18.2016年10月17日上午,長征二號F型運(yùn)載火箭在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心騰空而起,成功將宇航員和“神舟十一號”飛船送入太空.長征二號F型火箭使用的是液體燃料,這種燃料類型的優(yōu)點是便于儲存.飛船入軌后速度可達(dá)7.8km/s,合28080km/h,飛船的質(zhì)量約為8t左右.經(jīng)過兩天獨立飛行,飛船完成與天宮二號交會對接.交會對接過程是在太陽照不到的地球陰影區(qū)完成的,從光學(xué)角度看,陰影成因是光的直線傳播現(xiàn)象.對接后,兩名宇航員通過直徑約為80cm的通道進(jìn)入天宮二號,此時相對于天宮二號,飛船是靜止(填“運(yùn)動”或“靜止”)的.(單位要填符號)

分析 ①液體相對于氣體密度較大,體積較。
②單位換算的步驟為:原來的數(shù)字、乘號、進(jìn)率、后來的單位、最終結(jié)果;
③根據(jù)對常見物體質(zhì)量和長度的了解填上合適的單位;
④光在同一種均勻介質(zhì)中是沿直線傳播的;
⑤運(yùn)動方向和快慢相同的物體處于相對靜止?fàn)顟B(tài).

解答 解:
液體燃料相對于一般氣體燃料的優(yōu)點是便于儲存,節(jié)省空間;
7.8km/s=7.8×$\frac{1km}{\frac{1}{3600}h}$=7.8×3600km/h=28080km/h;
“神舟十一號”飛船質(zhì)量龐大,在8t左右;
太陽光照到地球上,由于光是沿直線傳播的,所以在地球的背陰面就出現(xiàn)了地球的影子;
“神舟十一號”與天宮二號的對接通道直徑在80cm左右;
“神舟十一號”與天宮二號對接成功后,兩者以相同的速度和方向運(yùn)動,所以以對方為參照物,都是靜止的.
故答案為:儲存;28080;t;直線傳播;cm;靜止.

點評 此題是一道綜合題,考查的知識點較多,包括質(zhì)量和長度的估測、液體燃料的優(yōu)點、光的直線傳播、相對靜止等,難度不大,是一道基礎(chǔ)題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

8.關(guān)于電磁波和現(xiàn)代通信,下列說法正確的是(  )
A.移動電話是利用電磁波傳遞信息的
B.光不能在彎曲的光纖中傳播
C.中央電視臺與廣西電視臺發(fā)射的電磁波在同一區(qū)域內(nèi)傳播的速度不同
D.我國建立的“北斗”衛(wèi)星定位系統(tǒng)是利用超聲波進(jìn)行定位的

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

9.高度相同、密度為ρA和ρB且分布均勻的物體A、B放在水平地面上,A的底面積大于B的底面積,A對地面的壓力等于B對地面的壓力.若在兩物體上部沿水平方向切去相同的厚度,mA′、mB′分別表示A、B剩余部分的質(zhì)量,pA′、pB′分別表示剩余部分對地面的壓強(qiáng).下列判斷正確的(  )
A.ρA>ρBB.mA′=mBC.pA′<pBD.pA′>pB

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

6.小明做測量定值電阻阻值的實驗.

(1)如圖所示,小明所接的實驗電路存在錯誤,但只需改動一根導(dǎo)線即可.請在應(yīng)改動的導(dǎo)線上打“×”,并用筆畫線代替導(dǎo)線畫出正確的接法.
(2)正確連接后開始實驗,由于小明疏忽,做完實驗后他才發(fā)現(xiàn),把測量的電流值都寫在草稿紙上而忘記填入記錄表格中.請你幫小明把草稿紙上的電流值對應(yīng)填入表二中,并寫出你所依據(jù)的物理規(guī)律是電阻一定時,電流與電壓成正比.
表一
實驗次數(shù)12345
電壓U/V0.51.01.52.02.5
電流I/A0.100.180.300.420.50
表二
電壓U/V2.02.52.84.5
電流I/A0.260.300.320
(3)根據(jù)測量數(shù)據(jù)計算該定值電阻的阻值為5.1Ω(保留一位小數(shù));
(4)滑動變阻器在實驗中除能起保護(hù)電路的作用外,另一個主要作用是改變定值電阻的電壓和通過的電流;
(5)本實驗裝置還可測量小燈泡的功率.小明選取額定電壓為2.5V的小燈泡換接定值電阻的位置上進(jìn)行實驗,表二為所測的部分實驗數(shù)據(jù),請將表中空白處補(bǔ)充填寫完整,并說明填寫的依據(jù)小燈泡兩端電壓遠(yuǎn)大于它的額定電壓,燈已燒壞,電路為斷路.

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

13.光線與平面鏡成30°角入射到鏡面,若使入射角增大10°,則(  )
A.反射角是40°B.反射角增大10°
C.反射光線與入射光線的夾角是120°D.反射光線與入射光線的夾角是140°

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

3.在“探究水沸騰時溫度變化的特點”實驗中:
(1)如圖所示的實驗裝置,應(yīng)選用A(選填“A”或“B”)裝置,目的是減少熱量散失;
(2)如圖所示是小紅同學(xué)做實驗時看到的氣泡上升情況的示意圖,其中C(選填“C”或“D”)是沸騰時的情況,氣泡主要成分是水蒸氣;(選填“空氣”、“小水珠”或“水蒸氣”)
(3)下表是小紅記錄的實驗數(shù)據(jù):
時間/min012345678910111213
溫度/℃9091929394949697989898989898
請你分析:第5min的數(shù)據(jù)是不可靠的,理由是水沸騰前,吸熱溫度升高;
(4)實驗測得水的沸點是98℃,理由是:沸騰過程不斷吸熱,溫度保持不變;
(5)同時小軍和小剛也做了該實驗,他們根據(jù)各自的數(shù)據(jù),在坐標(biāo)紙上畫出了如圖E所示的圖線,實線表示小軍的實驗圖線,虛線表示小剛的實驗圖線,水平部分圖線重合.若加熱條件完全相同,整個過程中兩人的操作都規(guī)范準(zhǔn)確.根據(jù)圖線分析:你認(rèn)為造成兩同學(xué)圖線差異的主要原因可能是水的質(zhì)量不同.

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

6.如圖甲所示電路,電源兩端電壓U不變,R1是定值電阻,R2是滑動變阻器.當(dāng)開關(guān)S閉合后,改變滑動變阻器接入電路的電阻,其電流與電壓的關(guān)系如圖乙所示.求:
①滑動變阻器R2接入電路的最大阻值;電源兩端電壓;
②定值電阻R1的電阻值;

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

3.以下估測中,最接近實際的是( 。
A.普通教室的高度約為4 kmB.物理課本寬度約為16.9 dm
C.中學(xué)生課桌高度約為80 cmD.中學(xué)生的身高約為1.6 mm

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

4.在探究“影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素”實驗中,小明制成電磁鐵甲、乙,并設(shè)計了如圖所示的電路.
(1)根據(jù)圖示的情境可知,其他條件不變時,線圈匝數(shù)越多,電磁鐵磁性越強(qiáng).
(2)當(dāng)滑動變阻器滑片向左移動時,電磁鐵甲、乙吸引大頭針的個數(shù)都會增加,由此可得出的結(jié)論:其他條件相同時,電流越大、電磁鐵的磁性越強(qiáng).

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同步練習(xí)冊答案