【題目】宋代詩(shī)人陳與義有詩(shī)“楓花兩岸照船紅，百里榆堤半日風(fēng)，臥看滿天云不動(dòng)；不知云與我俱東．”詩(shī)中所涉及的“臥看滿天云不動(dòng)”是因?yàn)椋?）

A．詩(shī)人以自己為參照物看云 B．詩(shī)人的浪漫情懷所致

C．云本來(lái)就不動(dòng) D．云向西運(yùn)動(dòng)

【答案】A

【解析】解：細(xì)細(xì)品味古詩(shī)，從最后一句“不知云與我俱東”可知，相對(duì)于地面來(lái)說(shuō)，詩(shī)人與云都是向東運(yùn)動(dòng)的，也就是說(shuō)，二者的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)相同，相對(duì)靜止．所以詩(shī)人以自己為參照物看云時(shí)，會(huì)認(rèn)為“臥看滿天云不動(dòng)”的效果．

故選A．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列對(duì)物質(zhì)世界的認(rèn)識(shí)正確的是

A. 太陽(yáng)是宇宙的中心 B. 原子是不可再分的最小粒子

C. 香氣撲鼻可以作為分子運(yùn)動(dòng)的證據(jù) D. 用摩擦的方法可以創(chuàng)造電荷

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】女高音與男低音中的“高”與“低”指聲音的 不一樣，是由聲源的振動(dòng) 決定的；“引吭高歌“與“低聲細(xì)語(yǔ)”中的“高”與“低”指聲音的 不一樣，是由聲源振動(dòng)的 決定的．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象中，能說(shuō)明分子在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的是（ ）

A. 將泥沙投入水中攪動(dòng)，水變渾濁了 B. 擦黑板時(shí)，粉筆灰在空中飛舞

C. 掃地時(shí)，陽(yáng)光下看到微小塵埃不停地運(yùn)動(dòng) D. 打開(kāi)盒香皂，很快就會(huì)聞到香味

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】馳名中外的北京天壇里的回音壁，三音石，圜丘三處建筑有非常美妙的聲音現(xiàn)象，它是我國(guó)古代建筑師利用聲音的 造成的音響效果．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】詩(shī)句“不敢高聲語(yǔ)，恐驚天上人”中的高從物理角度是指聲音（ ）

A．頻率高 B．音色好 C．響度大 D．速度快

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明同學(xué)在做“探究平面鏡成像”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，將一塊玻璃板豎直架在水平臺(tái)上，臺(tái)面平放一把刻度尺與玻璃板垂直，再取兩段完全相同的蠟燭A和B，點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A，進(jìn)行觀察，如圖所示，在此實(shí)驗(yàn)中：

（1）小明選擇透明玻璃板代替鏡子進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的目的是 ；

（2）選取兩段完全 相同的蠟燭是為了比較像與物的 關(guān)系；

（3）所用刻度尺的作用是便于比較像與物 關(guān)系；

（4）移去后面的蠟燭B，并在其所在位置上放一光屏，則光屏上 接收（填“能”或“不能”）到蠟燭燭焰的像，所以平面鏡所成 的像是 像（填“虛”或“實(shí)”）；

（5）小明將蠟燭逐漸遠(yuǎn)離玻璃板時(shí)，它的像 （填“變大”、“變小”或“不變”）．

（6）實(shí)驗(yàn)時(shí)怎么移動(dòng)蠟燭B也不能與蠟燭A的像重合，原因可能是 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】夏天人們常吃雪糕解暑，剝開(kāi)雪糕包裝紙時(shí)，雪糕周圍冒“白氣”，下列說(shuō)法正確的是

A. 吃雪糕解暑，是因?yàn)檠└馊刍瘯r(shí)要放熱 B. 吃雪糕解暑，是因?yàn)檠└馄瘯r(shí)要放熱

C. 雪糕周圍冒“白氣”是液化現(xiàn)象 D. 雪糕周圍冒“白氣”是汽化現(xiàn)象

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同步練習(xí)冊(cè)答案