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【題目】如圖所示,小華家新買了一臺小轎車,小轎車的質量是1.2t,車輪與地面接觸面積為0.12m2周末小華一家人開車去郊游,在某段水平路面上以72km/h的速度勻速直線行駛了20min,該小轎車共消耗汽油3.2kg,此過程小轎車的輸出功率是40kW.求:

(1)轎車靜止在水平地面上時,車對地面的壓強;(g取10N/kg)

(2)小轎車在這段路程中所受的阻力;

(3)此過程中汽車發(fā)動機的效率。(q汽油=4.6×107J/kg)

【答案】(1)1×105Pa;(2)2×103N;(3)32.6%。

【解析】

1)轎車靜止在水平地面上時,車對地面的壓力:

FGmg1.2×103kg×10N/kg1.2×104N,

汽車對地面壓強:

p=

1×105Pa

2)汽車勻速直線行駛的速度:

v72km/h20m/s,

P===Fv可得,小轎車在這段路程中的牽引力:

F′==2×103N,

因汽車勻速直線行駛時處于平衡狀態(tài),受到的阻力和牽引力是一對平衡力,

所以,小轎車在這段路程中所受的阻力fF′=2×103N;

3)小轎車在這段路程中發(fā)動機做的功:

WPt40×103W×20×60s4.8×107J,

汽油完全燃燒釋放的熱量:

Qmq汽油3.2kg×4.6×107J/kg1.472×108J

汽油機的效率:

η×100%×100%32.6%

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示是俄羅斯產的一種卡車,可以實現車胎自動充氣,能夠翻越高達70cm的障礙物,輕松涉水。下列說法中,正確的是

A. 輪胎很寬可以增大對地面的壓強

B. 輪胎體積很大可以在水中受到很大的浮力

C. 輪胎上的大“牙齒”是為了減小摩擦

D. 汽車對地面的壓力和地面對汽車的支持力是一對平衡力

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【題目】探究“電流與電阻的關系”。器材有:滑動變阻器、開關、電源(電壓恒為6V)各一個,電流表、電壓表各一塊,三個定值電阻(10Ω、15Ω、20Ω),導線若干。

(1)如圖是小明連接的實物電路,圖中有一根導線連接錯誤,請你在連接錯誤的導線上打“×”并補畫出正確的連線。

_______

(2)電路連接正確后,閉合開關前,滑片應置于_____端(選填“A”或“B”)。

(3)閉合開關后,移到滑片,使與電阻(20Ω)并聯的電壓表示數為4V,讀出電流表示數,再分別改接15Ω、10Ω的電阻,重復上述實驗,收集的實驗數據如表1所示。老師告訴小明有一組數據誤差較大,便找來一個5Ω的電阻讓他再測一組數據。當他把5Ω的電阻接入電路時,要使電壓表示數仍為4V,實驗不能繼續(xù)進行,其原因是_____。改變連接后,當電壓表示數仍為4V時,電流表示數為_____A(如圖所示)。

電壓U/V

4

電阻R/Ω

20

15

10

電流I/A

0.20

0.28

0.40

綜合分析數據可得:電壓一定時,_____。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在兩個完全相同的容器中裝有甲、乙兩種不同的液體,將體積相等的實心小球A、B、C分別放入兩個容器中,放入小球后兩個容器中的液體深度相同,且A、C兩球排開液體體積相同,B球在甲液體中懸浮,在乙液體中下沉。則下列選項錯誤的是

A. 甲液體比乙液體對容器底的壓強大

B. 三個小球中密度最小的是 C

C. 如果把 AC 兩球對調,A 球在乙液體中可能下沉

D. AC 兩球所受的浮力相等

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【題目】某實驗小組在探究“水的沸騰”實驗中,當水溫升到90℃時,每隔1min記錄一次溫度計的示數,直到水沸騰5min后停止讀數,部分數據記錄如下表:

時間/min

0

1

2

3

4

5

6

7

8

水的溫度/℃

90

92

94

96

98

98

98

98

98

(1)圖甲是實驗中使用溫度計時的情景,其中錯之處是_____。

(2)改正錯誤后繼續(xù)進行實驗。由圖乙可知,此時燒杯中水的溫度是_____℃。

(3)實驗過程中觀察到如圖丙、丁所示的兩種情景,圖_____是水沸騰時的情景。

(4)根據表中實驗數據,可知水的沸點是_____℃;根據水的沸點可判斷出當時的大氣壓_____(高于/等于/低于)1標準大氣壓。

(5)撤去酒精燈,觀察到水并沒有立即停止沸騰,此時水的溫度_____(升高/不變/降低)。

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【題目】小華在“測量小燈泡的額定功率”的實驗中,電源電壓為3V,小燈泡額定電壓為2.5V。

