要讓電回去．
兒子：那把這一根剪斷，只讓電來，不讓它回去，咱家就再也不會停電了．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

19、閱讀下面“一分鐘幽默”，回答相關(guān)問題：
一、《把電留住》
 兒子：爸爸，電燈為什么要用兩根線？
 爸爸：一根來電，一根還要讓電回去．
 兒子：那把這一根剪斷，只讓電來，不讓它回去，咱家就再也不會停電了．
 兒子的設(shè)想能成立嗎？為什么？
答：
設(shè)想不成立，電路是電流流通的必要條件
．
二、《不交電費(fèi)》
小蘇說水從自來水廠流出來，水龍頭就有水流出來，我們就該交水費(fèi)；而生活用電，電從發(fā)電廠通過一根電線流過來后又從另一根電線流回去了，而且電流又沒有減小，所以我們不該交電費(fèi)．
你認(rèn)為他說的話有道理嗎？為什么？
答：
沒道理，用電時(shí)消耗了發(fā)電廠提供的電能，轉(zhuǎn)化為了其它能量
．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

閱讀下面“一分鐘幽默”，回答相關(guān)問題：

一、《把電留住》

兒子：爸爸，電燈為什么要用兩根線？

爸爸：一根來電，一根還要讓電回去.

兒子：那把這一根剪斷，只讓電來，不讓它回去，咱家就再也不會停電了.兒子的設(shè)想能成立嗎？為什么？

答：_______________________.

二、《不交電費(fèi)》

小蘇說水從自來水廠流出來，水龍頭就有水流出來，我們就該交水費(fèi)；而生活用電，電從發(fā)電廠通過一根電線流過來后又從另一電線流回去了，而且電流又沒有減小，所以我們不該交電費(fèi).你認(rèn)為他說的有道理嗎？為什么?

答：________________________.

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科目：初中物理 來源：2008-2009學(xué)年江蘇省鹽城市九年級（上）期中物理試卷（解析版） 題型：解答題

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（兒子的設(shè)想能成立嗎？為什么？
《把電留住》
兒子：爸爸，電燈為什么要用兩根線？
爸爸：一根來電，一根還要讓電回去．
兒子：那把這一根剪斷，只讓電來，不讓它回去，咱家就再也不會停電了．

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