一個普通農(nóng)民發(fā)明了塑料袋小提手，能防止雙手被較重的塑料袋勒得發(fā)痛。使用這種小提手提塑料袋能
A．減小對手的壓強B．減小對手的壓力
C．增大對手的壓強D．增大對手的壓力
A

試題分析：在壓力一定時，增大小提手和手之間的受力面積，可以減小塑料袋對手的壓強，使手感到舒服．故A符合題意，C不合題意．
塑料袋對手的壓力，等于塑料袋及塑料袋中物體的重，塑料袋及塑料袋中物體的重不變，壓力不變．故B、D不符合題意．
所以選A．
點評：減小壓強的方法有兩種：
①減小壓力，②增大受力面積；
具體情況具體分析，然后再判斷出正確的選項即可．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

人坐在軟沙發(fā)上比坐在硬板木上舒服，這是因為（ ）
A．沙發(fā)有彈性，把人托住了
B．人對沙發(fā)壓力一定，但沙發(fā)對人的壓力小
C．沙發(fā)使人不再受到重力作用
D．人陷在沙發(fā)中，和沙發(fā)的接觸面積較大，壓強較小

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

冬天北方的河面結(jié)冰，某同學(xué)在結(jié)冰的河面上行走時突然發(fā)現(xiàn)冰面即將破裂，他應(yīng)采取的措施是
A．原處站立不動B．立即改成單腳站立
C．趕快向岸邊跑D．就地伏下并向岸邊爬行

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在探究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)時，某同學(xué)做了如圖所示的三個實驗，通過觀察三次實驗時泡沫塑料　    　，顯示壓力作用的效果．比較　    　兩圖所示實驗，說明受力面積相同時，壓力越大，壓力作用效果越明顯；比較　   　兩圖所示實驗，說明壓力相同時，受力面積越小，壓力作用效果越明顯．表示壓力的作用效果的物理量是　 　，計算公式是　  　，本實驗采用的方法有　              　．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

小明同學(xué)利用砝碼、小桌、裝有沙子的容器等實驗器材，做“探究壓力作用的效果” 實驗，如圖所示．

（1）、通過比較A、B兩圖，可以得出的結(jié)論是               。
（2）、通過比較          兩圖，小明可以得出的結(jié)論是壓力相同時，受力面積越小，壓力作用效果越明顯。
（3）、實驗過程中，壓力的作用效果是通過______________表現(xiàn)出來的．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

坦克有寬寬的履帶，可以減小______；潛水員潛水的深度不同，需要的裝備不同是因為 __________________。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：計算題

小麗同學(xué)的質(zhì)量為45㎏，她每只鞋接觸地面的面積為1.5×10-2m2，她站在了一塊泥地上，為了不讓腳陷進泥地，她在水平泥地上放一塊重力為200N的木板，當她雙腳站立在木板中央時，地面受到的壓強為325Pa。求：
（1）她對木板的壓強；（2）木板與地面的接觸面積。（g取10N/㎏）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

圖展示了日常生活或生產(chǎn)技術(shù)中四種情境，其中哪種情境運用了增大壓強的知識？
A．滑雪
B．細線分割肥皂
C．螺絲連接工件
D．拖拉機的履帶

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

為了探究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)，小勇同學(xué)在同一塊海綿上做了如下圖所示的實驗來進行研究。(所用每塊磚重力和型號大小都相同)

A．一塊磚平放在海綿上   B．兩塊磚疊放在海綿上   C.一塊磚豎放在海綿上
(1)小勇是通過觀察           來比較壓力作用效果的。
(2)觀察比較圖A、B的情況可知，壓力的作用效果與        有關(guān)；比較圖A、C的情況可知，壓力的作用效果與                 有關(guān)。
(3)以上這種研究方法在科學(xué)探究中屬于             法。

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同步練習(xí)冊答案