Question

4．小華和小剛用棉線連接了兩個紙杯制成一個“土電話”．以下是他們對“土電話”的探究．
（1）他們用棉線連接紙杯能實現(xiàn)通話，這表明固體能夠傳聲．
（2）用“土電話”時，另一同學用手捏住棉線的某一部分，聽的一方就聽不到聲音了，這是由于振動產(chǎn)生聲音，振動停止，聲音也就停止．
（3）小華和小剛利用以上兩個紙杯和一些長短、粗細、材料不同的琴弦，有進行了探究“音調和哪些因素有關”的活動．他們選用的琴弦長度、材料在圖中標出（其中琴弦的直徑關系：a=c=d＜b），并且沒跟琴弦固定在“音箱”上的松緊程度一致．
①若他們想探究“音調的高低與琴弦材料”的關系應選擇琴弦a、c（選填對應的字母）．
②若選擇琴弦a和b，則是為了研究音調的高低與材料粗細的關系．

Answer 1

分析 （1）“土電話”都是由固體物質組成，說明固體能夠傳聲；
（2）發(fā)聲體在振動，振動停止，發(fā)聲也停止．
（3）弦樂的音調跟弦的長度、材料、松緊、粗細有關，在探究琴弦和一個因素的關系時，控制其它量不變．
實驗中琴弦的松緊一定，要探究音調高低跟長度的關系，保持材料和粗細相同，長度不同．
要探究音調高低跟粗細的關系時，保持材料和長度相同，橫截面積不同．

解答 解：（1）“土電話”由棉線和兩個紙杯組成，都是固體，他們用“土電話”能實現(xiàn)10m間的通話，這表明固體能夠傳聲；
（2）用“土電話”時，另一同學用手捏住棉線的某一部分，棉線停止振動，發(fā)聲停止，所以聽的一方就聽不到聲音了；
（3）①要研究音調的高低與琴弦長度的關系，應使琴弦的材料和粗細相同，所以應選擇琴弦a、c．
②a和b相比，其長度和材料相同，粗細不同，所以選擇a和b，探究音調高低跟琴弦粗細的關系．
故答案為：（1）固體能夠傳聲；（2）振動產(chǎn)生聲音，振動停止，聲音也就停止；（3）①a、c；②材料粗細．

點評 本題考查了聲音的產(chǎn)生和音調高低的影響因素，利用控制變量法探究琴弦音調跟琴弦長度、粗細、材料、松緊的關系，體現(xiàn)了物體與社會生活的聯(lián)系．