(1)為了完成實驗,請用筆畫線代替導線將如圖甲中的實物圖補充完整(導線不能交叉)。

______

(2)閉合開關S,移動滑片,發(fā)現小燈泡不亮,電流表無示數,電壓表有明顯示數,若故障發(fā)生在“小燈泡”或“滑動變阻器”上,則發(fā)生此故障的原因可能是_____

(3)排除故障后,閉合開關S,移動滑動變阻器的滑片到某一位置時,電壓表示數為2.0V,為了測定小燈泡的額定功率,應將滑片向_____(選填“A“或“B”)端移動。

(4)當電壓表示數為2.5V時,電流表示數如圖乙所示,則表格中空白處的數據為_____A,小燈泡的額定功率為_____W。

實驗次數

1

2

3

電壓U/V

2.0

2.5

3.0

電流I/A

0.2

0.23

(5)小華通過計算發(fā)現,三次買驗中小燈泡的電阻相差較大,其原因是_____。

(6)小華還想比較不同小燈泡并聯時的亮度,他把標有L1“3.8V”和L2“2.5V”的兩盞小燈泡并聯在電壓為3V的電源兩端(如圖所示),閉合開關,電流表A1的示數為0.26A,電流表A2的示數為0.18A,從數據可計算出L2的實際電功率較。辉儆^察燈泡亮度時,發(fā)現L2比L1亮,為什么實際電功率小的燈泡反而更亮呢?是不是因為燈座和導線的電阻、電流表不準確等原因引起的呢?小華又把L1和L2交換位置(燈座、導線電流表的位置沒有換),實驗發(fā)現仍然是實際功率較小的L2比實際功率較大的L1更亮,請你幫小華分析一下發(fā)生這種現象的原因可能是_____。

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【題目】在“探究影響動能大小因素”的實驗中,如圖所示,讓小球從同一光滑斜面上由靜止?jié)L下,小球撞擊放在水平面上的木塊,使木塊滑動,虛線位置為木塊滑動一段距離后靜止的位置。(已知h1<h2<h3

(1)球從斜面上滾下的過程中,小球的_____能轉化為小球的_____能。

(2)本實驗是通過_____比較小球動能的大小。

(3)分析圖中的三次實驗可以得出的結論是:物體的_____一定時,_____越大,它的動能越大;通過實驗結論可知,開車時要注意不能_____(“超載”或“超速”)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】完全相同的兩個容器中分別裝有同樣深度的水,將體積相等的甲、乙兩球分別放入容器中,靜止時,甲球漂浮,乙球懸浮,如圖所示.此時甲、乙兩球所受浮力分別為F、F;甲、乙兩球所在的容器底受到水的壓強分別為p、p 下列說法正確的是

A. FFB. F=FC. p=pD. pp

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【題目】小明想知道自己喝的牛奶和身邊一木塊的密度,于是他和小華在老師的指導下用天平和量筒做了如下實驗。

(1)將天平放在水平臺上,把游碼放在________處,發(fā)現指針指在分度盤的右側,要使橫梁平衡,應將平衡螺母向 ________(選填“左”或“右”)調。

(2)用天平測出空燒杯的質量為20.8g,在燒杯中倒入適量的牛奶,測出燒杯和牛奶的總質量如圖甲所示,將燒杯中的牛奶全部倒入量筒中,牛奶的體積如圖乙所示,則燒杯中牛奶的質量為 ___g,牛奶的密度為 _______kg/m3。

(3)用這種方法測出的牛奶密度會 _________(選填“偏大”或“偏小”)。

(4)在測量木塊密度時,老師告訴小明,不用天平、量筒,只用一把刻度、一個直柱形容器、牙簽和水也能測量物質的密度,小明和小華討論后,設計了如下實驗方案,請你補充完整。

①在直柱形容器中裝入適量的水,用刻度尺測出容器中此時水的深度為h1。

②將木塊輕輕放入水中,使木塊漂浮,用刻度尺測出容器中此時水的深度為h2。

_________________________________,用刻度尺測出容器中此時水的深度為h3

④則木塊的密度表達式ρ___________(已知水的密度為ρ)。

(5)實驗結束后,聰明的小華發(fā)現用步驟(4)中的刻度尺、木塊、直柱形容器、牙簽和水還可以測量牛奶的密度,于是他們在(4)基礎上繼續(xù)進行實驗。

①將直柱形容器里的水倒出,并擦拭干凈,往容器中裝入適量的牛奶,用刻度尺測出容器中此時牛奶的深度為h4。

②將木塊輕輕放入牛奶中,使木塊________,用刻度尺測出容器中此時牛奶的深度為h5。

③根據(4)、(5)可以得到牛奶密度的表達式ρ______________(已知水的密度為ρ)。

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